仿写诗歌之仿句篇.doc

仿写诗歌系列之一 仿句
《仿句》的教案
一、教学目标
1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本类型和解题方法。
2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。
二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求，找出所仿句子的景物元素和特征。

三、教学时间：1课时

一、什么是句子仿写
句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。
二、句子仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求；
隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

三、如何快速地仿句。
1、找到所仿的景物元素是什么。
2、这些景物元素所具备什么特征（属性）
第一组
【例1】仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
青春是一首歌，勇敢者总会唱出高昂的旋律；

我们现在要找的是如何找到与之相匹配的景物。 我们现在马上找到这一组，并明确它的特征有哪些，以便我们可随时调用。

“画”的特征： 亮丽（绚丽）色彩 流畅（柔美）的线条 明暗的色调
有暖色有冷色
歌（曲）的特征： 旋律 音符 高音 低音 节拍
书（诗）的特征： 意境 节奏 字眼 细节 抒情
构思 立意 布局 情节 修改
因此，我们很快就做出了答案：
青春是一首歌，勇敢者总会唱出高昂的旋律；一幅画，勤劳者总会绘出美丽的画卷。

第二组
【例2】仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
希望是高山上灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息，

这组景物和它的特征也是我们仿句中常涉及到的一些景物。
沙漠：广袤无边；顽强的胡杨；希望的绿洲；生命的绝境
大海：浩瀚、汹涌澎湃；巨轮小舟、航灯灯塔（明亮耀眼，指引方向）
高山：色泽青葱，气势巍峨；沉着、坚毅
流星：短暂——即使消亡，也要留下光和热
云朵：飘逸，飘忽不定；化作甘霖滋润大地
这个题目，我们可能上面任意一景物，联想到它们的特征，一下子就做了出来。
沙漠里水草丰美的绿洲， 绝望中饮到生命的琼浆（甘泉）
上傲然挺立的胡杨， 绝境中感受生命的顽强
大海上赫然醒目的航标，（明亮耀眼的灯塔）迷茫中找到前进的方向
草原上奔腾不息的骏马， 宁静中感悟生命的力量。

第三组
【例3】见了大海的汹涌，没见森林的神奇，真是遗憾；见了森林的神奇，没见___________,仍然是遗憾；见了______，没见______________,依旧是遗憾；见了_____________，没见星空的灿烂，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上，有不绝的风景，人有不老的心情。
我们推出的这组景物和它的特征也是我们仿句中常涉及到的一些景物。
水： 波澜壮阔；清澈明净；湍急；水平如镜……
山：巍峨挺拔；雄伟高大；连绵起伏；高峻……
花：艳丽娇媚；朴素无华；洁白芬芳；芬芳四溢；千姿百态；枯萎凋零。
树：枝繁叶茂；挺拔秀颀；挺拔直立；旁逸斜出
草：绿草如茵；生机勃勃；点缀山河；生命力强， 一岁一枯荣；平凡

所以我们马上就能口答了：沙漠——广袤 高山——巍峨 星空——灿烂

练习：1.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获；
一幅画，流畅的线条勾勒出夏天的忙碌和冬天的欢悦；
绚丽的色彩描绘出今天的付出和明天的希望；
一本书，曲折的情节讲述着夏日的汗水和冬日的品尝；
精彩的细节刻画出少年的勤劳和老年的安乐；

2.大海就像一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵雪浪花；
大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；
大海就像一位歌者，用嘹亮的歌声演唱着一曲曲生命的赞歌。

3.爱心是一颗划破黑夜的流星，使铁石心肠者受到震惊；
一杆立在海面的航标 ，使迷茫困顿者找到方向；
一株长在沙漠里的胡杨，使悲观失望者看到希望；
一束融化坚冰的阳光，使冷酷无情者得到启迪；
一朵凌寒绽放的梅花，使尖酸刻薄者受到感染。
4.人生，是一个神秘的故事，我们期待着最美的情节；
人生，是一部雄浑的交响乐，我们期待着激昂的乐意；
人生，是一幅多彩的画卷，我们期待着最美的图画；
人生，是一支动听的歌谣，我们期待着悠扬的旋律；
人生，是一条涓涓的溪流，我们期待着绚丽的浪花。
5.没有泥土的聚积，就没有高山的巍峨；
没有江河的聚积，就没有海洋的广博；
没有星星的聚积，就没有星空的灿烂。

同学们，还有180天左右的时间，我们就要面对人生的第一次大考了。就语文学科而言，大家走进考场的时候是否胸有成竹呢？怎样做到胸有成竹呢，下面我们就以仿句这一题型有例，跟大家一起来探讨这个问题，希望这一节课，能让我们胸中长几株竹子起来。行么？