第二节先天性行为和学习行为及社会行为导学案.doc

先天性行为.学习行为和社会行为
知识链接
1、动物的行为泛指动物的动作或活动。包括动物的爬行、奔跑、游泳、飞翔以及其他的运动方式；还包括动物的取食、攻击、防御或繁殖等，甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视等都是动物的行为。而心跳、呼吸、血液循环等，不是动物的行为，而是动物的基本生理活动。
2、动物的行为按获得途径分为：先天性行为和学习行为；按功能分为：防御、取食、求偶等。如：菜青虫的取食行为属于先天性行为，而鸡的绕道取食行为属于学习行为。
3.我们就蚂蚁、蜜蜂和狒狒为例来说明动物的社会行为。蚂蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。它们的分工是不一样的。工蚁的智能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专管蚁穴的保卫。雌蚁是专门的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，不能移动。工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等级社会”中根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
自主学习
1、先天性行为的特征：①动物生来就有的；②由动物体内的___________所决定的行为；③第_________次受到刺激就会作出反应。
2、学习行为（又称为后天性行为）的特征：①动物_________形成的；②在_________的基础上，通过__________的作用，由________________而获得的行为；③______次刺激后才作出反应。
3.刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠_________爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
4. 在迷宫的一臂按上电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到按有电极的一臂时，它会受到电击，________________，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
5、具有社会行为的动物，群体内部往往形成_____________，成员之间有明确的_____________，有的群体中还形成_____________。这是社会行为的重要特征。
6、社会行为是_______________________________________ 。
当堂检测
1.小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于：
A.适应行为；B.经验行为；C.学习行为；D.先天性行为。答（ ）
2.动物的行为多种多样。下列各行为中属于先天性行为的是：
A.小狗钻火圈；B.听饭盆声，饲养动物就往饭盆跑；
C.小猴走钢丝；D.小牛出生就会吃母牛的奶。答（ ）
3.动物的先天性行为所具有的特点是：
①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；③由身体里遗传物质所控制的行为；④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。[来源:学#网A. ②④；B. ①④；C. ①③；D. ②③。答（ ）
4.“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于：
A.贮食行为；B.防御行为；C.先天性行为；D.学习行为。答（ ）
5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是：
A.草履虫—蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽；B.草履虫—蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽；[来Zxxk
C.草履虫—青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽；D.草履虫—鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽。答（ ）
6．若将蚂蚁取食经过的路上垫一层白纸，过后将白纸去掉，蚂蚁出现的问题是（ ）
A．蚂蚁仍能顺利返回巢穴 B．蚂蚁不能顺利返回巢穴
C．蚂蚁会死掉 D．蚂蚁顺利找到食物
7．下列行为中不属于传递信息行为的是（ ）
A．雌蛾分泌性激素 B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出 D．鸟类的鸣叫
8．下列各项，属于动物社会行为的是（ ）
A．母鸡带领一群小鸡觅食 B．山洞中居住着一大群蝙蝠
C．蜂王从小到老全由工蜂喂养 D．草原上生活着大批食草动物
9．下列不是狒狒群体中首领行为的是（ ）
A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地
C．指挥整个群体的行动方向 D．独自对外战斗、保卫群体
10．具有社会行为的一组动物是（ ）
①金丝猴 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④黑猩猩
A①、②和③ B．②、③和④ C．①、②和④ D．①、③和④
11．在狮群中，“领袖”会发出令其他动物驯服的气昧，这种现象属于（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．捕食行为 D．社会行为
12．有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（ ）
A．椿象发出的光 B．椿象发出的声音 C．椿象发出的气味 D．椿象的挣扎动作
13．在蜜蜂的群体中专门进行繁殖的是（ ）
A．雄蜂和工蜂 B．蜂王和工蜂 C．蜂王和雄蜂 D．以上三项都不正确
14．在动物社群中（ ）
A．个体彼此平等，不分贵贱 B．存在明显的等级制度
C．个体形态上几乎没有差别 D．多数个体是最占优势者
15．在动物个体之间有各种交流信息的方式。下列除哪项外，均为动物的信息交流方式?（ ）
A．蚂蚁的舞蹈动作 B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁释放的墨汁
合作探究
1. 先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同?
2.第22-23页描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？
3.不同动物的学习能力有差别吗?学习行为有遗传因素的作用吗？

综合分析题
1．我们观察过的鸡群或羊群中有没有最占优势者？它有哪些行为特点。
2．请你结合有关实例，说明动物的社会行为对动物生存的意义。
实验探究题
不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？请你设计—个实验来探究。
提出问题：_______________________________________ ？
作出假设： _______________________________________ 。
制定计划： _______________________________________ 。
实施计划： _______________________________________ 。
分析结果，得出结论：实验结果是否支持你的假设？你的结论是____________________ 。
分析说明题
把一只刚生出的仔兔放在同时产仔的另一母兔窝中，被寄放的仔兔会立即被母兔认出，常被咬死或弃于窝外，试分析：
（1）母兔是如何认出这只小仔兔的？
（2）请想个办法，不让母兔伤害这只仔兔，并给予正常哺乳。

当堂检测
1. C　　2. D　　3. C　　4. C　　5. B
1．B
2．C 分析：具有社会行为的动物，群体中的不同个体之间，联系非常密切，随时需要交流信息。动物的动作、声音、气味等都能起到传递信息的作用。
3．C 4．D 5．D
6．A 分析：狮群中的成员彼此之间没有明确的分工或严格的等级制度，所以狮群不具有社会行为。因此在分析本题时不能考虑“社会行为”’。
7．C
8．C 分析：在蜜蜂群体中有三种成员：工蜂、雄蜂、蜂王。工蜂的生殖器官发育不全，无生育能力；蜂王是雌蜂，雄蜂和蜂王具有完整的发育健全的生殖器官，能够繁殖后代。
9．B 10．D
11．鸡群和羊群中都有最占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权，其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。
12．动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
13．提示：提出问题：昆虫有趋光性吗？
作出假设：昆虫有趋光性（或昆虫无趋光性）。
制定计划：要点：①用来实验的昆虫要有黑暗和明亮两种环境可以选择；②昆虫种类和数量要多，具有代表性。
14．（1）通过仔兔身上的气味识别出的。
（2）将母兔尿涂在仔兔身上和母兔鼻子上，令母兔无法鉴别仔兔。