导读设计_林洁慧.doc

祕方 祕方 祕方       導讀設計：林潔慧
作者：金曾豪           適讀年級：五年級
出版社： 小魯文化事業股份有限公司               出版日期：1998年 4月
導讀活動流程：
（一） 書本閱讀前：導讀引起閱讀動機
1.如果家人得了連醫生都無法醫治的病，你會不會尋求祕方？
2.有沒有聽過民間有些什麼祕方可以治療癌症？
3.中國古代有許多救人祕方已失傳，會不會覺得可惜？
4.由學生講述歷代神醫故事（鼓勵自由發表）。

（二） 書本閱讀後：導讀讓學生深入閱讀  
活動一：閱讀指導
鼓勵學生利用課餘時間或閱讀課先行閱讀。

活動二：講述大意、心得分享
1.由三至五位同學分別上台講述大意。
2.自由發表心得感想並共同分享。

活動三：主題探討
1.郭蛇醫總是說假話，方先生偶爾也會說些假話，你認為他們二者之間有何不
同？
2.當祕方與你最親愛的人二者之間只能選擇一個，你會如何選擇？
3.如果你是方先生，你將會把祕方交給誰？為什麼？
4.在你的心目中怎樣的醫生才算是好醫生？
5.你將來長大想不想當一位濟世救人的好醫生？為什麼？

（三） 延伸活動：主題探討後讓學生完成學習單。

祕方 祕方 祕方 閱讀學習單 設計者：林潔慧
五年 班 號 姓名：
一、 書名： 作者：
出版社： 出版日期：
二、 故事簡述：

三、 問題探討：（請用心思考並將你的看法寫下，空白處可畫插圖。）
1. 郭蛇醫總是說假話，方先生偶爾也會說些假話，你認為他們二者之間有何不 同？

2. 當祕方與你最親愛的人二者之間只能選擇一個，你會如何選擇？

3. 如果你是方先生，你將會把祕方交給誰？為什麼？

4. 在你的心目中怎樣的醫生才算是好醫生？
你將來長大想不想也當一位濟世救人的好醫生？為什麼？
1、 对格式的要求
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改后论文一般会大大降低抄袭率）