做好入学适应不良孩子的教育工作学.doc

做好入学适应不良孩子的教育工作学后感想
我看到了“躲在衣柜里的女孩”这个案例故事，学后感想颇多。作为一名小学教师，这种情况很常见。特别是在每年的九月新学期开始学的时候，孩子们第一次背起书包走进校园，经历从家庭环境到社会环境的过度，总会有不少孩子对上学产生不同程度的不适应。
有些孩子不愿意上学，每天进校门前都要抱着父母大哭一场，拉着妈妈的一角不肯放手。甚至还有学生找借口，说这里痛，那里不舒服。在生活中有些家长喜欢拿老师吓唬孩子，经常可以听到这样的话“在不听话，就让老师把你关起来”，其实，这样很不利孩子的进步。
有的孩子面对一大群陌生的孩子，成了个“闷葫芦”。怕和其他孩子玩耍逗乐，对陌生环境有种畏惧的心理。每天在学校，最热衷的是放学，将近放学时眼睛盯住校园大门口，等待下课铃响就冲出去找父母。上学已有一两个星期，在班上还是一个朋友都没有。因为现在的家庭大部分为独门独户，孩子回到家大门一关，就与外界“鸡犬相闻，不相往来”。父母忙于工作，给孩子创造的社会活动很少，这样一来孩子与其他小朋友的接触大受限制。当他们进入新的环境中，面对的同学和老师都是陌生人，难免会产生一种孤独感。
还有的孩子上课注意力不集中，上学还没几天就开始怕学、厌学了。而无论哪一种情况都会给老师和家长带来很多的麻烦，给孩子的成长带来一定的阻碍。对于入学适应不良的孩子，首先教师要找新生不适应的表现和原因，综合起来，主要由以下几个因素造成的：
1、环境不适应。
幼儿园的环境布置是比较随意的家园化布置，周围的环境充满着可爱的玩具和卡通形象，色彩丰富，趣味性强，而小学的环境布置比较规范，相对而言较为生硬和单调。
2、学习上的不适应。
幼儿园的生活以游戏为主，内容比较简单，方法比较直观，形式多样化，幼儿没有学习负担，心理不存在压力，而不入小学后，学习负担骤然而来。其次在形式上，正规的课堂教学对他们有强烈的束缚感。使学生产生了厌学心理。
3、不懂如何处理同学关系造成一些孩子对学校的不适应。
4、孩子缺少自理能力、学习不自立会产生入学不适应。
5、来自家长方面的压力造成孩子对学习的恐惧。
要想解决孩子入学不适应，我才去以下一些措施来帮助孩子适应学校生活：
1、教师要关爱孩子、耐心教育孩子，化解孩子对学校的恐惧。
2、要让孩子热爱学校和老师，激发孩子对小学生活的向往。一般而言，孩子向往小学停停留在表象：背新书包，穿校服，戴红领巾等。这种入学愿望虽幼稚但很可贵。家长应当保护这种积极性，因势利导，让孩子感到上学是一件很光荣的值得骄傲的事。
3、为了让孩子在新环境中不拍生，多举办一些集体活动，让每个孩子都能参与，教导他们交往的本领。
总之，孩子入小学，开始新的学习生活，必然有个适应过程。教师要经常与他们进行情感交流，最大限度地给他们鼓励、信任、支持和无微不至的关怀，解决他们学习和生活上困难，尽快适应学校生活。