大山乐理教程.doc

第一讲：音程
主讲：张雨山（大山老师）

一：音程
定义：指音与音之间的距离。
（1） 度数：有几个音就有几度。
（2） 音数：指两个音之间包含的半音与全音的多少。

二：自然音程
（1）定义：通俗的讲，以大、小、纯字开头的音程，还有增4度减5度，就叫自然音程。
例如：大3度，小6度，纯5度，增4度，减5度。
常用音程一览表：
小2度——半个全音
大2度——1个全音
小3度——1个半全音
大3度——2个全音
纯4度——2个半全音
增4度——3个全音（三全音）
减5度——3个全音（三全音）
纯5度——3个半全音
小6度——4个全音
大6度——4个半全音
小7度——5个全音
大7度——5个半全音
（3） 音程的转位
定义：把音程的根音与冠音相互颠倒，就形成音程的转位。
（4） 音程转位的规律！！！
小2度——大7度
大2度——小7度
小3度——大6度
大3度——小6度
纯4度——纯5度
增4度——减5度
减5度——增4度
纯5度——纯4度
小6度——大3度
大6度——小3度
小7度——大2度
大7度——小2度
A两个音程相加等于9
B大转小；小转大；纯转纯。增转减。！！！
（5） 构成与识别音程的方法
A窄音程可以直接作。如：大小2、3度。
B宽音程可以先反向做一个窄音程，然后根据音程转位的规律，翻上去即可。
C纯4、5度，口诀：纯4纯5等于纯黑纯白。只有当4(fa)和7(si)同时出现时才是一黑一白。详见视频讲座。

三：变化音程
除去增4度与减5度以外。所有的以增、减、倍增、倍减开头的音程，统称变化音程。
增音程：在大或纯音程的基础上，再扩大一个半音。
减音程：在小或纯音程的基础上，再缩小一个半音。
倍增音程：在增音程的基础上，再扩大一个半音。
倍减音程：在减音程的基础上，再缩小一个半音。

四：音程听辨的方法
根据不同歌曲的主题动机，辨别不同的音程。
大2度《黄河》
小3度《莫斯科郊外的晚上》
大3度《国歌》
小6度《爱情故事》
大6度《饮酒歌》
纯4纯5度；口诀：4个或5个相对和谐的音。
增4度与减5度：4个或5个不和谐的音。
1， 虽然想尽量通俗一些，实际上还是没有达到我想要的标准，还是有一些专业化。用琴友的话来说，像是高考强化补习班，可能是我经常进行高考辅导吧，哈哈。对于第一次接触和弦知识的学习者来说，可能有一些不太好懂的地方，本身这一章节也是很难懂的。

2， 由于我分了两次录制才完成本次讲座，所以在教学步骤方面有一点不太连贯，有一点跳跃感，但不影响总体效果。

3， 前面很大一部分缺少形象的示范，尤其是和弦转位那一段，为了弥补这一缺陷，在本讲座最后15分钟，我特别制作了教学题板，尽量形象通俗的解释和弦的转位。

4， 致初学者：学好这一章的基础就是要熟练掌握前一章《音程》，如果没有这个基础，这一章是很不容易听懂的，因为特牵扯到很多的音程计算，音程不过关，就很不容易学习这一章。建议按部就班的学习本章知识。
（1）先练好音程。（2）再作原位的3和弦与7和弦。
（3）再作3和弦转为。（4）最后过渡到7和弦转位。
（5）研究我的教学思路（尤其对于音乐老师，同行之间教学方法上可以互相交流，多提宝贵意见！）

基础乐理讲座
第二讲：和弦
主讲：张雨山（大山老师）

教学思路：

一：先介绍和弦的概念
目的：解释初学者容易混淆的地方。
A． 原位和弦与转位和弦的初步认识。
B． 非和弦的错误示范。从而引导学生建立正确的和弦概念。

二：原位和弦面面观。目的：现易后难，逐步深入。
（1）原位3和弦及其结构。四种：
A:大3和弦；——大3度+小3度
B:小3和弦；——小3度+大3度
C:增3和弦；——大3度+大3度
D:减和弦——小3度+小3度
（2）练习示范，目的：巩固基础知识，为接下来的学习打基础。
（3）原位7和弦及其结构。四种：详情请看讲座。
A:大小7和弦：口诀：大、小、小。意思是：大3度+小3度+小3度。后类推。
B:小小7和弦：小、大、小。
C:减小7（半减7）和弦：小、小、大。
D:减减7（减7和弦）：小、小、小。

三：转位和弦面面观：
（1）3和弦转位。
插入内容：常用和弦构成法：
A:音程叠加法：
B:先找根音法。
具体步骤：a。先找到所给和弦的根音。
B,在构成题目要求的原位和弦。
C,最后转成转位和弦。（讲座里有很多实例，请参阅）

来历：A大3和弦——大6和弦——大46和弦。
大6和弦——小3度+纯4度。
大46和弦——纯4度+大3度。
B小3和弦——小6和弦——小46和弦。
小6和弦——大3度+纯4度。
小46和弦——纯4度+小3度
C增3和弦——增6和弦——增46和弦。
D减3和弦——减6和弦——减46和弦（这两种和弦讲座中没有提及）
（2）7和弦转位
来历：A大小7——大小56——大小34——大小2。
B:小小7——小小56——小小34——小小2
C:减小7——减小56——减小34——减小2
D:减7——减56——减34——减2。
7和弦转位建议用“先找根音法构成”。

四：实践练习。

五：总结
把本讲座中不太容易听懂的地方，用图片题版的方式进行再次讲解，力争让大家听懂。
——西洋大小调——
一：大调式：
1， 自然大调：（1）由7个音组成
              （2）这七个音是一个挨着一个。
（3）音阶结构：全、全、半、全、全、全、半。
注意：其实前两条根本不用记，有点开玩笑的性质，只记第三条就可以了。
2，和声大调：在自然大调的基础上，降低第6级音。
3，旋律大调：上行音阶与自然大调一样，下行的时候，在自然大调的基础上降低6、7级音。

二：小调式：
1，  自然小调： 音阶结构：全、半、全、全、半、全、全。
2， 和声小调：在自然小调的基础上，升高第7级音。
3， 旋律小调：上行音阶在自然小调的基础上升高6、7级音。
下行的时候还原6、7级音。

三：升号调与降号调的调号排列规律
1， 升号调：#4、#1、#5、#2、#6、#3、#7。
2， 降号调：  b7、 b3、 b6、 b 2、b5、 b1、 b4。

大家将就着看吧，我不会打降号，意思大家应该知道。
3， 升号调的调号识别方法：看最后一个升号，在向上推一个小2度，是什么音就是什么调。
4， 降号调的调号识别方法：看倒数第二个降号，是什么音就是什么调。

四:关系大小调
特点：
1，  调号相同。
2    再自然调式状态下，所有的音都相同。
3， 两者相隔小3度，且大调在上方，小调在下方。
4， 关系大小调就像一对夫妻一样，关系密切，并且成双成对。

知识点：无论是音阶还是曲子，西洋大小调都是很有规律的。最后一个音，不是停在大调的主音上，就是停在小调的主音上。

五：如何排列各种大小调音阶
作题步骤：
1， 先分清楚该调属于降号调系统还是升号调系统。
2， 有几个升降号。
3， 排音阶。
4， 最后写上升降号。
注意：小调比较麻烦，要注意它的临时升降号。
A没有一个临时升降号，就可能是自然小调。

B有一个临时升降号，并且在7级上，就可能是和声小调。
C有两个临时升降号，并且在6、7级上，就可能是旋律小调。

六：作品中大小调的明确法
1， 看调号。
2， 听作品风格，是中国曲子还是外国曲子，中国风格就意味着五声调式。
如果是西洋大小调，那么是柔和暗淡的小调，还是明朗的大调。
3， 看最后一个音停在什么音上，以此来辨别大小调式。
另外：小调还要注意，
A没有一个临时升降号，就可能是自然小调。
B有一个临时升降号，并且在7级上，就可能是和声小调。
C有两个临时升降号，并且在6、7级上，就可能是旋律小调。