第十一章功和机械能导学案.doc

第11章 功和机械能
课题： 功
课型：新授 主编：阳朝晖 审核人：八年级物理备课组
备课时间：2013-2-22编号：WL81101
学习目标
1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.
2.能运用功的计算公式进行功的简单计算.
3.了解功的物理意义.
学前反馈：
力的作用效果：1.力可以改变物体的__________；2.力可以改变物理的___________。
新知探究：
一、阅读课本P62到P63“力学中的力”，完成下列问题。
1.功反映了的_______，一个里是否做了功，必须包括两个必要因素：
①____________________________；②_____________________________.
2.阅读课本P63的“想想议议”图11.1-2，回答甲和乙有什么共同点？

3.阅读课本P63的“想想议议”图11.1-2，回答甲和乙图中为什么力没有做功？
甲图：_______________________________________________________________；
乙图：_______________________________________________________________。
二、阅读课本P63到P64“功的计算”，完成下列问题。
1.在物理学中，功等于___________________________________________________。
2.计算公式是：___________

3.在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m
4.阅读课本P64的“例题”完成下面练习：
质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?g取10N/Kg

综合提升
1.下面几种情况下,力做了功的是( )
A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动
C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动
2.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J.
3.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )
A 6×103J B 9×103J C 3×104J D 3.9×104J
4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )
A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定
5.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )
A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多
C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较
6.如图所示三种情况下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了S的距离,则功的计算公式W=FS( )

A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用
7.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)

知识梳理：
一.物体没有做功的情况有：
1._____________________，如：推桌子没推动
2._____________________，如：小球在光滑的水平面上因惯性做匀速直线运动
3._____________________，如：提着水桶在水平面上做匀速直线运动
二.功的计算：
1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.
2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功_________J,重力做功为_________J.
3.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_________m.
课后反思：

课题： 功率
课型：新授 主编：阳朝晖 审核人：八年级物理备课组
备课时间：2013-2-22编号：WL81102
学习目标
1.结合实例理解功率的概念.
2.会进行功率的简单计算.
3.了解功率的应用.
学前反馈：
1.功的两个必要因素：
①________________________________；②_____________________________________
2.功的计算公式______________，功的变形公式：F=_________；S=________
新知探究：
一、阅读课本P65第一段内容,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白:
1.建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”).
2.不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”)
不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.
3.阅读课本P65的“想想议议”回答上面的两个问题：
①大人和小孩做功相同吗？____________________
②做功的快慢相同吗？ ____________________
二、阅读课本P65到P66的内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义.
1.功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.
2.计算公式是:___________.

3.单位换算108W=______KW 0.32KW=______W 1W=____J/S
某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.
补充：
在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位,
1马力=735W,这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用.
三、学习课本上P66的例题,学会写文字说明和步骤,然后做下面的例题.(注意单位要统一)
1.建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)

2.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做功的功率.

综合提升
1.下列说法中正确的是( )
A 机械做的功越多,它的功率一定大 B 机械做功时间短,它的功率一定大
C 机械做功越快,它的功率就越大 D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
2.下列都是功率的单位的是( )
A W、J/s B KW、Pa C W、N/m D N/m2、N·m
3.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为( )
A 2400W B 1200W C 20W D 50W
4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是( )
A 10J B 2.4×107J C 6×105J D 104J
5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )
A 这台机器1min做功是750W B 这台机器1min做的功是750J
C 这台机器1s做的功是750J D 这台机器1s做的功是750W
6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( )
A 2:9 B 2:1 C 3:2 D 3:1
7.甲乙两台机械,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里,所做的功之比为______,若做相同的功,则所需时间之比是______.
8.蓝鲸游动时的功率可达350KW,合__________W;某洗衣机的功率是350W,合_______kW.
9.在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,小明推箱子的功率为__________W.
10.起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功________J,它的功率是_______W,合________KW.
11.建筑工地上有300块砖,已知每块砖的质量是1.2kg,把这些砖运送到15m高的楼顶,如果用起重机需要1min,而如果用工人则需要1个小时,分别计算起重机和工人的功率.(g=10N/kg)

知识梳理：
1. 本节课中对于功率的理解：完成课本P66“动手动脑学物理”第1题

2.对于功率公式的应用：完成完成课本P66“动手动脑学物理”第2、3、4题

课后反思：

课题： 动能和势能
课型：新授 主编：阳朝晖 审核人：八年级物理备课组
备课时间：2013-2-22编号：WL81103
学习目标
1.知道什么是能量以及能量的单位.
2.知道什么是动能.
3.知道动能与什么因素有关.
学前反馈：
一木块在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进5m，则拉力做的功为 焦，功率为 W；若木块重30N，在此过程中重力对木块做的功为 J。
新知探究：
一、阅读课本P67第1段,知道什么是能量以及能量的单位是什么.
物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______.
二、阅读课本P67第2—4段内容,回答问题:_____________________________叫动能.
查看课本P69小资料中表一的内容,分组讨论后回答以下几个问题:
1、速度大的物体动能一定大吗?______________________________________________
2、质量大的物体动能一定大吗?______________________________________________
3、你认为物体的动能与什么因素有关?________________________________________
三、认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题:
1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?

2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?

3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?

4.这个实验是用什么方法探究的?

5.这个实验得出的结论是什么?___________________________________________________。
四、阅读课本P69的内容，并填写下列空格:
1.物体的动能与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____.
2._____________________________叫重力势能.____________________叫弹性势能.
3._____________________________叫势能.__________和_________统称为势能.
4.重力势能与物体的___________和_________有关。质量相同的物体，高度越大，它的重力势能越_______；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越_____。
5.弹性势能与物体的__________有关，物体弹性形变程度越大，它的弹性势能越_____。
综合提升：
1. 下列物体具有什么形式的能,请写在空白处.
(1)在水平公路上行驶的汽车__________(2)竖直上抛的小球在最高点时________
(3)静止在空中的气球_________(4)从空中降落的雨点__________
(5)被压缩了的弹簧___________.(6)飞流之下的瀑布_______________
2.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( )
A 速度大的物体动能一定大 B 质量大的物体动能一定大
C 速度和质量都大的物体动能一定大 D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关
3.关于能的概念,下列说法中正确的是( )
A 高山上静止的石头不具有能 B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多
C 只要物体能够做功,说明物体具有能 D 只有正在做功的物体才具有能
4.物体的质量和速度都能影响物体的动能,下表给出了一些物体的动能,分析比较表中的数据可以看出,质量和速度相比,对动能影响较大的是物体的________.
抛出去的篮球
约30J
跑百米的运动员
约3×103J
行走的牛
约60J
飞行的步枪子弹
约5×103J
从10m高处落下的砖块
约2.5×102J
行驶的小汽车
约2×105J
5.研究动能跟哪些因素有关的实验过程中需要让同一钢球从不同高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系;还要换用_______不同的钢球,让他们从_______高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系.
6.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究_______________________________________________.
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________________________.
(3)此实验得出的结论是_____________________________________________________.
(4)下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据.
物体
质量m(kg)
速度v(m/s)
动能E(J)
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是_________,你这样判断的依据是______________________________________________________________.
7.如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一小段距离后停止.

(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择_______两图来进行比较.
(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_____球动能最大.
8.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______,
9.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”)
10.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______.
知识梳理

课后反思：

课题： 机械能及其相互转化
课型：新授 主编：阳朝晖 审核人：八年级物理备课组
备课时间：2013-2-22编号：WL81104
学习目标
1.理解机械能的概念.
2.知道动能和势能之间的转化.
3.能解释一些能之间转化的物理现象.
学前反馈
1.动能的大小跟物体的_________和_________有关.
2.重力势能跟物体的_________和___________有关.
3.弹性势能与物体的_____________有关
新知探究：
一、阅读课本P71的内容,回答下列问题:
1._________、_____________和___________统称为机械能。
2.在蹦床运动中，当人下降到将要与蹦床接触到将要弹起的过程中，速度越来越____，动能逐渐变______；蹦床的弹性形变程度越来越_____，蹦床的弹性势能逐渐变_____，在这个过程中_________能转化为__________能。而人从将要弹起到将要与蹦床脱离接触时的过程中，则是__________能转化为_________能。
3.滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.
4.当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大?

二、分组讨论课本P71想想做做的实验,回答下列问题:
甲图中:滚摆上升时，是________能转化为________能.
乙图中:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为________能.
三、阅读课本P72的1-3段,完成下列填空.
机械能守恒的条件是____________________________.
阅读课本P72的想想做做的实验,回答下列问题:
1.铁锁的动能和势能是怎样转化的?

2.铁锁回不到原来的位置,为什么?

3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?

四、阅读课本P72到P73的“水能和风能的利用”
1.水能发电中人们修筑拦河坝的目的是什么?这样做为什么发出的电越多？

2.风能发电中能量是如何进行转化的?

五、阅读课本P73“科学世界”的文章,完成下面的问题.
1.人造地球卫星近地点处动能最_____，势能最______；远地点动能最_____，势能最_____。2.人造地球卫星从近地点向远地点运动时，______能减小，_____能增大，________能转化为_________能；人造地球卫星从远地点向近地点运动时_________能转化为________能。
综合提升：
1.洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_____,这是因为速度虽不变,但___________.
2. 一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐减小._________能转化为__________能.
3. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_______,具有的机械能变________.
4. 2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中.
5.自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为______能越来越小,______能越来越大.
6.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能______,动能_______.(填“增大”、“减小”或“不变”)
7.下列情况中,重力势能转化为动能的是( )
A在水平面上滚动的小球 B汽车上山 C空中匀速下降的降落伞D苹果从树上落下
8.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )
A 动能和重力势能都增大 B 动能和势能都减小
C 动能减小,重力势能增大
D 动能不变,重力势能不变
9.下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是( )
A不尽长江滚滚来 B飞流直下三千尺 C白毛浮绿水 D一江春水向东流
10.跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的
A动能增大,重力势能减小 B动能减小,重力势能增大
C动能减小,重力势能减小 D动能增大,重力势能增大
11.一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )
A动能增大,重力势能增大 B动能不变,重力势能减小
C动能减小,重力势能增大 D动能不变,重力势能增大
知识梳理：
当动能和势能相互转化时，如果有部分机械能转化为其它形式的能，则机械能_______（填“守恒”或“不守恒”）
课后反思：