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专题06-功与功率-功能关系-高三物理二轮复习(原卷版).docx

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2022年高三物理二轮复习资料(命题规律+知识荟萃+经典例题+精选习题) (江苏专用) 专题06 功与功率 功能关系 【命题规律】 1、命题角度: (1)功和功率的计算; (2)功能关系 2、常考题型:选择题 【知识荟萃】 ★考向一、功的分析与计算 1.功的计算 (1)恒力做功一般用功的公式或动能定理求解. (2)变力做功的几种求法 方法 以例说法 应用动能定理 用力F把小球从A处缓慢拉到B处,F做功为WF,则有:WF-mgL(1- cos θ)=0,得WF=mgL(1-cos θ) 微元法 质量为m的木块在水平面内做圆周运动,运动一周克服摩擦力做功Wf=Ff·Δx1+Ff·Δx2+Ff·Δx3+…=Ff(Δx1+Δx2+Δx3+…)=Ff·2πR 等效转换法 恒力F把物块从A拉到B,绳子对物块做功W=F·(-) 平均力法  弹簧在弹性限度内由伸长x1被继续拉至伸长x2的过程中,外力F克服弹力做功W=·(x2-x1) 图像法  一水平拉力F拉着一物体在水平面上运动的位移为x0,F-x图线与横轴所围面积表示拉力所做的功,W= 功率定义法 机车以恒定功率启动时,牵引力做功W=Pt ★考向二、功率的分析与计算 (1)明确是求瞬时功率还是平均功率. P=侧重于平均功率的计算,P=Fvcos α(α为F和速度v的夹角)侧重于瞬时功率的计算. (2)机车启动(F阻不变) 机车启动问题 以恒定功率启动 以恒定加速度启动 P-t图象 与v-t图象 运动规律 OA段:做加速度逐渐减小的变加速直线运动; AB段:做速度为vm的匀速直线运动 OA段:以加速度a做匀加速直线运动; AB段:做加速度逐渐减小的变加速直线运动; BC段:做速度为vm的匀速直线运动 过程分析 OA段:v↑⇒F=↓⇒ a=↓; AB段:F=F阻⇒ a=0⇒P额=F阻·vm OA段:a=不变⇒F不变⇒v↑⇒P=F·v↑,直到P=P额=F·v1; AB段:v↑⇒F=↓⇒a=↓; BC段:F=F阻⇒a=0⇒v达到最大值,vm= ①两个基本关系式:P=Fv,F-F阻=ma. ②两种常见情况 a.恒定功率启动:P不变,此时做加速度减小的加速运动,直到达到最大速度vm,此过程Pt-F阻s=mvm2; b.恒定加速度启动:开始阶段a不变. 无论哪种启动方式,最大速度都等于匀速运动时的速度,即vm=. ★考向三、功能关系及应用 1.常见功能关系 能量 功能关系 表达式 势能 重力做功等于重力势能减少量 W=Ep1-Ep2=-ΔEp 弹力做功等于弹性势能减少量 静电力做功等于电势能减少量 分子力做功等于分子势能减少量 动能 合外力做功等于物体动能变化量 W=Ek2-Ek1=mv2-mv02 机械能 除重力和弹力之外的其他力做功等于机械能变化量 W其他=E2-E1=ΔE 摩擦产生的内能 一对相互作用的摩擦力做功之和的绝对值等于产生的内能 Q=Ff·x相对 电能 克服安培力做功等于电能增加量 W克安=E2-E1=ΔE 2.功能关系的理解和应用 功能关系反映了做功和能量转化之间的对应关系,功是能量转化的量度,在不同问题中的具体表现不同. (1)根据功能之间的对应关系,判定能的转化情况. (2)根据能量转化,可计算变力做的功. 【经典例题】 【例题1】一质量为m的车厢在平直轨道上行驶。当速度为v时,车厢所受牵引力为F,阻力为f,加速度为a,则此时对车厢的牵引功率为(  ) A. B. C. D. 【例题2】如图所示,光滑水平面上放有质量为M=2kg的足够长的木板B,通过水平轻弹簧与竖直墙壁相连的物块A叠放在B上,A的质量为m=1kg,弹簧的劲度系数k=100N/m。初始时刻,系统静止,弹簧处于原长。现用一水平向右的拉力F=10N作用在B上,已知A、B间动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2。则(  ) A.A受到的摩擦力逐渐变大 B.A向右运动的最大距离为4cm C.B做加速度减小的加速运动 D.B对A的摩擦力一直对A做正功 【例题3】从空中以40m/s的初速度平抛一重为10N的物体,物体在空中运动3s落地,不计空气阻力,取g=10m/s2,落地前瞬间重力的功率为(  ) A.300W B.400W C.500W D.600W 【例题4】如图所示,高速公路上汽车定速巡航(即保持汽车的速率不变)沿拱形路面上坡,空气阻力和摩擦阻力的大小不变。此过程中(  ) A.汽车的牵引力大小不变 B.汽车的牵引力逐渐增大 C.汽车的输出功率保持不变 D.汽车的输出功率逐渐减小 【精选习题】 一、单选题 1.如图所示,运动员把质量为m的足球从水平地面踢出,足球在空中达到的最高点的高度为h,在最高点时的速度为v,不计空气阻力,重力加速度为g,下列说法中正确的是(  ) A.运动员踢球时对足球做功 B.足球上升过程重力做功mgh C.运动员踢球时对足球做功 D.足球上升过程克服重力做功 2.在全运会小轮车泥地竞速赛中,选手从半径为R的圆弧形赛道顶端由静止出发冲到坡底,设阻力大小不变为f,选手和车总重为G。在此过程中,关于选手和车的下列说法正确的是(  ) A.克服阻力做功为fR B.动能增加量为GR C.机械能保持不变 D.在坡底所受的支持力大于重力 3.两个体重相同的学生分别以图示路径由静止从地面登上高为h的阶梯顶端A。对于这个过程,下列说法正确的是(  ) A.两学生的位移相等 B.两学生运动时间一定相等 C.两学生克服重力做功一定相等 D.两学生克服重力做功的平均功率一定相等 4.2021年6月28日聂海胜利用太空跑台——动感单车锻炼,如图所示.假设动感单车的阻力主要来源于距车轴30cm的阻尼装置(可视为质点),宇航员每分钟蹬车90圈,则阻尼装置对车轮的阻力大小约为350N,假设聂海胜锻炼15分钟克服动感单车阻力而消耗的能量约为(  ) A.700KJ B.800KJ C.900KJ D.1000KJ 5.如图甲所示,一水平传送带沿顺时针方向旋转,在传送带左端A处轻放一可视为质点的小物块,小物块从A端到B端的速度时间变化规律如图乙所示,t=6 s时恰好到B点,重力加速度g取10 m/s2,则(  ) A.物块与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2 B.A、B间距离为16 m,小物块在传送带上留下的痕迹是8 m C.若物块质量m=1 kg,物块对传送带做的功为8 J D.若物块速度刚好到4 m/s时,传送带速度立刻变为零,物块不能到达B端 6.如图所示,光滑轨道abc固定在竖直面内,ab段水平,长度为2R,半径为R的八分之一圆弧bc与ab相切于b点。一质量为m的小球,在与重力大小相等的水平外力的作用下,从a点由静止开始,向右运动到c点后脱离轨道,最后落回地面。重力加速度大小为g,以下判断正确的是(  ) A.小球在ab段运动时加速度大小为 B.小球从c点飞出后机械能守恒 C.小球到达c点的速度大小为 D.小球在bc段运动时重力做功绝对值与水平外力做功绝对值不相等 7.如图所示,从地面上同一位置抛出相同的两小球、,分别落在地面上的、点,两球运动的最大高度相同。空气阻力不计,下列说法正确的是(  ) A.两球抛出时的速度方向相同,大小不同 B.球在最高点的动量比球在最高点的动量大 C.球落地时重力的功率比球落地时重力的功率大 D.球在空中运动的时间比球在空中运动的时间长 8.一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时,发动机的功率随时间的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小恒定不变。下列描述该汽车的速度随时间变化的图像中,可能正确的是(  ) A. B. C. D. 9.草地滑坡是不少生态公园中的休闲项目。甲、乙两游客先后分别乘坐相同滑车从同一滑道的同一位置由静止下滑。游客乙的质量比甲大。将滑道简化为一倾斜的斜面,滑车与滑道的动摩擦因数处处相同。则(  ) A.乙滑到底端时的速度更大 B.乙在滑道上滑行的时间更长 C.下滑相同高度时,乙重力的功率更大 D.滑车在滑道上两次滑行产生的热量相同 10.罚球是篮球比赛的重要得分手段,如图所示,运动员进行两次罚球,第一次篮球出手瞬间速度沿a方向,第二次沿b方向,两次出手位置相同且都从同一位置进入篮筐,忽略空气阻力影响。下列说法正确的是(  ) A.篮球上升至最高点时处于超重状态 B.每次重力对篮球做功的功率均先减小后增大 C.篮球两次落入篮筐时的速度方向相同 D.篮球出手后到投入篮筐的时间可能相等 二、解答题 11.在水平路面上进行的汽车碰撞测试中,t=0时刻汽车A从静止开始以恒定功率P加速运动,t=t0时刻关闭发动机,汽车A继续运动,t=t1时刻与静止的汽车B发生正碰,碰撞时间极短,碰后两车粘在一起继续运动距离L后停止。已知两车质量均为m,碰前汽车A运动时所受阻力为车重的μ倍,碰后两车共同运动时所受阻力为两车总重的2μ倍,重力加速度为g。求: (1)碰后瞬间两车的共同速度v; (2)碰前瞬间A车的速度大小v1; (3)碰前A车克服阻力所做的功W1以及A车牵引力的冲量大小I。 12.如图所示,在距水平地面高为0.4m处,水平固定一根长直光滑杆,在杆上P点固定一轻定滑轮,滑轮可绕水平轴无摩擦转动,在P点的右边,杆上套有一质量m=2kg的小球A。半径R=0.3m的光滑半圆形细轨道竖直地固定在地面上,其圆心O在P点的正下方,在轨道上套有一质量也为m=2kg的小球B,用一条不可伸长的柔软细绳,通过定滑轮将两小球连接起来。杆和半圆形轨道在同一竖直面内,两小球均可看作质点,且不计滑轮大小的影响。现对小球A一个水平向右的恒力F=60N。(重力加速度g=10m/s2),求∶ (1)把小球B从地面拉到P的正下方时力F做的功? (2)小球B被拉到与小球A速度大小相等时,小球B距离地面高度为多少? (3)把小球B从地面拉到P的正下方时,小球B的速度为多大?
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