部编本二下咏柳公开课.pptx

,咏 柳,贺知章,歌咏、赞叹,学习目标,1,、会认,6,个生字，会写,5,个生字。,2,、理解诗句；理解诗人的思想感情。,3,、在理解诗歌内容的基础上，要体会诗的意境，感悟大自然的美好。,4,、能背诵并默写古诗。,课文讲解,目录,咏柳,初读感知,目录,村居,自读古诗，把读不准的字或句画出来，跟同学或老师共同探讨。,生字学习,目录,咏,y,ng,歌咏,丝,s,丝线,裁,c,i,裁剪,妆,zhung,化妆,绦,to,丝绦,剪,jin,裁剪,村居,点击,生字学习,目录,咏柳,碧,妆,绿,丝,剪,b,zhung,l,s,jin,上下 石,上下 一,上下 刀,生字学习,目录,咏柳,碧绿 碧玉 碧波,化妆 梳妆 妆容,绿色 碧绿 淡绿,雨丝 丝瓜 丝线,剪刀 剪子 裁剪,咏柳,贺知章,碧玉,/,妆成,/,一树高，,万条,/,垂下,/,绿丝绦。,不知,/,细叶,/,谁裁出，,二月,/,春风,/,似剪刀。,课文讲解,目录,咏柳,作 者 简 介,贺知章,（,659,744,），唐代,诗人、书法家，会稽永兴（浙江,省萧山）人。少年就以文章名，,公元,695,年进士，做过礼部侍郎等,官。今存诗,19,首，除,咏柳,外，,采莲诗,、,回乡偶书,也很有名。,通过朗读，这首诗中哪些词语意思你不了解呢？请大家分组来讨论。,课文讲解,目录,咏柳,碧玉,：,绿色的玉,，这里把柳树的枝叶比作碧玉。,妆,：,打扮,。,一树,：,满树,，一字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。,万条,：泛指,柳树枝条多,。,词语解析,目录,咏柳,绦,：,一种丝织的带子,。,细叶,：,柳树新生的又细又嫩的叶子,。,裁,：,裁剪,。,似,：,好像,。,词语解析,目录,咏柳,知道了这些词语的意思，你明白每句诗的意思吗？用自己的话说一说。,课文讲解,目录,咏柳,碧 玉 妆 成 一 树 高，,碧玉,：,这里是把柳树的枝叶比做碧玉,。,绿色的玉石,。,一树,：,一，表示“满”“全”“整”的意思,。,满树,。,万 条 垂 下 绿 丝 绦。,万条,：,无数条,。,万,，,在这里不表示数量,，,形容很多,。,丝绦,：,用丝纺织成的带子,。,不 知 细 叶 谁 裁 出，,裁剪,。,用刀或剪子把物体分成若干部分。,裁：,二 月 春 风 似 剪 刀。,似,：,好像,。,二月：农历二月，正是初春时节。,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,课文讲解,目录,咏柳,高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。,这两句运用了什么修辞,？,比喻,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！,课文讲解,目录,咏柳,这两句采用了什么形式？,这两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。,课文讲解,目录,咏柳,咏柳,一诗作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。,课文总结,目录,咏柳,咏,柳,描绘,想象,万条,碧玉,春风,细叶,绿丝绦,一树高,似剪刀,谁裁出,比喻,自问,自答,碧柳玉树绘春景,春风巧手裁细叶,课文总结,目录,咏柳,1,、背诵古诗。,2,、用自己的话说说诗句的含义。,课后作业,目录,咏柳,退出,