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1.4 地形图的判读（第1课时）
考点基础练
一、 选择题
某中学地理学习小组计划组织野外地理研学，同学们准备了研学区域的等高线地形图为研学做参考。图为研学区域等高线地形图。读图，完成下面小题。
1．①处的地形部位名称是（ ）
A．陡崖 B．山脊 C．山谷 D．鞍部
2．以下对地形图的判读，正确的是（ ）
A．沿②线登山比沿③线登山更容易 B．该图等高距为1000米
C．⑤位于④的西北方向 D．该区域以平原地形为主
【答案】1．C 2．A
【解析】1．由图可知，图中①处的等高线往海拔高的方向凸出为山谷，C正确；等高线重合处为陡崖，A错误；等高线往海拔低的方向凸出为山脊，B错误；两座山头之间地势低洼处为鞍部，D错误。故选C。
2．由图可知，图中②线处比③线处登高稀疏，坡度较缓，沿②线登山比沿③线登山更容易，A正确；该图等高距为100米，B错误；按照图中指向标判断，⑤位于④的东南方向，C错误；该区域以山地地形为主，D错误。故选A。
【点睛】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。
读上面某地等高线示意图，完成下面小题。
3．丙丁两地的图上距离是2厘米，如果此图的比例尺是1：6000000，则丙丁两村落的实地距离是（ ）
A．100千米 B．120千米 C．1200千米 D．300千米
4．甲村落的海拔和乙民居（虚线所示）所在地形部位的名称是（ ）
A．200米、山脊 B．254米、山谷 C．254米、山脊 D．300米、陡崖
【答案】3．B 4．C
【解析】3．根据图中的比例尺，则它们的实际距离= 2×6000000厘米 =120千米，故选B。
4．读图可知，图中的等高距为100米，甲村落位于海拔200-300米的等高线之间，海拔可能是254米，乙民居（虚线所示）所在地形部位等高线向低处凸出，为山脊，故选C。
【点睛】等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低的为山峰；等高线向海拔较低处凸出的为山脊，也叫分水岭；等高线向海拔较高处凸出的为山谷，发育河流；等高线重合的为陡崖，适合攀岩运动；位于两个山顶之间，地势较为低洼，是鞍部。
读下列我国东南沿海某地等高线地形图，完成下面小题。
5．下列关于图中信息的判读，正确的是（ ）
A．①、③两处的相对高度为400米 B．②处为山脊
C．③处的坡比④处陡 D．⑤处为该区域最高峰
6．向阳镇位于溪水村（ ）
A．东北方向 B．西南方向 C．西北方向 D．东南方向
7．为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，其中不合理的是（ ）
A．甲处开发攀岩项目 B．乙处开发漂流体验项目
C．丙处修建观景台 D．溪水村周边种植果树，发展生态旅游农业
【答案】5．B 6．C 7．B
【解析】5．由图可知，图中等高线等高距为100米，①、③两处的等高线数值分别是800米、500米，相对高度为300米，A错误；②处等高线向低处凸出为山脊，B正确；③处的等高线比④处稀疏，③处坡比④处缓，C错误；⑤处等高线数值在800－900米之间，丙处等高线数值在900－1000米之间，⑤处不是该区域最高峰，D错误。故选B。
6．由图中指向标可知，向阳镇位于溪水村西北方向，C正确，ABD错误。故选C。
7．由图可知，甲处等高线重叠在一起为陡崖，可开发攀岩项目，A正确；乙处等高线向低处凸出为山脊，不发育河流，不能开发漂流体验项目，B错误；丙处等高线数值在900－1000米之间，为该区域最高的地方，可修建观景台，C正确；溪水村位于坡度较缓的山坡上，周边种植果树，可发展生态旅游农业，D正确。故选B。
读图完成下面小题。
8．左图是某地等高线地形图，正确的说法是（ ）
A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B．丁处的坡度比丙处陡
C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米 D．甲处海拔最高，丁处海拔最低
9．右图中有可能形成小河的地点是（ ）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
【答案】8．C 9．B
【解析】8．甲处等高线比乙处等高线密集，较吃力，A错误；丁处等高线比丙处等高线稀疏，坡度较缓，B错误；甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米，C正确，D错误；故选C。
9．甲地、丙地、丁地位于等高线向海拔低处凸出为山脊，山脊为分水线，不能形成河流，ACD错误；乙地位于等高线向海拔高处凸出为山谷，山谷为集水线，能形成河流，B正确；故选B。
二、 解答题
10．下图为某区域等高线地形图，读图回答下列问题。
(1)写出山体相应地形部位的名称：A B
(2)为提高学生身体素质，某学校组织学生登山活动，设定的登山路线为①和②，若仅考虑坡度，则相对较容易的登山路线是 。
(3)如果图中甲、乙两条虚线中有一条表示小河，该小河应位于 处，该河流的大致流向是 。
(4)A、C两点的相对高度为 米；C位于D的 方向。
【答案】(1) 山顶（山峰） 陡崖
(2)②
(3) 甲 自西北向东南
(4) 570 西北
【分析】本题以等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读、河流的流向、相对高度等知识点。培养学生读图分析能力。
【详解】（1）A处等高线闭合，由外向里数值变大山体部位为山峰。B处等高线重合为陡崖。
（2）①处等高线密集，②处等高线较为稀疏。等高线密集坡陡，等高线稀疏坡缓，所以②相对容易登山。
（3）河流一般发育在山谷，等高线“凸高为谷，凸低为脊”。由图可知甲处等高线向数值高处凸出为山谷。河流由高处出向低处流，由右上角的方向标可知，上北下南左西右东，河流自西北向东南流，
（4）A点的海拔高度是670米，C点的海拔高度是100米，所以相对高度是570米。由右上角的方向标可知，C位于D的西北方向。
11.读某区域地形，图完成下列小题。
(1)写出下列数字代表的各山体部位名称:③ 。
(2)图中三个村庄中，居民能开门观看“双峰景观且观赏效果最佳的是 。
(3)有人测得张村和王村的图上距离为3厘米，请你帮忙计算他们的实际距离是 千米。
(4)现拟在图中甲处修建大坝，请分析其修建的优势是什么？ 。缺点是什么 ？
【答案】(1)山谷
(2)王村
(3)6
(4) 施工量小，库容量大 会淹没村庄
【分析】本大题以某区域地形图为材料，设置四道小题，涉及等高线地形图的判读、比例尺、修建大坝的优缺点等内容，考查学生对相关知识的掌握程度及读图分析能力。
【详解】（1）据图可知，③处的等高线凸向高处，为山谷。
（2）据图分析可知，图中三个村庄中，居民能开门观看“双峰景观且观赏效果最佳的是王村，因为王村地形平坦，村前没有阻挡，视野开阔，观看效果好。
（3）据图可知，比例尺是1：200000，即图上1厘米代表实地距离2千米，又知有人测得张村和王村的图上距离为3厘米，那么两村的实际距离是2千米×3=6千米。
（4）现拟在图中甲处修建大坝，其修建的优势是甲处位于口袋型洼地，施工量小，有盆地地形，集水面积广，库容量大；缺点是甲处修建大坝会淹没村庄。
提升综合练
2023年2月南京国际梅花节期间，张华游览了钟山风景区。读下图，完成下面小题。
1．出发前，张华预估了中山陵所在地的海拔为（ ）
A．100米 B．100～150米 C．200米 D．200～250米
2．张华打算在上山过程中，既能俯视梅花园，又能远观玄武湖。他应选的路线是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】1．B 2．C
【解析】1．读图等高距为50米，所以中山陵位于100米等高线和150米等高线之间，海拔高度为100米-150米，该题选B。
2．读图④路线和①路线在山地的北坡，而梅花园位于山地南坡，所以在这两条路线无法俯视梅花园，AD错误；②路线位于山地的东侧，玄武湖位于山地西侧，所以该路线无法远观玄武湖，B错误；③路线等高线向低处弯曲，为山脊，向西可以远观玄武湖，向东南可以俯视梅花园，C正确。
3.2023年5月19日是第13个“中国旅游日”，今年的主题是“美好中国，幸福旅程”。滨州市某中学计划利用此次机会，开展地理研学旅行活动。活动计划从甲村出发，分为三个方案。方案1：登山比赛，锻炼毅力。方案2：寻找瀑布，感受自然。方案3：游览民俗村，体验文化。
(1)方案一对应图中路线 （a\b\c），这条路线主要沿 （地形部位）前进。
(2)方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 （a\b\c），他们在沿河行走过程中，看到该河流的流向是 。
(3)三个方案中，你建议体力欠佳的同学选择路线 （a\b\c），原因是 。
(4)傍晚，部分同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是 风。
(5)图中①②两山峰中，海拔较高的是 ，该山峰的海拔高度可能是 （选择）。①②两山峰的相对高度范围是 米。
A．568米 B．690米 C．758米 D．819米
(6) 为发展当地旅游，政府计划在①②两山峰之间修建索道。同学们在图上量得①②两山峰之间的距离是4.3厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为 米。
【答案】(1) a 山脊
(2) b 自西北向东南
(3) c 等高线稀疏，坡度较缓（地形较平坦、海拔高度变化小）可以节省体力
(4)东南
(5) ① C 100～300米之间
(6)4300
【分析】本题以某区域等高线地形图为背景材料，涉及等高线的判读、高度的计算、比例尺的应用等知识，重点考查学生理解及分析运用知识的能力，体现了综合思维及地理实践力的学科核心素养。
【详解】（1）方案一攀登山峰，锻炼体质，对应图中路线a：该处等高线向海拔低处凸出，为山脊；沿山脊前进，道路难行，锻炼体质。
（2）方案二为观赏瀑布，对应图中路线b：b线路附近有河流且河流上有陡崖（等高线重叠处），在陡崖处有瀑布发育。河流的流向与等高线凸出方向相反；结合图中经纬线（经线指示南北方向、纬线指示东西方向）可知同学们在沿河行走过程中，看到该河流的流向是自西北向东南。
（3）三个方案中，体力欠佳的同学建议选择方案三即c路线：该路线等高线稀疏，结合“密陡疏缓”可知该线路坡度较缓，可以节省体力。
（4）结合图中经纬线（经线指示南北方向、纬线指示东西方向）可知，甲村位于山峰的东南方向，如果部分同学看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置 (①山峰)，可判定，当时的风向是东南风。
（5）依据图中等高线及其数值可知，图中等高距为100。则①山峰海拔在700—800米之间，②山峰海拔在500—600米之间，①②两山峰中，海拔较高的是①。①山峰海拔在700—800米之间，故C正确。相对高度是指两个地点的绝对高度(也叫海拔)之差，结合①②两山峰的海拔高度可知，两山峰的相对高度范围在100—300米之间。
（6）读图可知，图中比例尺是图上1厘米代表实地距离1000米。若忽略垂直高差，图中①②两山峰之间的图上距离是4.3厘米，那么索道的实际长度是4.3×1000=4300米。
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