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期末检测卷
(满分:100分;考试时间:60分钟)
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.18世纪末19世纪初,领导拉丁美洲独立运动,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,和圣马丁一起被誉为南美的“解放者”的历史人物是( )。
A.玻利瓦尔 B.林肯
C.章西女王 D.克伦威尔
2.列宁说:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( )。
A.农奴获得人身自由 B.地主不许买卖农奴
C.农奴的份地必须出钱赎买 D.地主不许干涉农奴的生活
3.“废除奴隶制是我义不容辞的责任。”为此林肯( )。
A.颁布《宅地法》 B.领导独立战争
C.颁布《解放黑人奴隶宣言》 D.颁布《独立宣言》
4.明治时期,越来越多的日本人开始穿西服,模仿西方婚礼。这推动了日本( )。
A.社会的全盘西化 B.生活习俗的改造
C.军国主义的延续 D.义务教育的发展
5.下列世界名人与其成就的搭配中不正确的是( )。
A.巴尔扎克——小说集“人间喜剧”
B.牛顿——相对论
C.达尔文——生物进化论
D.贝多芬——《英雄交响曲》
6.下列科技发明中属于第二次工业革命成果的有( )。
①珍妮机 ②电灯 ③火车 ④汽车
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.19世纪末,德国声称“把土地让给一个邻国,把海上让给另一个邻国……可是这种时期已经一去不复返了……我们也要为自己要求在日光下的地盘。”为与邻国争夺“阳光下的地盘”,德国缔造的军事集团是( )。
A.三国协约 B.轴心国集团
C.三国同盟 D.世界反法西斯同盟
8.学会抓关键词是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“‘阿芙乐尔号’巡洋舰”“冬宫”有关的历史事件是( )。
A.莫斯科保卫战 B.二月革命
C.十月革命 D.柏林战役
9.“战争前期,他分析参战两大集团的实力,评论战况……战争后期,他评价俄国十月革命,重估西方文化价值。”结合所学知识分析,该段摘要中的“战争”是指( )。
A.鸦片战争 B.八国联军侵华战争
C.第一次世界大战 D.第二次鸦片战争
10.1922年,某条约规定:“为适用在中国之门户开放,或各国商务实业机会均等之原则,更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”该条约是( )。
A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》
C.《欧洲联盟条约》 D.《华沙条约》
11.巴黎和会是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛条约》的内容来看,最能体现这一实质的是( )。
A.德国取消义务兵役制
B.德国须支付大量赔款
C.阿尔萨斯—洛林归还法国
D.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
12.20世纪30年代,随着两个五年计划的完成,成为世界工业强国的国家是( )。
A.苏联 B.英国
C.美国 D.日本
13.据统计,1929—1933年经济大危机期间,整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上,工业产量倒退至19世纪末20世纪初的水平,各国失业率高达30%—50%。这组数字反映出经济危机( )。
A.破坏性大 B.波及范围广
C.破坏性较小 D.持续时间长
14.以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为( )。
A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒保卫战
C.诺曼底登陆 D.德国无条件投降
15.下列第二次世界大战期间的重大事件,按时间先后顺序排列正确的是( )。
①苏德战争爆发 ②太平洋战争爆发 ③德军突袭波兰,英、法对德宣战 ④诺曼底登陆
A.①②③④ B.②①④③ C.③①②④ D.④③②①
16.世界反法西斯同盟成立的标志是( )。
A.英、法对德宣战 B.《联合国家宣言》的签署
C.雅尔塔会议的召开 D.斯大林格勒战役的胜利
17.热爱和平、避免战争是人类追求的永恒主题,历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤。下列对两次世界大战共同点的表述,正确的是( )。
A.都是帝国主义争霸战争
B.战前都建立了两大军事集团
C.北非地区都成为战争的主战场
D.都使西欧国家遭到严重削弱
18.随着经济、军事实力的增长,美国企图称霸世界的野心日益膨胀,为“遏制共产主义”,美国推行冷战政策对抗苏联。冷战开始的标志是( )。
A.杜鲁门主义的提出 B.北约的成立
C.马歇尔计划的实施 D.华约的成立
19.一位当代西方史学家说:“西欧国家希望通过一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”为此欧洲国家( )。
A.加强军事合作 B.与苏联展开对抗
C.逐渐走向联合 D.寻求美国的援助
20.1993年,大部分西欧国家组成了欧洲联盟,简称“欧盟”。欧盟的前身是( )。
A.欧洲煤钢共同体 B.欧洲原子能共同体
C.欧洲经济共同体 D.欧洲共同体
21.第二次世界大战后,某国“经济的复兴得到了美国的大力支持,美国把这个过去的敌人看成是它在东亚的一个重要基地”。该国是( )。
A.苏联 B.中国
C.朝鲜 D.日本
22.下表反映了苏联1966—1985年社会总产值年均增长速度,出现这一变化的根源是( )。
年份
1966—1970年
1971—1975年
1976—1980年
1981—1985年
社会总产值年均增长率
7.4%
6.4%
4.2%
3.3%
A.高度集中的政治经济体制 B.赫鲁晓夫改革
C.戈尔巴乔夫改革 D.苏联解体
23.某校准备邀请一学者作报告,适合出现在海报中的内容是( )。
海报
主讲人:黄教授
地点:多媒体报告厅
主题:西方国家与非洲关系史
内容:××××
A.《蒙巴顿方案》出台 B.巴以边界划定
C.纳米比亚独立 D.巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权
24.下图是某班开展研究性学习时搜索的关键词。据这些关键词推断,他们研究的主题是( )。
1.尼赫鲁
2.纳赛尔
3.纳米比亚独立
4.巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权
A.冷战中的对峙 B.动荡的中东地区
C.亚非拉国家的新发展 D.第三次科技革命
25.第二次世界大战后,为“确保战后的和平与安全”而建立的国际组织是( )。
A.国际联盟 B.联合国
C.北大西洋公约组织 D.世界贸易组织
26.针对2012年中国诉讼美国对华22类产品反补贴案,世界贸易组织裁定美国应改正错误做法,保障中国企业的平等竞争环境。由此可知世界贸易组织旨在( )。
A.保证地区安全
B.维护世界和平
C.推动区域经济集团化
D.促进贸易公平与发展
27.下图反映出的世界格局的变化趋势是( )。
A.国际化趋势 B.区域化趋势
C.一体化趋势 D.多极化趋势
28.我国大力推行“互联网+”行动计划,该计划与第三次科技革命中的一项技术发展有关。这项技术是( )。
A.空间技术 B.原子能技术
C.电子计算机技术 D.生物工程技术
29.1950年,世界进出口贸易总额为610亿美元,1970—1990年,世界进出口贸易总额从3 120亿美元增加到31 870亿美元。这表明世界经济的特点是( )。
A.经济全球化趋势加强 B.信息产业日新月异
C.金融投资风险凸显 D.南北贫富差距缩小
30.2017年1月17日,国家主席习近平在瑞士达沃斯国际会议中心出席世界经济论坛2017年年会开幕式,并发表题为《共担时代责任 共促全球发展》的主旨演讲。这表明中国正以昂扬的姿态应对( )。
A.政治格局多极化 B.世界经济全球化
C.经济区域集团化 D.世界文化多元化
第Ⅱ卷(非选择题 共40分)
二、非选择题(本大题共4小题,第31题6分,第32题11分,第33题13分,第34题10分,共40分)
31.阅读材料,完成下列要求。
材料
1913—1938年沙俄[苏俄(联)]制造业生产年度指数
(以1913年=100为比较)
(1)图中A点处实施新经济政策的领导人是谁?(2分)
(2)小史同学依据图片得出的结论是“A点处的新经济政策不如B点处的五年计划对国家发展的贡献大”。你同意他的结论吗?请说明理由。(4分)
32.阅读材料,完成下列要求。
材料一
美国国民生产总值柱状图
美国失业人数柱状图
材料二 随着两个五年计划的完成,到1937年,苏联共建成6 000多个大企业,建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门,工业产值在工农业总产值中的比重已达77.4%。
(1)根据材料一,分别指出两幅图所反映的变化趋势。结合所学知识,指出导致这些变化的政策因素。(5分)
(2)根据材料二,概括苏联的经济建设成就,并归纳其主要原因。(4分)
(3)综合以上材料,概括其反映的共同主题。(2分)
33.阅读材料,完成下列要求。
材料一 我们当然可以把欧洲一体化的起因归结于许多方面,但是,最重要的一点实际上非常简单,欧洲从主权国家体系建立以来,长期不断地进行战争,战争使许多国家都明白了一个非常浅显的道理:战争只能带来灾难,欧洲国家之间再不能发生战争了。
材料二 第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此,欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是,从经济上的煤钢共同体入手,西欧的联合进程启动了。
(1)材料一中提到“欧洲从主权国家体系建立以来,长期不断地进行战争”,在近现代史上,欧洲国家之间发生了哪几次影响极其深远的重大战争?(3分)
(2)材料二中“东西两大势力范围”所反映的世界政治格局是什么?根据材料二,归纳促使西欧启动联合进程的主要因素。(6分)
(3)综合上述材料,归纳欧洲历史发展进程的特点。(4分)
34.阅读材料,完成下列要求。
材料 1929—1933年经济大危机期间,美国有1 700多万人失业,胡佛政府主张由私人慈善机构解决失业救济问题,然而这一措施收效甚微。罗斯福政府则主张运用国家权力进行干预,通过了《紧急救济拨款法》,实施“以工代赈”计划;制定《社会保障法》,建立社会保障制度;等等。这些创新性措施,缓解了就业困难,刺激了经济的复苏,为美国投入第二次世界大战及战后快速发展奠定了坚实的基础。
(1)根据材料,指出罗斯福政府为解决失业问题所采取的措施。(2分)
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(8分)
答案：
一、选择题
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B
6.D 7.C 8.C 9.C 10.B
11.D 12.A 13.A 14.B 15.C
16.B 17.D 18.A 19.C 20.D
21.D 22.A 23.C 24.C 25.B
26.D 27.D 28.C 29.A 30.B
二、非选择题
31.(1)列宁。
(2)示例一
判断:同意。
理由:工业是国民经济的重要组成部分。从图片可以看出,1928年苏联开始实施五年计划,优先发展重工业,这极大地促进了苏联制造业(或工业或经济)的发展,对国家发展作出巨大贡献。新经济政策之下国家发展的速度远不如五年计划之下国家发展的速度。
示例二
判断:不同意。
理由:根据所学知识可知,虽然五年计划在短时间内极大地促进了国家的发展,但从长远来看,五年计划优先发展重工业,导致国民经济比例严重失调,成为经济社会发展的严重障碍。新经济政策从当时的国情出发,促进了国民经济稳步发展,对国家作出很大贡献。
示例三
判断:不同意。
理由:不同时期国家会采取不同的政策,直接对比不同时期的两种政策不妥。新经济政策与五年计划都是苏联国家领导人从当时的国情出发作出的决策,都为经济的发展作出了重大贡献。
32.(1)趋势:美国国民生产总值增长,失业人数下降。
政策因素:罗斯福新政的实施。
(2)成就:苏联基本实现了工业化。
原因:两个五年计划的完成。
(3)体制创新推动经济发展。(言之有理即可)
33.(1)拿破仑的对外战争、第一次世界大战、第二次世界大战。
(2)两极格局(或雅尔塔体系或冷战格局)。
因素:第二次世界大战的打击(或欧洲的衰落);美苏冷战的影响。
(3)由分散走向整体;由对立走向合作。
34.(1)运用国家权力进行干预。如推行“以工代赈”,为失业者提供就业机会。
(2)示例
观点:创新是国家或社会发展的推动力。
论述:在1929—1933年经济大危机期间,罗斯福政府改变了胡佛政府通过私人慈善机构解决失业救济问题的做法,实施“以工代赈”和建立社会保障制度等创新举措,不仅缓解了就业困难,改善了人民的生活,而且刺激了经济的复苏。
结论:综上所述,罗斯福政府大胆创新,勇于突破传统模式的束缚,其创新举措有力地推动了美国社会经济的复苏与发展。创新是发展的源泉。
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