走月亮(二).doc

四 年级 语文 《 走月亮 》导学案设计
课型
新授
备课人

使用日期

学习
目标
1.整体感知课文内容，理清文章思路。
2.检测课后生词。
课

堂

流

程
学生活动
教师指导
自学导航
1.找出我和阿玛走过那些地方？课文是怎样把这些地方串起来的？

2.读课文第四自然段，你看到了什么？听到了什么？想到了什么?

3.为什么说这是一个“多美的夜晚”？

4.体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？

拓展延伸
你有没有和妈妈一起感到幸福的时刻？讲一讲你的感受？

谈谈自己的收获。
1.学生回答后，师进行引导补充。

2.小组合作后师进行评价。

3.课堂小结。

4.教学反思。

四 年级 语文 《 走月亮 》导学案设计
学校： 班级： 姓名：
学习
目标
1.整体感知课文内容，理清文章思路。
2.检测课后生词。
课

堂

流

程
自学导航
1.找出我和阿玛走过那些地方？课文是怎样把这些地方串起来的？

2.读课文第四自然段，你看到了什么？听到了什么？想到了什么?

3.为什么说这是一个“多美的夜晚”？

4.体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？

拓展延伸
你有没有和妈妈一起感到幸福的时刻？讲一讲你的感受？

谈谈自己的收获？