空城计第一课时教学设计.doc

空城计教学设计
一、导入：电视剧《三国演义》主题曲导入，大江东去浪淘尽，千古风流人物……

二、 作者与作品：《三国演义》作者罗贯中：元末明初小说家。名本，号湖海散人。山西太原人 。 《三国演义》代表着我国古代历史小说的最高成就。

三、 背景介绍：三国时魏主曹丕新亡，曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。此时魏将孟达欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走露风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五百军兵居西城，形式万分危急。
四、 预习检测

给生字注音1、司马懿（ ） 鹤氅（ ）
2、纶（ ）巾 言讫（ ）
3、犒（ ）赏 旌 （ ）旗
4、笑容可掬（ ） 大骇( )

五、初读课文，整体感知
熟读课文，根据故事情节的开端、发展、高潮、结局，给课文划分结构，并用词语概括段意。

故 事 情 节 开端（1）：司马懿兵临城下 发展（2）诸葛亮临危施计 高潮（3-4）司马懿中计 结局（5-6）诸葛亮释计

六、 合作探究
1. 第一部分主要写施用空城计的背景，突出一个“危”字。
2. 在近乎绝境中诸葛亮都做了些什么？
3. 这三部分重点写谁？是怎样写这个人物的？
4. 诸葛亮的三次笑

七、人物形象分析