四下第五单元测试卷.doc

班级： 姓名： 座号：
………………………………………密…………………………………封…………………………………线 ……………………………
2013—2014学年度第二学期
苏教版四年级语文下册第五单元练习卷
一、积累.运用（45分）
时间：90分钟 满分：100分 评价等级
（一）书法展示台。正确、工整地抄写下面句子。（3分）

人心齐，泰山移。

（二）、拼音园地。（15分）
1.看拼音，写词语（注意在田字格内摆放规范）。（8分）
dài màn ān wèi tā xiàn zhǎo zé
（ ） （ ） （ ） （ ）
kě lián hán cháo xiànɡ liàn suí jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“ ”画出粗体字正确的读音，。（3分）
好奇（hào hǎo） 瞪眼（dēnɡ dènɡ） 颤动（chàn zhàn）
扫兴（xīnɡ xìnɡ） 应验（yīnɡ yìnɡ） 薄雾（bó báo）
3.根据拼音，在括号内填上相应的同音字。（4分）
què：喜（ ） （ ）实 jié：（ ）出 （ ）束
jù：（ ）全 （ ）体 yě： 田（ ）（ ）金
（三）、词语天地。（11分）
1.用“√”选择恰当的字与另一个字组成词。（4分）
（玩 顽）强 （疏 蔬）忽 （矫 娇）健 （青 清）脆
（预 予）习 （搏 博）击 边（源 缘） （爆 暴）裂
2.联系句中词语，选择“束”正确的解释（填序号）。（2分）
束：A 捆、系 B 量词 C 聚成一条的东西 D 控制，约束
（1）妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。 （ ）
（2）大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。 （ ）
（3）小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。 （ ）
（4）一道光束照进了山洞里。 （ ）
3.在横线上填上合适的成语。（5分）
（ ）朋（ ）类 夜（ ）人（ ） （ ）瞪（ ）呆
肝 胆（ ） 裂 束（ ）（ ）毙 成 群 结（ ）
（四）、句子加工厂。（12分）
1.选用关联词语把下面的句子连接起来。（4分）
如果……就…… 虽然……但是……
（1）那年的春天来得特别早，谁也没想到湖面又冻了。

（2）你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。

2.按要求填写句子。（8分，其中（3）（4）（5）各2分）
（1） ，孤掌难鸣。
（2）一花独放不是春， 。
（3）写一句含有“鸟”的诗句： 。
（4）鸟儿的确是我们的好朋友。（改为带有“！”的句子）
。
（5）那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（改为反问句）
。
（五）、语文实践台。（4分）
学了这单元课文，我们的心被动物们的可贵精神深深震撼了。班级就号召大家保护动物，保护生态，将开展一次演讲比赛。假如请你当主持人，你将怎么开始这次演讲比赛呢？想一想，再写下来。

二、阅读理解（25分）
（一）课内小体验。（10分）
鸟语（选段）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦 它们的“语言”丰富极了
一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从 的燕子那里，我认识 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神……
（1）在 里填上恰当的标点符号。（2分）
（2）联系上下文，把下面词语选填在文中 上（填序号）。（6分）
①搏击风雨 ②终日忙碌 ③飞行整齐 ④勤劳 ⑤勇敢顽强 ⑥纪律
（3）作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声，会作出怎样的猜想，编织出怎样的故事？请你选择其中一种鸟，替作者写出来。（2分）

（二）课外新体验。阅读短文，完成练习。（15分）

傍 晚
春天虽然已来，但还是有些寒意。山里的树木刚刚泛绿，小草才把头露出了地面，天空还偶尔飘洒着零星的小雪花。此时，正是所谓春寒料峭。
一天傍晚，我刚刚吃过晚饭，在庭院里散步。无意中抬头看见一群小鸟儿还没有回巢，它们都站在树枝上，“吱喳吱喳”地鸣叫着，就像上课前老师还没有来，一群淘气的孩子站在教室门口争吵着，是在（谈论 争论）难解的问题，还是在（谈论 争论）着有趣的事儿？
我静静地站在那里，好奇心令我躲在一棵大树下，遮住了半个身影细心地观察着。它们有的东张西望，有的弹弹脚趾，有的歪歪脖颈……
我在想，眼看天黑了，它们为何还不回到巢里呢？人们不是说“天黑雀蒙眼”吗？他们还在吵嚷什么呢？天渐渐黑了下来，小鸟们仍在左顾右盼着。看它们那焦急不安的神色好像在等待着什么，就像孩子等待着下班后迟迟没到家的妈妈。
忽然有一只较大的鸟儿从远方飞回来了，此时，“吱喳”声顿时停止了。大鸟落在它们面前，将寻来的食物分发给它们，一副亲昵的样子；小鸟们都争着抢着跑到它面前，一个个欢喜雀跃。
哦，我突然明白了，鸟儿们也各自有一个温暖的家。
1.画去文中括号内不恰当的词语。（2分）
2.根据提示填写词语。（3分）
（1）“春天虽然已来，但还是有些寒意。”用文中的词语概括为
“ ”。
（2）“观察”是含有“看”的意思，文中还有两个表示“看”的四字词语，分别是“ ”、“ ”。
3.照样子写句子。（2分）
例：小草才把头露出了地面。
。
4.理解填空。（6分）
（1）小鸟们“吱喳吱喳”地聚在一起，天黑了还没有归巢，那是因为
它们在等待 ，可见鸟儿也有一个 。
（2）学了本单元，我们知道动物有不少地方值得我们学习。你还知道哪些动物，分别有什么值得我们学习的地方？（至少写两种）

5.写出2个“AABC”形式的词：（2分） 、 。

三、我手写我心。（30分）
植物王国立有无穷的奥秘请你选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究结果写下来，题目自拟。

2