元器件制作教案.doc

元器件的制作
授课课程
电子CAD
授课类型
理实一体课
授课时数
2课时
授课班级
12农电
授课时间

授课地点
201机房

设计理念
本节教学活动贯彻“做中学”，在实际的操作过程中学习有关概念、原理和技能的教学理念，结合学生的实际特点，采用任务教学法，同时尝试引入过程评价机制，让学生通过动手实践，促进学生对元器件制作等相关电子知识的理解，提高电子技能实训水平。

学情分析
Protel DXP 2004提供了丰富的原理图元件库，基本可以满足绘制原理图的需要。但是，也会有一些元件在Protel的元件库中没有提供，或者元件库中的元件形状与需要的元件形状有一定的差别，这就需要自己来制作原理图元件。
学习态
度分析
大部分学生基础薄弱，自主学习的能力较差，学习积极性不够，对老师有敬畏心理，学习习惯有待培养。普遍不喜欢理论教学，对操作实践活动比较感兴趣，喜欢有目的性的又是力所能及的操作。
对策分析
采用理实一体教学模式，突出做中学，学中做，学做一体的学法指导，鼓励学生积极参与，激发学生的学习热情
教学目标及重、难点

教学目 标分析
知识目标
1、 熟悉Protel原理图的元件库
2、 了解原理图元件图形、管脚和属性
能力目标
1、 能创建原理图元件库
2、 能制作原理图的新元件
情感目标
1、养成严谨的学风和良好的探究精神

教学难
点分析
重点
1、熟悉Protel原理图的元件库
2、了解原理图元件图形、管脚和属性
难点
1、创建原理图元件库
2、制作原理图的新元件

教法学法评价法选择
教法
任务驱动法，多媒体直观法，以辅助者的身份帮助学生完成学习任务
学法
自主探究式学习，做中学，学中做的交互学习，以主人翁的态度学习完成学习任务
评价方法
评价内容包括理论知识、操作技能、职业素养相结合的评价体系，评价方式采用学生自评、学生互评和教师评价相结合的评价方式。
教具准备
计算机、技能辅助软件等
教学过程

导入新课
本次课任务是制作原理图中的新元件，为了完成这个任务，下面将介绍Protel的原理图元件库、创建自己的原理图元件库、制作原理图新元件、使用制作的原理图新元件等。

讲授新课
一、 创建原理图元件库
执行菜单命令 文件→创建→Library（库）→Schematic Library（原理图库），创建自己的原理图元件库，默认名为：Schlib1.SchLib，位于Libraries 文件夹内，如图1。将控制面板下面的标签由Projects（项目）切换到SCH Library（原理图元件库），使之处于绘制原理图元件界面，如图2。

图1

如图２
　　使用菜单栏中的 “放置”菜单，放置管脚、文字及各种图形。“放置”菜单栏里的各项分别是：IEEE Symbols（IEEE 电气符号）、Pin（管脚）、Arc（圆弧）、Elliptical Arc（椭圆弧）、Ellipse（椭圆）、Pie Chart（饼图）、Line（直线）、Rectangle（长方形）、Round Rectangle（圆脚长方形）、Polygon（多边形）、Bezier（曲线）、Text String（文本字符串）、Graphic（插入图片）。
二、制作原理图新元件
在任务 2 绘制三极管放大电路时，需要形状如图3（a）所示的电位器，但是Protel 元件库没有需要的电位器元件外形，当时只能用Protel 元件库中类似形状的电位器来代替，如图3（b）。

图3（a） 图3（b）
下面来制作这个电位器的原理图元件。
在原理图元件工作区第四象限接近原点的位置绘制电位器，执行菜单命令“放置”→“直线”，绘制电位器的方框；执行菜单命令“放置”→“多边形”，绘制电位器的三角箭头；再次执行菜单命令“放置”→“直线”，绘制三角箭头旁的一段直线；执行菜单命令“放置”→“管脚”，放置管脚。双击管脚，弹出管脚属性对话框，在其中修改管脚属性。将“标识符”从1 开始，依次加1；“显示名称”可以空白不填，两者的“可视”复选框不选中；不显示管脚名称和管脚标号“电气类型”选择默认值Passive（无源），对于其他元件的管脚根据实际情况，可以选择Input（输入）、Output（输出）、Power（电源端口，包括电源和地）；“长度”改为10。
修改捕获网格：在默认捕获网格设置下，移动元件的最小距离是10mil，即一格。
需要时，将捕获网格改为5 或者更小值，执行菜单命令“工具”→“文档选项”，将
“库编辑器选项”中的“网格”中的“捕获”值改为5，这样移动元件的最小距离是5mil，即半格。
三、 复制已有元件修改制作新元件
上述完全使用手工绘制元件的方法很烦琐，其实在 Protel 原有的元件库中常常有类似形状的元件可以复制过来进行修改，制作出需要的元件。
下面使用 Protel 已有元件库中的类似形状的元件进行复制、粘贴、修改，制作出需要的电位器元件。在 Protel 的Miscellaneous Devices.IntLib（通用元器件库）元件库文件中选取Rpot电位器元件，单击拖拉，选中全部元件，或执行菜单命令“编辑”→Select（选择）→All（全部）选中全部内容，单击复制工具按钮，切换到创建的元件库；单击粘贴工具按钮，将Rpot 电位器元件粘贴到自己元件库的工作空间中，如图4 所示。
在 Protel 的Miscellaneous Devices.IntLib（通用元器件库）的元件库文件中再选取Res2电阻元件，用同样的方法，复制并粘贴到自己元件库的工作空间中。旋转此电阻，删除不需要的管脚和图形，拼对成所需电位器的形状，如图4所示。

图4

教学总结
本任务介绍了绘制原理图元件的步骤和技巧。包括查看 Protel 原理图元件库、创建原理图元件库、绘制元件图形、放置并设置管脚、设置元件属性、给新元件命名、在原理图中使用新元件等。

板书
元器件的制作
一、 创建原理图元件库
二、制作原理图新元件
三、 复制已有元件修改制作新元件

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