物质跨膜运输的方式导学案正式版.doc

白银市第一中学2014 —2015 学年度第一 学期 高 二 年级 生物必修1导学案 编号：13 使用时间：2014-10-14 编制： 高爱娟 审核： 王丽颖 审批： 班级： 小组：
预习案：

第 四 章 细胞的物质输入和输出
4.3物质跨膜运输的方式
学习目标：
1、熟记物质跨膜运输方式的类型及特点。
2、说出被动运输与主动运输的异同点。
3、阐述主动运输对细胞生活的意义。
学习重难点
1.小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。
2.主动运输对细胞生活的意义。
使用说明：
1.依据学习目标，认真研读教材P70-73，完成有关题目。
2.根据预习，独立完成A级题目，在理解的基础上完成B级题目，有能力的同学继续完成C级题目。
3.将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。
一、相关知识
1. 生物膜是选择透过性膜。
2. 生物膜的流动镶嵌模型。
二、教材助读
1. 扩散：是物质从相对含量多的地方到相对含量少的地方的自由运动。
2.载体蛋白位于细胞膜上，它能与特定的分子或离子，如糖类、氨基酸，或金属离子等结合，将这些分子或离子从膜的一侧转运到另一侧。载体蛋白具有高度的特异性，一种载体蛋白通常只能转运一类分子或离子。载体蛋白与分子或离子的结合是可逆的，即它转运到一侧后，就会与所运载的分子或离子分离。
3.ATP的相关知识参考课本第五章第2、3节。
三、学始于疑
物质进出细胞的方式有 运输和 运输两种方式，此外还有其他运输方式。
一、 被动运输（Ａ级）
（一）自由扩散
1.概念：
2.特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）
3.举例：
（二）协助扩散
1.概念：
2.特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）
3.举例：
思考1：自由扩散与协助扩散有什么异同？（B级）

思考2：为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？（C级）

二、主动运输（Ａ级）
1.概念：
2.特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）
3.举例：
4.意义：

归纳： 自由扩散、协助扩散和主动运输的异同
物质进出细胞的方式
被动运输
主动运输

运输方向

是否需要载体

是否需要能量

图例

举例

思考3：影响自由扩散的因素是 ；影响协助扩散的因素是 和 ；影响主动运输的因素是 和 。（B级）
思考4：参与主动运输的细胞器有哪些? （C级）

三、胞吞和胞吐（Ａ级）
（一）胞吞
1.过程：大分子附着在细胞膜表面，这部分 内陷形成 ，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成 ，进入细胞内部。
2.举例：
（二）胞吐
1.过程：大分子先在细胞内形成 ，囊泡移到细胞膜处，与细胞膜 ，将大分子排出细胞。
2.举例：
思考5：胞吞、胞吐穿过了几层生物膜？ （B级）
思考6：胞吞、胞吐需要消耗能量吗？ （Ｂ级）
思考7：胞吞、胞吐体现了细胞膜的什么特点？ （Ｃ级）
四、技能训练（C级）

1.哪种离子通过主动运输进入细胞？

2.哪种离子通过主动运输排出细胞？

3.你是如何作出以上判断的？

五、堂清测试
1．下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是（ ）。
A．选择性 B．主动运输 C．保护作用 D．胞吞和胞吐
2．下列物质中以相同方式通过细胞膜的是（ ）。
A．甘油和二氧化碳 B．氨离子和水
C．氨基酸和水 D．葡萄糖和糖元
3．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（ ）。
A．由高浓度向低浓度扩散 B．需要载体
C．由低浓度向高浓度扩散 D．不需要载体
4．小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（ ）。
A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用
5．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白和葡萄糖。这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（ ）
A.主动运输、主动运输 B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞 D.被动运输、主动运输
六、课后反思