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快乐公寓.doc

上传人:仙人****88 文档编号:8553878 上传时间:2025-02-18 格式:DOC 页数:2 大小:38.50KB
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辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿 主题 我长大了 班级 中班 活动名称 综合:快乐公寓 备课人 上课人 活动目标 1.理解快乐的含义。知道大家在一起会得到快乐,共同合作劳动会得到快乐,为别人解决困难也会得到快乐。 2.能积极参与活动,学习大胆地表达自己的想法。 3.体验与朋友交往、合作、分享的快乐。 活动重难点 重点:理解快乐的含义。知道大家在一起会得到快乐,共同合作劳动会得到快乐,为别人解决困难也会得到快乐。 难点:能积极参与活动,学习大胆地表达自己的想法。 活动准备 1.教学挂图。 2.《幼儿画册》。 3.动物图片。 教 学 过 程 原设计方案 修改意见 教师活动 幼儿活动 一、出示“快乐公寓”挂图。 提问:小朋友们在挂图上看到了什么?这个公寓美不美?看看发生了什么事情? 二、分段讲故事。 1.故事第一段(讲到狐狸) 提问: (1)小老鼠遇到了什么困难? (2)小乌龟遇到了什么困? (3)狐狸又遇到了什么麻烦呢? 它们都遇到了麻烦,所以感到不快乐,你们有什么办法帮助它们吗? 2.故事第二段(讲到大家欢呼,表示赞同)提问: (1)小动物们想了什么办法呀? (2)要造公寓,必须先设计图纸,这个图纸的设计可要交给爱动脑筋的小动物了,你们说交给谁来做呢? 幼儿:有个大房子,还有好多小动物(乌龟、狐狸……) 幼儿:小老鼠觉得白天很孤独。小乌龟觉得周围冷冷清清的。狐狸的名声不好,却想和大家住在一起。 幼儿:小动物们想造公寓。 教 学 过 程 原设计方案 修改意见 教师活动 幼儿活动 (3)有一只小动物最爱晒太阳,它一看到好天气就出来晒太阳,你们说是谁呀?可是它的声音太轻了,要请别的小动物帮忙喊,请谁来喊呢?我们请谁来搬呢? 3.依次提问刷墙,穿电线,打扫卫生和剪窗帘的工作由哪个动物来完成。 4.讲述完后出示一栋漂亮的房子图片。 三、操作练习。 老师引导幼儿帮小动物们分配房间(出示动物图片) 小结:小动物朋友们都住进了自己喜欢的房间,很快乐。它们要谢谢小朋友们,你们帮助了小动物们,快乐不快乐? 四、完整讲述故事。 幼儿:狐狸可以设计图纸。 幼儿:乌龟最爱晒太阳。(小兔子刷墙,小老鼠穿电线,小猫打扫房间……)
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