中国石拱桥·教学设计8.doc

《中国石拱桥》创新学案
年级： 八年级 科目： 语文 执笔人： 审核人：
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学习目标:
1认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国的思想感情.
2理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法.
3学会运用准确语言的特点.
学习过程:
1中国石拱桥的特点是什么
形式优美,结构坚固,历史悠久
2这篇课文从哪些方面对赵州桥进行了介绍 其结构特点是什么
它从:长度,宽度,设计施工的精巧,以及古人的赞誉几个方面来写的.
其结构特点是:(一)弓形大拱.(二)拱上加拱(三)拱圈拼成.(四)结构匀称.
3课文从哪些方面对卢沟桥进行了介绍 其结构特点如何
课文从桥的位置,修建时间,长度和宽度,联拱特点,具有历史意义,坚固的结构及优美的建筑形式几个方面来写的.其结构特点是:联拱,通过石狮子写出它的形式优美.
4 学习本文运用准确的语言.
(1)赵州桥……全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米.这座桥修建于公元六o五年左右.
(2)卢沟桥……桥长二百六十五米,由十一个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自十六米到二十一点六米.路面平坦,几乎与河面平行.
(3)长虹大桥……石拱长达一百一十二点五米.
(4)旅人桥大约建成于公元二八二年.
本文中表示准确数字的,都是经过丈量和计算的.表示概数的,都是无法考查,检测而推算的.说明文,特别是科技说明文,所用数据都必须十分明确,语气肯定,毫不含糊,这是用词准确的表现,体现了作者严谨的治学精神.
质疑讨论:
1作者在选取事例时都有哪些考虑
必须考虑所选例子要具有代表性,所举例子一定要具备说明事物的共同特征.首先课题是中国石拱桥,所以选的例子就要有中国石拱桥的三个特点和纪念价值.
2为什么作者赵州桥和卢沟桥做例子,能说清中国石拱桥的特点吗
本文之所以举两个例子,因为这两座桥汇集着中国石拱桥的共同特点,而且各有各的特点.一个是单拱,一个是联拱,在中国历史上比较有历史意义,且比较典型的两座石拱桥.
3为什么不选一个要选两个
因为赵州桥代表的是独拱石桥,卢沟桥代表的联拱石桥,独拱和联拱是中国石拱桥的两种类型,所以举两个例子,选三个则多余了.
4写作说明文时应该怎样抓住事物的特征,怎样选典型例子来写
要选所举例子都汇集着所说事物的共同特征,且所选例子一定要具有代表性.
五,收获体验:
自学完这篇课文后,我觉得作者在写这篇文章时,抓住了写说明文的特征.而且举的例子都汇集着所说事物(石拱桥)的共同特征:形式优美,结构坚固,历史悠久.我认为作者写这篇文章的具体目的是让同学们学完这篇课文后,对中国石拱桥有个初步的了解,知道中国石拱桥的相关知识和发展,正是劳动人民的勤劳和智慧,希望同学们能为中国人民在施工,建设石拱桥方面的所取得的成就发展而感到自豪,激发同学们对民族的热爱.