阿房宫赋教学版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,杜牧,字牧之,号樊川,京兆万年人,太和三年进士及第,由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣,他作诗技巧甚高,文字鲜明华丽,却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨,在晚唐中自成一格,为别于杜甫,世称,“,小杜,”,又因他与李商隐齐名，称为,“,小李杜,”,不霁何虹 妃嫔媵嫱,逦迤 剽掠,鼎铛 锱铢,架梁之椽 在庾之粟粒,横槛 呕哑,参差 囷囷,拼 音,积累,整合,各抱地势，钩心斗角,一宫之间，而气候不齐,韩魏之经营,楚人一炬，可怜焦土,古今异义,积累,整合,六王毕,直走咸阳,廊腰缦回,尽态极妍,缦立远视,剽掠其人,输来其间,重要字词,积累,整合,奈何取之尽锱铢,独夫之心,戍卒叫,重要字词,积累,整合,六王毕，四海一,未云何龙,鼎铛玉石，金块珠砾,可怜焦土,骊山北构而西折,辇来于秦,廊腰缦回，檐牙高啄,词类活用,积累,整合,燕赵之收藏，韩魏之经营,族秦者秦也,后人哀之而不鉴之,词类活用,积累,整合,明星荧荧，开妆镜也；,雷霆乍惊，宫车过也。,使负栋之柱，多余南亩之农夫；,管弦呕哑，多于市人之言语。,函谷举,文言句式,积累,整合,古来之赋，此为第一。,李扶九,感受,鉴赏,赋,在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理；在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。,感受,鉴赏,敬宗李湛,16,岁时继位为君，一为君就大兴土木，游宴无度，不视朝政，沉湎于声色,思考,领悟,宝历大起宫室，广声色，故作,阿房宫赋,。,杜牧,思考,领悟,思考,领悟,前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便含有不爱六国之人意在。,古文观止,思考,领悟,过华清宫,杜牧,长安回望绣成堆，,山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑，,无人知是荔枝来。,思考,领悟,泊秦淮,杜牧,烟笼寒水月笼沙，,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，,隔江犹唱,后庭花,。,思考,领悟,学习文学的最终目的是形成人的内心世界,道德，修养和美，当我看到了少年因艺术形象而激动、颤动时，当他一边倾听作品，一边思索个人的命运时，,对我来说，这要比他作出准确回答重要得多。,苏霍姆林斯基,思考,领悟,