20-4[教学设计]电动机.docx

第4节　电动机
教学目标

1．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2．了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。
教学重点

磁场对通电导线的作用。
教学难点

直流电动机的构造及工作原理。
教学准备

线圈、电源、开关、蹄形磁体、一段硬直导线（含导轨）、漆包线等。
教学过程

新课导入
知识回顾：1820年丹麦物理学家________发现通电导线周围存在着______。
引导思考，提出问题：磁场对置于其中的磁体有力的作用，那么磁场对通电导线会产生力的作用吗？
【设计意图】通过知识回顾，引发思考，激发学习兴趣。
新知探究
一、磁场对通电导线的作用
演示实验：磁场对通电导线的作用。

观察导线ab的状态，分析得出：磁场对通电导线有力的作用。
【设计意图】通过实验演示，知道磁场对通电导线有力的作用，培养分析综合能力。
过渡：通电导线受到的力的方向与什么因素有关？
提出猜想，设计实验步骤并进行实验。
动画展示：通电导线在磁场中的运动
归纳总结磁场对通电导线的作用。
【设计意图】通过自主设计、进行实验与观察动画展示的通电导线在磁场中的运动，分析实验现象，得出“通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向有关”的实验结论。提升观察能力及分析综合能力。
练习1．实验装置如图所示，闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线ab水平向右运动。要使导线ab水平向左运动，下列措施中可行的是（　　）

A．将a、b两端对调
B．将滑动变阻器的滑片向右移动
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将蹄形磁体的N、S极对调
【设计意图】通过练习，巩固理解通电导线在磁场中受到的力的方向与什么因素有关。
二、电动机的基本构造
1．线圈在磁场中的受力情况。
演示实验：通电线圈能否在磁场中转起来。

提出问题：线圈为什么不能持续转动？
结合课件展示的图片，分析线圈在磁场中的受力情况，归纳出线圈不能持续转动的原因。
【设计意图】通过图片分析，知道线圈在磁场中的受力情况，理解线圈不能持续转动的原因。
2．直流电动机的基本构造。
交流讨论：如何让通电线圈在磁场中持续转动？
介绍电动机是如何持续转动的，通过图片及动画展示，介绍换向器的作用。
简要介绍电动机的转子及定子。
思考问题：（1）在生产、生活中，哪些地方用到了电动机？
（2）电动机工作过程中的能量转化是怎样的？
【设计意图】简单了解电动机的基本构造，知道电动机的基本原理及在生产、生活中的应用。
做一做：让线圈转起来。
根据步骤提示，制作“小小电动机”。
分析线圈持续转动的原因。
【设计意图】通过制作“小小电动机”，培养学生的协作、动手能力及分析综合能力。
练习2．下列关于电动机的说法不正确的是（　　）
A．电动机由定子和转子两部分组成
B．电动机利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作
C．换向器改变电流的方向
D．电动机将机械能转化为电能
【设计意图】通过练习，理解电动机的基本构造、工作原理及能量转化，培养学生解决问题的能力。
三、扬声器的工作原理
介绍扬声器的工作原理。
【设计意图】通过介绍扬声器的工作原理，了解磁场对通电导线的作用不止电动机一种应用。
课堂小结

板书设计
一、磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。
二、电动机的基本构造
工作原理：通电导线在磁场中受到力的作用
主要构造：定子、转子、换向器
能量转化：电能转化为机械能
三、扬声器的工作原理
教学反思

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