端午节系列活动方案.docx

端午节系列活动方案端午节系列活动方案(精选 12 篇)为了确定活动的圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准 备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那要怎 么制定科学的活动方案呢？下面是店铺收集整理的端午节系列活动方 案(精选 12 篇)，欢迎大家分享。端午节系列活动方案 1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色， 通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、 节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和 自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计(一)找一找对象： 1 年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识； 端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象： 1 年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象： 1 年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。3、对象： 1 级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事； 说说屈原的诗词。(三)画一画对象： 1 级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 34 年级为手抄报， 5 年级为电脑小报。(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象： 1 级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。 4 年级学生以写信 的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、 和小伙伴分享端午的快乐。 5 年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。(五)学一学对象： 1 年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在 学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、 不同的风格、不同特色的粽子。(六)比一比对象： 1 级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比 赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的 生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。端午节系列活动方案 2端午节是中国的传统节日，端午节当天公司放假一天，为了让员 工度过一个难忘，出色的端午节，特举行“粽叶飘香，品味端午”活 动。一、活动时间20xx 年 xx 月xx 日下午 15：00 17：00(备注：活动的 2 小时， 给员工正常计算薪资)二、活动地点公司大门入口处，露天式场地。 (备注：若碰到雨天，改为二楼车 间内)三、活动流程及内容(合计约 2 小时)1、领导节日问好及致辞， 5 分钟。2、游戏环节，人力资源部组织， 80 分钟(1)端午节知识竞答(团队游戏，约 15 分钟)作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习 俗活动，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解， 人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励 礼品。(2)吃粽子比赛(个人游戏， 30-45 分钟)参赛者以三人为一组 (男女分开比赛) ，蒙好双眼，待主持人宣布 开始后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽子，以最 快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无 误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短的选手，奖励奖品， 其他两位发放纪念品。(3)你来我往游戏(团队游戏， 20 分钟)参赛者 4 人一队，分开 2 组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的 两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站 在绳索内的 2 人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到 杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜，获胜的一组两人奖 励奖品，另一组两人奖励纪念品。3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计 20 分 钟。4、集体合影， 5 分钟。四、活动报名活动报名时间：截止到 xx 月xx 日 17： 30 ，以便公司预备活动用 品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。报名需要注意：1、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的 人数，男女分开比赛。3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要 2 人同时报名；可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。五、活动预备及经费1、活动奖品(1)知识竞答，预备 10 个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约 10 元/ 瓶，共 xxxxxx 元。(2)吃粽子比赛，每组 3 人，奖品为洗发水小瓶装，约 10 元/瓶， 纪念品为洗衣粉，约 4 元/袋，即一组 18 元，按照有 30 人报名参加， 共 xxxxxx 元。(3)你来我往游戏，每组 4 人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶 装，约 10 元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约 4 元/袋， 4 人共 xxxx 元，按照 10 组报名，共 xxxxxx 元。2、活动道具(1)庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影 等需要用到，预算 5 米，约 xxxx 元。(2)活动期间的粽子，若 30 人参加预备 35 个粽子；活动需要的西 瓜预备 2 个，共预计 xxxxxx 元。3、端午节福利全体员工每人一袋粽子， 2 只装，约 6 元/人，目前约 90 个员工， 共 xxxxxx 元；活动总经费预计： xxxxxxxx 元。端午节系列活动方案 3一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日端午节。“端“有“初始 “的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午 “月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。燕京岁时 记记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两 千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日， 端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的 节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6 月xx 日，也就是农历五月初四。四、活动地点： xx 园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统 节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一 是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国 诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们 (尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气 息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。六、活动内容：1.了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历； (2) 端午节的节日意义； (3)全国各地或国外的端午节习俗； 2、包粽子材 料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、 去皮绿豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米 这边压成一个三角形。(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)、蒸煮。具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需 材料；(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽 子，每个人只限一个。 (此环节进行包粽子大赛，每组 10 人，包得最 快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限 3 5 组一起)；(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名(可以是自己，也 可以是自己想送的人) ，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到 现场取)；(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1、端午节所需资料必须提前做好准备；2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区 (登记区、操作 区、展览区、取物区)；3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：(1)名不能弄混；(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩 在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a 区、 b 区、 c 区 .)，组织人员到相应区域领取；5、参与人员不限。端午节系列活动方案 4一、活动主题：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生 学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以 及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班 级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相 互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动， 使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日， 了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节 日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及 民间习俗。2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立 于主动学习的能动性。4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。三、活动时间：5 月 26 日6 月 6 日四、活动对象： 五年级全体学生五、活动内容：1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加， 6 月 5 日中午 12 点集中五(5)班教 室。2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年 级的同学听，讲故事时间为 5 月 29 日晨会课时间。 (请一、二年级班 主任拍好照片。 )五(1)对应一(1)一(2)一(3)五(2)对应一(4)一(5)一(6)五(3)对应二(1)二(2)二(3)五(4)对应二(4)二(5)二(6)3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。4、出一张关于端午节的小报 五年级每班出三张小报。5、写一副屈原爱国书法作品五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。 6、制作“端午时节话屈原”的晨会 PPT ，并利用晨会课进行宣讲 五年级每班制作一个 PPT。备 注 ： 所 有 材 料 于 6 月 6 日 前 交 给 钱 亚 琴 老 师 ( 邮 箱 ： )端午节系列活动方案 5活动目标：1 知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2 了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄 豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾 草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有许多传说、故事，如：有关屈原 的传说等。3 乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活 动，体验节日的快乐。4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附 手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。活动准备：1 端午节的故事 PPT；2 做香包的材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇 叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材 料：面粉、馅料。3、汉服几套。4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农 历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近， 为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化 的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们邀请了几位小朋 友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美好的传统佳节。 现在就让我们一起鼓掌欢迎！二、家长代表结合 PPT 讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解 端午节的有关风俗。三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、 叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进行表演展 示。四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。(大班孩子穿 上汉服表演)小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋。五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别 展示端午风俗表演。第一组：包粽子。第二组：做香囊。第三组：编蛋网。第四组：结五丝。第五组：做绿豆糕。六、活动结束，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全 体教师祝家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！端午节系列活动方案 6一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主 题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文 化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆 做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、 石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、节庆活动目标：( 1 )知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯， 如：吃粽子、挂艾草等；( 2 )知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；( 3 )喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、节庆活动实施概况：1、屈原的故事(语言)2、童谣拍手歌(语言)3、观看赛龙舟(社会)4、美丽的龙舟(艺术)5、龙舟竞赛(健康)6、我爱吃粽子(科学)四、节庆活动环境创设及资源利用：1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动 的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我 的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如： 有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗 等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香 包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关 经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、 玩玩、尝尝的快乐。端午节系列活动方案 7活动目的：端午节是我国的一个传统节日，通过端午节来怀念伟大的民族英 雄屈原这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来，已经形成独特的风 俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动非常 适合小学生亲身参与，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学 生对中国传统文化的了解和兴趣，同时还能开展缅怀先辈，传承民族 精神的系列活动。活动内容：(一)节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期 软体板报。大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主 题的国旗下讲话。(二)端午民俗活动的开展活动一：主题班会话端午活动对象： 16 年级各中队中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英 雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强 大力量。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先 队员应该具有的品质。活动安排：1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故 事；诵屈原的诗词。让队员知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激 发学生爱国情感。2、组织学生说说与端午相关的知识，如收看“赛龙舟”视频，收 看视频不单纯看输赢，看热闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的 团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。(大队部将提供视频参考及 端午知识链接)各班级根据本班实际，开展端午主题的班会课活动。如“端午时 节话英雄”。活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活 动端午活动”文件夹中。活动二：动手实践过端午1、编织五彩彩绳感受文化内涵一、二年级队员开展编织五彩绳活动。五彩线，古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色，以五色为吉 祥色。节日清晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。 寓意孩子平平安安。队员们利用假期通过不同的编织方法，打造丰富多彩的端午五彩 绳。请家长亲手为孩子带上彩绳。希望一根根精美的彩绳，为队员们 带去健康成长的祝福，感受浓厚幸福的节日氛围。2、粽香溢满双手爱心传递文化三年级少先队员开展包粽子活动。队员们利用假期跟父母或家中有经验的长辈学习包粽子的方法。 体验传统节日的美好，延续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己 的劳动成果之余，可以和同学们谈谈包粽子的感受，还可以把亲手包 的粽子送给送给周围的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人和大家一 起品尝，一起过端午。活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活 动端午活动”文件夹中。3、巧制端午香袋传承传统文化四、五、六年级队员开展制作香袋活动。佩戴香袋，是端午传统习俗之一。有清香、驱虫、避瘟、防病的 功效。队员们可以在家长的陪伴下，小心裁、细细缝，做自己心仪的 香袋。巧制香袋送祝福，制作完成后可将自己亲手做的香袋送给最亲的 人或最尊敬的人，说几句暖心的话语。在享受快乐，感受亲情的同时， 了解了端午传统文化，培养了动手能力，创新能力！作品上交时间： 6 月 28 日前1、一二三年级家长拍下活动照片，上传至钉钉各班班级圈。班主 任择优挑选，每班上交 5 张照片，上传至公用平台德育处 20xx 上每月德育活动端午文件夹。2、四、五年级每班上交 5 个香囊，年级助理统一收齐，交曹 xx1 老师处。端午节系列活动方案 8活动目标：一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的 爱国诗人。二、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故 事的理解和感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动目标：一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的 龙舟。二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备：赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶 水、抹布等。活动过程：一、观察端午节龙舟比赛的照片，帮助幼儿回忆龙舟的外形特征， 激发他们装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？二、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？ 你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？三、分组讨论、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困 难的.幼儿进行指导。)四、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动三：我爱吃粽子活动目标：一、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐 意与同伴交流。二、初步了解粽子的制作过程。活动准备：请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线 等)。活动过程：一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？二、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。( 1 )讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？(根据幼儿所述，一一 出示相应材料并加以认识。)( 2 )观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。三、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。活动四：端午节亲子活动活动目标：一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼 儿、家长共同过端午节的快乐。活动准备：一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。二、邀请幼儿家长参加活动。三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。活动过程：一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过 端午节？二、幼儿节目表演。三、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。四、端午节美食自助餐活动。端午节系列活动方案 9一、活动日期端午节， 20xx 年 x 月x 日。二、活动地点 xx 社区居委会三、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节 日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是 纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原这位可歌可敬的 爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就 来过一个特别有意义的端午节。四、活动内容社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民， 让居民过一个喜庆的端午节。五、活动方式1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前 发放端午节礼品。2、 x 月 x 日至 x 月 x 日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口 本领取。通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加 并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对 它有了更深的认识。x 月x 日适逢端午佳节前夕，由 xx 市 xx 区民政局主办的“端午佳 节粽温情”xxxx 长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。该次活动由 xx 区社区服务中心策划承办，并得到 xx 区义务工作协 会以及 xx 长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由 xx 领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的 xxx 老人馈赠 xxx 份端午应节慰问品。在当天活动现场， xx 市 xx 区 xxx 的 xxx 副局长和 xx 市 xx 区食品 商会的 xxxx 会长先后向到场的 xx 名 xxx 老人致以节日贺词和恩切的 慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐 的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗 茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环 节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时， 也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。x 月 x 日，越 xx 义工协会组织了 xx 名义工对居住在xx 区辖内的 孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义 工们进行约 1 小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和 技巧；之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们 的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也 享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党和政府的关心，让他 们有一个幸福的晚年。端午节系列活动方案 10一、活动时间：20xx 年 6 月 21 日下午 3：004：00二、活动地点： 各班课室三、活动主持： 各班班主任四、活动参与人： 本班老师和幼儿五、活动目的：1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。2、了解端午节的来历和基本的习俗。2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。六、端午节的来源：端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000 多年历史。端午节的由来与传说很多，最 让人记住和接受的是：源于纪念屈原公元前 278 年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略， 心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝 笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮 丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨 罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有 位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进 江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见 后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟 龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝 树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有 了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。七、活动准备：1、有关端午节的 PPT 和赛龙舟的视频以及音乐。2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于 活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。3、各班自行进行拍照活动。八、活动内容：1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。( 1 )分享有关端午节的 PPT ，了解端午节的来历和习俗。( 2 )看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日 端午节 的气氛。( 3 )将大家带来的粽子及各种水果一起分享。(重点可以向幼儿 介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。九、注意事项：1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿好相 应的校服。2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传 两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。端午节系列活动方案 11一、促销目的：1、借助端午佳节，进一步巩固乡土猪市场占有率;2、加深消费者对 xxx 的整体形象，扩大知名度;3、吸引更多客户加盟。二、促销时间：20xx 年 6 月 13 日16 日三、促销地点：四、促销主题：欢乐迎端午， xx 送大礼五、促销内容：1、一次性购买 xxxx6 元以上赠送香包一个 (总计： 0.6 元， 10%力度)2、一次性购买 xxxx16 元以上赠送香包一个+卤蛋一个+高金玉米 肠(总计： 1.96 元， 12%力度)3、一次性购买 xxxx26 元以上赠送香包一个+卤蛋一个+高金玉米 肠+购物袋一个(总计： 3.2 元， 12%力度)操作细节：(1)促销员应在活动之前与熟食部协商好卤蛋、玉米肠产品相关事 宜，蒋主任进行检查;(2)促销员提前采购好香包，仔细清点数量;(3)此次活动礼品由公司统一根据各加盟商订货量按比例进行分发，各加盟商必须按要求发放礼品;(4)在活动期间，如公司促销员充足，则每个门店派一名促销员负 责监督活动进行和礼品发放;(5)活动前宣传，公司根据实际人员情况，安排人员进行 dm 单发 放。六、活动材料：音响、话筒、耳麦(1)高金冷鲜肉特价海报(已有);(2)dm 宣传单。端午节系列活动方案 12一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风 俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴 进行交流和合作，培养幼儿创新意识。二、活动准备1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。三、活动过程1、引出话题。老师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？ 在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多 的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什 么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵， 每年的农历五月初五，是中国传统的节日 端午节 ，又称端阳节、 五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同 的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬 钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣！2、品尝粽子，并讲述。( 1 )、认识粽叶。老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵 清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。( 2 )、幼儿品尝。老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准 备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？( 3 )、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊！3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 【端午节系列活动方案(精选 12 篇)】