繁忙的大街.doc

银川第二十一小学教师教学设计
《繁忙的大街》教学设计
课 型
造型·表现
课时
2课时
教学目标
1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。
教学重点
了解车辆和道路的造型特点。
教学难点
遮挡和排列的绘画技巧及构图饱满。
教学准备
教具：范画、多媒体课件
学具：美术绘画材料
教学过程
教学环节
教师及学生活动
一、组织教学
检查用具准备情况，稳定学生情绪
二、讲授新课
情景导入：
1、视频欣赏：繁忙的交通情景。
2、讨论交流：你在视频中 看到了哪些景象？给你什么样色感受?
3、小结揭题：《繁忙的大街》
三、发展阶段
1、引导回忆：你都知道哪 些车？他们有什么特点?马路有哪些形状? 2、小结演示：我们生活中有很多种车，它们为我 们的生活提供了方便。 利用儿歌画简笔画： 两个车轮有力气， 扛起车厢不喘气。 车顶红灯闪闪亮， 救护病人争第一。
3、提出疑问：如何表现繁 忙的大街，怎样把很多车都画在画面上？
4、演示绘画：讲解遮挡和 排列的方法和画面构图要饱满等问题。
四、欣赏感受
1、欣赏生活中的汽车，发现形式的多种多样。
2、欣赏同龄人的作品。
五、学生创作
1、布置作业要求：用绘画的方法表现繁忙的大街，要求构图饱满。
2、播放背景音乐巡视指 导学生绘画。
板书设计
繁忙的大街
遮挡 排列

第二课时
一、组织教学
检查工具，稳定学生情绪。
二、复习旧知
1、回忆上节课的内容。
2、本节课添画道路及景物
3、道路的认知（课件路的形状）
说说我的大街有哪些形状？ （S形、T形、十字形、立交桥）
4、课件展示不同路的形状的图片。
5、路周围的环境：楼房，花坛，树木，桥，红绿灯，斑马线。
三、学生练习
按示范步骤1-4， 
学生进行练习，教师循环指导，鼓励学生大胆绘画。
四、欣赏评析
学生作业展示： 
教师将学生作品张贴在班级展示区域，根据学生小组，首先进行小组推荐，小组互相评比，最后教师总结给与鼓励肯定。
五、课外延伸
1、交通越来越繁忙，同学们要遵守交通规则。
2、尝试画出道路和路边的景物，然后剪出各种交通工具，用拼贴的方法画一幅交通繁忙的画。
五、课后反思
本节课是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
绘画过程中孩子画出的汽车样式多样，颜色丰富，他们也会在画面上添加一些安全小常识，很是可爱。