课题：跑旱船.doc

课题：跑旱船
教学目标：
1、 能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点，并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特色与豪情
2、 通过学唱《对花》感受人民的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识
3、 在欣赏《跑旱船》的过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面
教学重点：
1、 能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点
2、 通过学唱《对花》感受人民在生产劳动中的愉快情绪
3、 参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面
教学难点：
1、学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特色与豪情
2、试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识
3、感受北方民歌的独特风格和韵味，同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏
教学准备： 教学图片、多媒体 、文字资料
教学过程
一、欣赏《跑旱船》
（1） 观看节日里群众跑旱船的录象，了解跑旱船这种民间艺术形式的起源及相关的知识。
（2） 初听《跑旱船》感受情绪
（3） 看视频：秧歌舞并跟着老师学跳秧歌步
（4） 分解动作：秧歌步
（5） 请学生跟着音乐跳一跳，再次感受情绪
（6） 启发学生关注歌曲中滑音，任意延长音以及衬词的运用
（7） 跟琴唱一唱《跑旱船》的主旋律
（6） 再听全曲，请学生谈谈“哪些因素决定了歌曲的独特风格”
（7） 结合“露一手”活动，模拟欢庆的场面：请学生两个人一组，分别扮演一个角色。跟着音乐走秧歌步（请部分同学模拟锣鼓和群众的喝彩，增加欢庆的气氛）
二、学唱歌曲《对花》
1、 先回忆以前学过的一首《对花》，想想它的演唱形式（对答）
2、 听新歌《对花》，感受他们不同的风格特点，
3、 练习：比一比南方北方小调的风格，用连线在下列词语中选择
    北方小调     音域宽广，高亢粗旷
    南方小调     优雅清丽，委婉细腻
3、再听歌曲，注意歌曲中的几个装饰音及下滑音的地方，以及符点，分别唱一唱
4、 跟琴分句学唱歌曲
5、 跟琴完整唱歌曲
7、 分各种演唱形式唱
8、 根据季节的变化创编新的歌词，并唱一唱，体会情绪
三、总结 下课