1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,阿房宫赋,松口中学 李心华,阿房宫赋,杜牧,阿 房 宫 赋,杜 牧,在阿房宫原址上修建的旅游景点,秦阿房宫,阿房宫前殿,阿房宫祭地坛,赋,“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞,至荀况始有定名。它出现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了,骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋,各个阶段,。,关于赋的特点,文心雕龙,-,诠赋,说:“赋者,铺也;铺采螭,ch,文,体物写志也。”铺采螭,ch,文指赋的形,貌,;体物写志,指赋的内容,。,赋,在艺术表现上必然注
3、重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意,。,阿房宫一个寓言,当时唐王朝已是大厦将倾,而唐敬宗好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政,。,“宝历大起宫室,广声色,故作,阿房宫赋,”,-,杜牧,骄奢,=,亡国,阿房宫,+,杜牧,=,阿房宫赋,本赋表面上写秦因营造阿房宫,挥霍奢靡,劳民伤财,终至亡国,实则借古讽今,意在规劝敬宗李湛,不可淫奢极欲,重蹈秦亡的覆辙。,杜牧:,不但
4、是晚唐时期的杰出诗,人,也是那个时期著名的“文,赋”和古文大家。诗歌方面,,人称为“小杜”,与李商隐并,称为“小李杜”。古文方面,,多为针砭时事的作品。在“赋”,这种文体由骈骊趋向散文化的,进程中作出了卓越的贡献,在,“唐宋古文运动”中自觉的用,古文的写作方法作赋,形成了,区别于“汉赋”、“骈赋”和,“律赋”的独特文体“文赋”。,阿房宫赋,:,历来被人们视为“文赋”,的开先河之作,典范之作。,杜牧诗鉴赏,杜牧诗鉴赏,诗歌欣赏,:,1,过华清宫绝句三首,(其一),长安回望绣成堆,山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。,2,江 南 春,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺,
5、多少楼台烟雨中。,3,泊 秦 淮,烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。,4,山 行,远上寒山石径斜,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,这几首诗歌的作者是晚唐,时期的诗人杜牧。从这几,首诗歌中我们约略可以知,道:杜牧善于将个人对国,家和民族命运的关切熔铸,于诗情画意之中。他的诗,歌作品与晚唐气象紧密结,合,同样也体现了诗歌的,现实主义传统精神。,缦,回 不,霁,何虹,妃,嫔媵嫱,焚,椒,兰,辘辘,杳,不知,尽态极,妍,剽,掠,鼎,铛,逦迤,锱铢,架梁之,椽,在,庾,之,粟,粒 横,槛,呕哑,参差,j,pn yngqing,jio,l l,yo,yn
6、pio,chng,l y,zzh,chun,y s,jin,u y,cn c,听课文朗读,注意下列字音,完成课后练习一,从总体上把握全文,(,1,)阿房宫的来历,(,2,)阿房宫的外在形势,(,3,)阿房宫的本体构筑,(,4,)宫人的生活情境,(,5,)秦爱份奢的描写,(,6,)有关国家兴亡的议论,“,覆压,流入宫墙,”,“,六王毕,阿房出,”,“五步一楼,知西东”,“明星,所知也”,“使负栋,市人之言”,“灭六国,复哀后人也”,六王,毕,,四海,一,,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山,北,构而,西,折,直,走,咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰,缦回,,檐牙高啄
7、各抱地势,,钩心斗角,。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万,落,。长桥卧波,,未云何龙?,复道行空,,不霁何虹?,高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,,而,气候不齐。,六国,覆灭,,天下,统一,,蜀郡的山林伐光了,于是造起了阿房宫。(它)占地三百余里,(楼阁高耸)遮天蔽日。(阿房宫),从,骊山,北,麓建起,折而,向西,,一直,通到,咸阳。(渭水、樊川)两条河流,滔滔地流入宫墙。五步一座高楼,十步一座亭阁;走廊,曲折如宽带回环,,屋檐翘起似高鸟啄食;(这些楼阁)各随地势而建,,座座通连、檐角交错,。盘扭回旋的,屈曲勾折的,像蜂房,像水涡,矗立着
8、不知它们有几千万,座,。长桥横卧在水面上,(就如同游龙一般,可是,),没有云彩,怎(会有)蚊龙(腾空)?,复道横空而跨,(就好像天上的彩虹,)(可是),不是雨过天晴,怎(会有)虹霓(凌空)?,(楼阁)高低错落,令人迷蒙,不辨南北西东。台上歌声温润,洋溢着春天般的欢乐;殿中舞袖飘拂,充满着风雨交加般的凄冷。(歌舞纷繁不断,欢乐悲戚丛生)一天之内,同一座宫殿之中,,却,(让人感到)寒暖不均,气候不同。,课文译文(,1,),妃嫔,媵,嫱,王子皇孙,辞楼下殿,,辇,来于秦。,朝歌夜弦,,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘
9、远听,杳不知其所,之,也。一肌一容,,尽,态,极,妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之,收藏,,韩魏之,经营,,齐楚之,精英,,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,,鼎铛玉石,金块珠砾,,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。,六国的妃嫔,宫女,,诸侯们的公主、孙女,辞别了(自己国家的)搂阁宫殿,,被辇车,送到西秦。(她们),日夜弹唱,,成了秦皇的后宫之人。(光如)明星闪亮,原来是(宫人们)打开了梳妆镜;(色似)乌云纷扰,原来是(宫人们)一早梳理发鬓;渭水涨起了一层油腻,原来是(宫人们)泼掉的漂满粉脂的洗脸水;烟雾弥漫,原来是(宫人们)点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响,原
10、来是(皇上的)宫车驰过;辗辗车声越听越远,无影无声,不知它,驶,向什么地方。(宫人们)任何一处肌肤,任何一种姿态,都,极尽,娇艳美丽,(她们)久久地伫立等待,盼望着(皇上)幸临,得到(皇上)的宠爱;(可是,)有的宫人三十六年从未见到过(皇上)的身影。燕国赵国,收藏的珠玉,,韩国魏国,聚敛的金银,,齐国楚国的,瑰宝奇珍,,多少代,多少年,从(本国)百姓那里劫掠而来,堆积如山;一旦(国家灭亡)不能再占有,统统运进了阿房宫中,于是,,把宝鼎视为铁锅,把美玉看作石头,把黄金视同土块,把珍珠看成石子,,随地丢弃,秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。,课文译文(,2,),嗟乎!,一人之心,千万人之心也,。秦爱,
11、纷奢,,人亦,念,其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于,南亩,之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;,管弦,呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷,举,,楚人一,炬,,,可怜,焦土!,唉!,一个人的心思,也是千万人的心思(人同此心)呀!,奏统治者嗜好,繁华奢侈,,人民百姓也都,顾念,自己的家。为什么搜刮(百姓的财物)一点都不放过,挥霍起来却像泥沙一样随便呢?(甚至)让支承屋梁的柱子,比,农田,里的农夫还多;让架在屋梁上的椽子,比布机上的织女还多;让(建筑物上)颗颗突出的钉头,比粮仓里的粟粒还多;让参差不齐的瓦缝,比全
12、身丝绸衣服的纱线还多;直的横的栏杆,比全国城郭的围墙还多;嘈杂的,笛声琴声,,比闹市里的人声还多。(终于)致使天下人心里憋满了愤怒,却不敢说话。暴君秦始皇的心,一天比一天骄横顽固。(待到)戍边的士兵们一声呐喊,函谷关的天险就,被攻破,,(入关的)楚人一把,大火,,,可惜,(富丽堂皇的阿房宫)化成了一片焦土!,课文译文(,3,),呜呼!灭六国者六国也,非秦也。,族,秦者秦也,非天下也。嗟夫!,使,六国各爱,其,人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人,不暇,自哀,而,后人,1,哀,之,;,后人,2,哀,之,而不,鉴,之,,亦使,后人,3,而复哀,后人,4,也。
13、唉!使六国灭亡的,是六国自己,不是秦国。,消灭,秦,宗族,的是秦统治者本身,也不是天下的人民。唉!,如果,六国诸侯各自爱护,自己的,百姓,那么就有足够的力量抵抗强秦;如果秦(在统一全国后)同样能爱护六国的百姓,那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王,谁还能灭掉(它)呢?奏王朝的统治者,来不及,为自己哀叹,而只有让,后代人,去哀叹,它的灭亡,;,后代人,哀叹,秦的灭亡,却不能引以为鉴,也会使,他的后代人,再哀叹,他,(重蹈秦的覆辙)。,课文译文(,4,),骊山陵远眺,蜀山兀,阿房出,五步一楼,十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄,歌台暖响,舞殿冷袖,一宫之内,而气候不齐,仿秦宫殿,仿秦城门,复原
14、 阿旁宫前殿,复原 阿旁宫前殿,仿古景点之一:兰池宫,仿秦台榭,本段语言极富表现力:,“毕”、“一”、“兀”、,“出”四个字揭示了秦始皇,统一中国以后的骄纵享乐,,饱含着几十万劳动者的无数,辛苦和血泪,寓情于叙,爱,憎强烈。“覆压”言其广,,“隔离”言其高,“构”、,“折”、“走”、“流”,,又使巨大的建筑群动了起来。,以龙喻桥,以虹喻道,再配,上“卧波、行宫”,将静物写活。又故作疑问,构成对句,意境迷离。“歌台、舞殿”互文,又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。,这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。,多少楼台烟雨中,词类活用,几千万落 落:座。今多指下降,衰败。
15、四海一,“,一,”,数词动词 统一,骊山北构而西折,“,骊山,”,名词状语 从骊山,“,北,”“,西,”,名词状语 向北 向西,廊腰缦回,“,腰,”“,缦,”,名词状语 像人的腰部,一样,像缦带一样,蜂房水涡 名词状语 像蜂房 像水窝,未云何龙,不霁何虹,“,云,”“,龙,”“,虹,”,,名词,歌台暖响,“,响,”,动词名词 歌声,动词 出现云彩 出现龙 出现虹,城 门,阿房宫前殿,水榭楼台,宫 舞,长安回望绣成堆,这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘,暗示宫女孤凄的命运,表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁”字,而愁情浓郁,意在言外,极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此诗说:“层层
16、布景,是一幅暮色人物画。”,说得极是。,【,秋夕,杜牧,】,初秋时节,屋内烛光摇曳,那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽,身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇,在屋外追捕着飞萤。夜色渐深,凉意渐浓,她来到宫殿台阶旁的草地上,侧卧在上面,仰头观看那银河两边的牛郎织女星。,使负栋之之柱,多于南亩之农夫,秦爱纷奢,人亦念其家,直栏横槛,楚人一炬,可怜焦土,第二段补充注释:,绿云,形容女子的头发黑润而稠密。,不得见者三十六年,“三十六年不得见之者”的省略和,倒装。“三十六年”是时间状语后置,省略的“之”,指代秦始皇。,燕赵之,收藏,动词用作名词,收藏的金玉珠宝。,鼎铛玉石,金块珠砾,“鼎”、“玉”、“金”、
17、珠”,为名词作状语,“铛”、“石”、“块”、“砾”是,名词用作动词。,本段语言同样具有极强的表现力:,以“嗟乎”开头,转入议论。先说人心相同,应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着,摆出秦始皇的罪证,以六个排比分句,运用比喻,紧紧扣住阿房宫,进行强烈的对照描写,绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照,说明了秦灭亡的到来的必然性“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。”这些短句相连,短促有力,生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速,摧枯拉朽之势,火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照,再一次为下文的议
18、论造势。,第三段补充注释:,秦爱,纷,奢豪华。,参差,长短不齐。,直栏横,槛,栏杆。,独夫,失尽人心的君主。,戍卒,叫,“戍卒”,守卫边疆的士兵;,“叫”,呐喊。,可怜,可惜。,词 汇,1,、今入关,财物无所,取,青,,取,之于蓝,而青 于蓝,2,、秦人伐晋,,取,武城,取,之尽锱铢,用之如泥沙,3,、,取,妻如之何?,4,、留,取,丹心照汗青,取,拿、拿来占有,取出、提取,攻取、取下,同,“,娶,”,助词,“,着,”,研读第四段,要求:,说说秦(包括六国在内)灭亡的,原因,到底是什么?作者写作的,目的,又是为了什么?,其原因是,“不爱其人”,。,其目的是,“鉴”,,,即:借古讽今,要唐帝国吸
19、取秦亡的教训,向唐敬宗提出委婉的警告。,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,主题:,不爱人民的统治 者必将导致灭亡,。,“华清官”,故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常携带杨贵妃去游乐,杨贵妃生于蜀,好吃新鲜荔枝。玄宗便令人从四川骑马飞奔,远道传送。沿途践踏农田,伤害禾稼;同时,往往跑得人马僵毙,死者相望于道。,词 汇,1,、,同姓的亲属,遂并起而亡秦,族,矣,灭族,族,秦者秦也,非天下也,种类,类,万物百,族,士大夫之,族,2,、,聚结,每至于,族,,吾见其难为,众,普通,一般,族,疱月更刀,族,整体感知,把握文章的主要内容:,请在,10,个字以内,概括各段的主要内容:,建筑宏伟,歌舞不休,宫
20、女众多,生活奢靡,秦爱纷奢,导致灭亡,评论六国,点明主旨,外,内,古,今,阿房宫赋,分组讨论各段的主要内容,建筑宏伟,歌舞不休,宫女众多,生活奢靡,秦爱纷奢,导致灭亡,评论六国,点明主旨,建造背景,规模宏伟,歌舞极盛,妃嫔众多,生活奢靡,恣意挥霍,掠夺珍宝,纵情挥霍,纵欲纷奢,终成独夫,楚人一炬,秦亡宫焚,历史教训,六国与秦自取灭亡,各爱其人可免于祸,讽劝后人以亡秦为鉴,课堂练习,积累,一、指出下列词语的意义和用法:,1,、骊山,北,构而,西,折,直走咸阳。,名词作状语,向北,向西,2,、辞楼下殿,,辇,来于秦。,名词作动词,乘辇车,3,、六王毕,四海,一,。,数词作动词,统一,4,、,鼎,铛
21、玉石,金块珠铄,名词作动词,把鼎当作,课堂练习,积累,二、下列句式与其它三句不一致的是,(),A,、,(,李氏子蟠,),不拘于时,学于余。,B,、戍卒叫,函谷举。,C,、句读之不知,惑之不解。,D,、不者,若属皆且为所虏。,宾语前置,C,注意,B,项,被动语态表被动,无标志。举,译为:被攻占,课堂练习,积累,三、理解下列词语,并注意与现代汉语进行比较,1,、各抱地势,,钩心斗角,。,2,、一日之内,一宫之间,而,气候,不齐。,3,、,一旦,不能有,输来其间。,4,、独夫之心,,日益,骄固。,5,、燕赵之,收藏,,韩魏之,经营,,齐楚之,精英,。,钩心斗角:文中指宫室结构参差错落、精巧工致。,现
22、代汉语常用其比喻义,指人各用心机,互相排挤。,气候:句中指的是天气。现代汉语中指的是一个地,区的气象概况。,一旦:忽然有一天,日益:一天天愈加,一天比一天,收藏:收藏的东西;经营:这里是搜集保存的意思;,精英:精品。现代汉语里还指出类拔萃的人才。,词类活用,1,、,六王毕,四海,一,数词作动词,统一,2,、,骊山,北,构而,西,折,名词作状语,向北,向西,3,、,楚人一,炬,,可怜焦土!,名词作动词,放火,4,、,后人哀之而不,鉴,之,名词的意动用法,以,为借鉴,5,、廊,腰缦,回 “腰”“缦”名词状语 像人的腰部一样,像缦带一样,6,、,蜂,房,水,窝 名词状语 像蜂房 像水窝,7,、未,云
23、何,龙,,不,霁,何,虹,“云”“龙”“霁”“虹”,名词作动词,8,、歌台暖,响,“响”动词名词 歌声,9,、,辇,来于秦 辇:名词作状语,用辇车,10,、燕赵之,收藏,,韩魏之,经营,,齐楚之,精英,收藏,经营,动词用如名词,指收藏的金银珠宝,经营的金银珠宝。精英,形容词用着名词,精品。,11,、,鼎,铛,玉,石,,金,块,珠,砾,鼎、玉、金、珠,是名词用着状语。铛、石、块、砾,是名词用着动词。,(四)讨论,关于秦灭亡的议论,本文与,过秦论,有哪些相似之处?它们的立论角度又有何不同?,相似:,1,、都有肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自己,都有说明了秦朝灭亡的迅速,指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。,2,、都受到赋的影响,甚至本身就是赋,。,写作特色,(,1,)想象、比喻与夸张相结合,具有很强的艺术感染力。,(,2,)描写、铺排与议论抒情相结合。,(,3,)骈散结合,错落有致。,再见,