第九板块《四时的情趣》.doc

教学内容
四时的情趣
教学
时间
11月15日
总第 46 课时
教学目标
1、1、将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来，培养学生的独特感受。
2、2、体会想象的妙用，训练孩子们的思维想象能力，培养孩子们主动探究的学习精神神。
重点难点
体会想象的妙用，并能学以致用。
教 学 环 节 及 课 堂 策 略
复习
巩固
一、读拼音，写词语。
tàn huǒ pò xiǎo huī huáng
( ) ( ) ( )
àn yè jiǎn tuì piāo héng
( ) ( ) ( )
二、本文的“四时”指的哪四时？
先学
后教
一、齐读课题，导入课文。
　　文中的四时到底有什么样的情趣呢？我们来细细品味欣赏。
二、抓关键词句，体会四时的情趣。
　　1、指名读课文，边听边画出最能打动自己的“情趣”。
　　2、你最喜欢哪一种“情趣”？和小组内的同学说一说你喜欢它的原因。
　　3、逐段交流感受，在交流中指导朗读。
　　 （1）“春天”体会出作者对颜色的细致描写。
（2）“夏天”暗夜里的萤火虫。
（3）“秋天”对虫鸣风声的细致描写。
（4）“冬天”送炭的乐趣。
三、体会写法。
　　1、为什么文章会打动你？
　　2、结合自己平时生活中的观察所得，谈一谈不同时候的动人情趣。
四、总结全文，点明想象的魅力。
　　想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。想象的方法很多，作文中常用的有：（1）编创法（2）组合法。　　　　（3）扩展法。（4）梦幻法。（5）推测法。
当堂
训练
一、照样子，把文中相关的内容填在“ ”上。
春天是破晓的时候最好，因为有紫色的云彩飘橫在山顶。夏天是夜里最好，因为有 。秋天是傍晚最好，因为有 。冬天是早晨最好，因为有 。
二、二、选择“破”的正确解释。
①揭穿，使真相露出②化整为零，不再保持整数。③过，过去④开始；进入。
破钱（ ） 破晓（ ） 一语道破（ ） 破五（ ）
板书
四时的情趣
春：色彩 夏：流萤
秋：虫鸣 冬：送炭
教学反思
本文语言充满想象，为了学习这种写法，我让学生展开丰富的想象，但由于缺少观察，效果不是很好。
“先学后教高效课堂”教学设计 设计者：王淑梅