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辽宁省朝阳县柳城高级中学高中数学必修一导学案:幂函数
一、 建构数学:
1.幂函数的概念:一般地,我们把形如 的函数称为幂函数,其中 是自变量, 是常数;
注意:幂函数与指数函数的区别.
2.幂函数的性质:
(1)幂函数的图象都过点 ;
(2)当时,幂函数在上 ;当时,幂函数在上
二、数学运用:
例1:讨论下列函数的定义域、奇偶性:
(1); (2); (3); (4); (5);
(6).
问题一:在同一坐标系内画出幂函数(1)、(2)、(3)、(4)的图象,观察图象 ,你能找出这些函数的共同特性吗?
问题一:在同一坐标系内画出幂函数(5)、(6)的图象,观察图象 ,你能找出这两个函数的共同特性吗?
例2:比较下列各组数中两个值的大小:
(1);(2);(3) 。
反思:(1)怎样求出幂函数的定义域和判断幂函数的奇偶性?
(2)怎样画出幂函数的图象?
①画出幂函数在第一象限的图象,其规律如下:
②根据幂函数的奇偶性作出其它象限内的函数图象。
三、课堂练习:
1.求下列幂函数的定义域,并判断它们的奇偶性.
①; ②;
③; ④;
⑤; ⑥.
2.画出函数的图象,并指出其单调区间.
四:课堂小结
第二十一课时 幂函数(学案)
1、下列函数中是幂函数的是_________________________
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
2、下列函数中定义域是的是
A ; B ; C ; D .
3.函数的单调递减区间为 。
3 、求下列函数的定义域:
(1); (2)
(3) ; (4).
4.画出函数的图象,并指出其奇偶性、单调性..
5.比较下列各组数中两个值的大小:
(1) ;(2) ; (3) .
6、已知幂函数,图象如下图所示,则正确的是
A B
C
D
7、已知点在幂函数的图象上,则的表达式为
8、已知下列四个函数①②③④,其中定义域和值域相同的是 (写出所有满足条件的函数的序号)。
9、比较下列各组数的大小:
(1), (2)
10、已知幂函数,当时,是增函数,求的解析式。
11.已知函数,为何值时,是
(1)正比例函数; (2)反比例函数;
(3)二次函数; (4)幂函数.
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