结构化面试决胜面试的五大因素.docx

结构化面试决胜面试的五大因素 来源：考试大 2009/9/28 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1、充分自信 即要让各位考官相信你是最合适的人选。在面试当中，考官也许会喜欢你，欣赏你，承认你的长处，但是不一定录取你。而你的目标不是要做到这些，而是要被录取。一般地，作为考官，预先制订好了一套理想人选的条件，然后再逐一检查应试者，看谁最合适，最能担任这种工作。他们挑选的并不一定是某一方面的天才或专家，而是各种条件的综合考察。 2、展现真诚 即你要让考官认为你有诚意做这份工作。即使你最适合这份工作，但是你对该机构没有诚意，或者对这份工作，或者在面试时没有表现出诚意，或者让主试者认为你没有诚意，不老实等等，这都不利于你的被录取。一般地说，去面试时，提前对这份工作作了比较详细的了解，如单位的基本状况，工作的性质，管理制度，领导职工关系，你与该单位的协调程度，你的兴趣专业所长等，已经有了一定的了解，可以真切地表明如果没有特殊的变化，面试者总是愿意，并且想获得这份工作，即真心实意有这份诚心。实际上，最关键的是要让考官知道你的真心实意，并且相信你的诚意，让他认为他如果选你做了这份工作，你会很乐意地接受这份工作，并且认认真真作下去。现实中往往有些误会或昏沉，造成一些不好的影响。如面试时表现出一副满不在乎，粗心大意，逢场作戏，骄傲自满的态度，对事业毫不认真，或者让考官认为你是在骑牛找马，无意做下去，这样你的条件无论怎样优胜，他们也不会录取你。所以，求职面试的第二个成功因素是诚实。要发挥你的魅力，通过言行表现你的真诚。记住：以诚动人。 3、不可或缺 一个单位聘用你，是因为你对该单位有用，有价值，你加盟之后有好处。看起来，这个道理很明显，也很简单。可是，在求职面试当中，有许多人重点采取各种各样的形式和方法解释自己，没有注意到被录用以后的价值在招聘中所起的作用，那就是：如果录用我，则对贵单位或机构十分有利。来源：考试大的美女编辑们 4、谦虚礼貌 表现无礼是最容易令面试失败的因素。没有老板愿意聘请粗鲁、傲慢、懒散、冲动、不守常理的应试者。面试时所要求的礼貌，是日常公事之中普通的待人仪态礼节，并不要求谦恭卑下。 5、仪态优雅 A进办公室之前先敲门（有公司职员引入的情况例外）； B走进室内轻轻关门后，向主试人打招呼（如问好）、微笑、照指示坐下； C根据具体情况，一般不需要主动伸出手来握手； D未得许可不得抽烟； E尽可能记住每位主试者的姓名及称谓（某某博士、某某经理等），不要记错（如把某某小姐错记为某某太太），整个面试过程应保持一种认真、谦虚的状态； F主试者示意面试结束时，可以表现出一种有信心、活力的状态； G微笑、起立、道谢及再见，没有特别的必要时，不用主动伸手来握； H交谈当中，最好不要打断其他人的说话（特别的情况除外）。时评：公选面试，关键不在“创新秀” 来源：考试大 2009/8/23 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T日前，廉江市公推竞选出了13名副科级领导干部任职人选。引人关注的是，在面试环节，回答这些提问的，包括竞选者的配偶、父母及单位代表。于是有了这样的面试题：“你的儿子孝顺吗？”“假如你的丈夫很有才华，但长期怀才不遇，你认为他应该怎么办？”与其说这些问题是面试试题，不如说是干部的背景调查。有人说：个人生活反映道德，家庭和谐才能干好工作，所以，面试延伸到家属是好事。问题在于：孝从本质上说是私人领域的事情，而且孝与不孝的评价也不一，以孝取官一直备受争议；问题还在于，干部家属的答卷能客观吗？国人历来有家丑不外扬的传统，所谓“亲亲相隐，直在其中”是也。即使参与公选的干部不孝，在儿子就要出人头地的节骨眼上，老人家完全可能违心地称儿子很孝顺。正因为如此，有论者认为，就算跑到家属那里去调查，得到的信息也未必可靠。区区一番面试，真的就能够从家属的反映中辨别出干部道德的高下么？在这一面试过程中，家属得了高分又如何，充其量只能说明某个干部的家属回答问题有一套，与干部自身能力并无实质关联。而将家属的答题能力纳入干部的面试得分，面试的公正性未必因家属的参与作答而彰显，反而因所谓的“形式创新”而误伤自身。 当然，廉江市干部公选的组织机构推出这个“创意”，出发点是好的，也许想借此完善干部公选制度。但一个疑点百出的创意，还不如循规蹈矩好。公选干部的面试，形式可以创新，却不可以玩花样。事实上，考察干部的品行如何，关键不在于面试，更不在于家属的意见，而在于公众的口碑，在于按程序严格执行，在于公开透明。只要组织部门不是走过场，廉能之士完全可能被发现，贪渎之辈也不易混摸过关湖南张家界公选副科级领导干部面试真题 来源：华图 2010/6/21 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1、在主持一次会议过程中，一科室负责人发言活跃，其他人都比较赞同他的观点，作为主持人你怎么做?2、单位办事效率不高，如果改变这一现状?3、做一个竞职演讲。公开选拔领导干部面试高分秘诀 来源：考试大 2009/10/10 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T公开选拔领导干部是近几年来干部人事制度改革的一项重要内容，由于它贯彻了“公开、公平、公正”的原则，因而对拓宽选人识人用人渠道，树立正确的用人导向，激励年轻干部不断进取。提高综合素质，起到了积极的作用。综合近年来部分省市已实施的公选情况，其程序不外乎资格审查、笔试。皆辩、考察、公示等几个主要环节。在公选中，有的参选者-路过关夺隘，荣登榜首。而有的参选者虽然基础较扎实，准备工作也比较充分，但不是在笔试中就是在答辩中出现失误，败下阵来：更有甚者，极少数参选者笔试成绩遥遥领先，而在答辩中一败涂地，最终痛失良机，名落孙山。造成这种结果的原因虽然是多方面的，但参选者重笔试轻面试，答辩准备不充分，技巧性不强，心理素质差，自信心不足，临阵怯场，发挥失常，无疑是主要原因。只要准备充分，自信心足，庄重答辩技巧，发挥较好，就会在答辩中一举成功。那么，公选答辩怎样才能取得好成绩呢?我们应该看到，公选答辩是对参选者综合素质的考察。笔试成绩终究只能反映一名干部“学得怎样”.它所反映的是一名干部的知识结构和知识面;而面试答辩则可以进一步考察该干部的各种能力，诸如口头表达能力J陆场应变能力、逻辑思维能力，语言综合能力，同时还可以考察该干部的仪表举止和风度气质等。所有这些都是在笔试中看不到而作为一名领导于部又必须具备的基本素质。这充分表明，要想在公选中脱颖而出，战胜众多对手，除了读好书、过好笔试关外，还要练好口头表达功、过好答辩关。忽视其中任何一个环节都有可能失败。来源：考试大公选答辩，确实有很多经验值得总结，也有一些教训值得吸取。根据自己的亲身体会和接触、观察、分析其他答辩者尤其是获胜者的情况，我认为要在公选答辩中得高分必须做到如下几点。第一，思想要高度重视，准备工作要做得充分。这方面除了正常的准备工作外，还包括三层意思：一、在考前复习中，要把笔试和答辩作为一个整体来安排，相互衔接，统筹兼颐，不能顾此失彼。根据公选经验，笔试与答辩之间一般间隔不很长，多则半个月二十天，少则一周左右，如果分开准备，一是时间来不及，二是复习失去连贯性、系统性。如果在考前复习中将涉及的学科尽量准备得全面一点，并有意识地多准备一些题目，那么，笔试中用不上，面试中很可能会用上，这样就能做到心中有数，有备无患。在考前复习中，答辩中有可能会出现“列讲课提纲”这样的题目，因此，根据职位特点，可以准备如下几个方面的题目，例如党的建设问题、爱国主义问题、艰苦奋斗问题科学发展观方面问题等等。这些题目本是为答辩而准备的，虽然答辩没有派上用场，但在笔试中就出现了“列讲课提纲”这样的题目。只要准备较为充分，心中有数，此类题在很短时间内就会一挥而就。同样道理，考前复习中准备的笔试试题在答辩时也很可能会发挥作用。二、答辩前有意识地设计一些题目。平时可以订阅领导科学等刊物并经常测览。答辩前重点阅读这些刊物上刊登的面试模拟试题，同时找来本市及外地市近几年公选处级干部的面试试题，反复揣摩，潜心钻研，得出无论哪个职位招考，面试试题均不外乎会出现理论联系实际题、与职位相关的题和案例分析题等几种类型的题目的结论。根据报考职位特点，可以设计并准备如下三种类型的题目：(1)与现实紧密联系的理论问题;(2)与所报考职位有关联的题目;(3)与本市市情密切相关的题目。由于准备有针对性，答辩时自然派上了用场。三、答辩前多模拟多练兵，积累应战经验。答辩是综合素质的展示，不是靠猜题能解决问题的，自己设计和准备的题目不可能都押中，但如果答辩前多摸拟、多练兵，这对于答辩时克服怯场心理、增强适应能力很有好处。答辩前我在家望和单位多次模拟答辩，实战练兵，事实表明，这样做效果很好，可以增强自信心。像答辩前的一切准备工作、答辩中的时间把握和内容详略，结束时的时间和语言把握，这个火候就靠平时多模拟练兵来掌握。第二，要掌握答辩技巧，注重答辩方法，力争出奇制胜。答辩时要讲究技巧，反匝要敏锐，逻辑要严密，思路要清晰，表达要准确，声音要抑扬顿挫，底气要足，要能打动评委和旁听者，因为旁听者的情绪也可感染评委。只有这样，才有可能获得高分。这包含两个方面的意思：一、从答辩内容来看，答辩时一定要紧扣以下三点：(1)直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要，不能出口千言，离题万里。一般情况下，答辩要求在30分钟内回答3一5道题，每题5一6分钟，在如此有限的时间内，不可能展开，不可能泛泛而谈，只能直奔主题。例如有一道题，即“假如你被选上并被送训，请你以领导干部-定要慎独为题，发表一个5分钟的即兴演讲时，就直入主题，顺着什么是“慎独”，领导干部为什么要“慎独“、怎样才能做到“慎独”这个思路，进行了简明扼要的阐释。(2)尽量多答要点。这也是公选答辩得高分的一条成功经验。如果评委手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案相一致，那就很难失分。反之，如果评委手中菜个题目的参考答案有力个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，你也只能得60%70%的分数。(3)必须结合当前形势和党的路线方针政策。这也是参选者答辩时必须把握的一个重点。如，答辩题中有这样一道题目：“有人认为中国加入WTO利大于弊，有人认为是大于利，你怎样看了为什么广这也是这种类型的题目。二、从表达技巧来看，观点要明确，层次要清楚，语言要灵活，有的话不能讲死。在涉及数字而又把握不准时尽量用敦为模糊的语言。例如：我认为这个问题包含如下“几个”要点，在此用“几个”而不用具体的数字“三个”。“四个”或“五个”来回答。从实践经验来看，答辩是口个灵活运用知识。灵机应变，快速解决问题的过程，如果把话讲死，就不利于发挥。如果笼统他讲“几个”主要观点，就有利于灵活发挥，反之，如果话一讲死，而回答时又一时记不起来，就会忙中出错，出现卡壳，越是卡壳越紧张。后面就是完全能回答出的题目也答不好了。这样的教训也不少见。www.xamda.CoM考试就到考试大第三，参选者要有良好的心理素质，要稳住脚跟，沉着应付，临场不乱。参选者要有自信心，要相信自身实力，不能临阵怯场。这也是答辩成功的一个至关重要的因素”。经研究发现相当一部分笔试成绩好而答辩失败的参选者的一个共同特点，就是他们的心理累质差，自信心不足，答辩时沉不住气、慌神，发挥不出应有的水平，有时甚至词不达意，逻辑混乱。来源:考试大 - 公开选拨领导 2010年5月22日泰州公选领导(科级)面试真题 来源：考试大 2010/5/30 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1、“发展地方经济要亲民、爱民、富民”，“发展地方经济要亲商、爱商、富商”，对这两种观点谈谈你的理解。2、领导让你策划一项工作，要求体现特色。你有哪些打算?3、自拟题进行一次内容涵盖创新、学习、有为、务实的演讲2010年5月26日四川泸州市公选领导干部面试真题 来源：考试大 2010/6/2 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1、谈谈你参加本次竞职的理念和动力。你有什么优势?2、就“手表定律”谈谈你对管理工作的理解。3、因为你的下属没有按时完成工作，你受到上级责怪，你会责怪下属吗?你将怎么处理这一事情?2010年5月29日重庆北碚区公选副处级领导干部结构化面试题1、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。目前，有的地方会议效益十分低下，有关专家分析后认为：如果你不想做事情，那么会议就不可缺少。对此你如何理解?2、单位的干部心不在焉、无所事事，不求无功、但求无过，堪称“庸官”。如果让你去治理这些“庸官”，你怎么办?3、单位一位副职很有能力，布置工作很细致，让下属没有发挥的空间，下属均不愿在他分管的手下工作。对此你如何看?2010年5月29日重庆北碚区公选副处级领导干部无领导小组讨论面试题目前，一些地方党群关系和干群关系紧张，群体性事件频发。请你分析党群、干群关系紧张的深层次原因。我们该如何去改善?2010年9月吉林蛟河公选副科领导干部面试真题 来源：网络 2010/9/21 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T本文提供了2010年9月吉林蛟河公选副科领导干部面试真题材料：某市针对“统一管理早市和夜市”则这一措施的反应小商贩：如果统一进入大厅买卖，增加了费用，不挣钱。老头、老太：买东西不方便了。学生：太吵，影响学习、休息。上班一族：白天上班，没有时间到超市里买东西，只能通过早市、夜市买。环卫工人：早市、夜市留下的垃圾很难清理。1、如何看待统一早市和夜市对居民的影响？2、你如何解决这一问题？2010年9月18日云南昆明市公选副科级干部面试真题 来源：网络 2010/9/21 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T本文提供了2010年9月18日云南昆明市公选副科级干部面试真题共计30分钟，含读题和思考时间1、你报考的目的、动机是什么？你具备什么样的符合岗位要求的素质？2、你工作出色，多次受到领导的表扬，但同时其他同事都对你很有意见，怎么看待这一问题？3、某单位选拔干部，群众都提出要进行民主推荐，扩大参与群众的范围什么，但又有人提出只要注重能力就可以了。作为这次选拔的组织者你怎么办？4、前任领导调走时留下一个方案，当时主要领导认为不可行，你接任工作后，要求继续这一方案，结果在执行过程中发现不可行，你会如何处理？5、在当前形势下存在问题和困难，结合岗位实际说说上岗后你如何开展工作？2010年公开选拔考试面试题解（一） 来源：考试大 2010/3/6 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1. 问抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门领导艺术。在工作中，作为领导怎样才能做到抓住中心？请结合实际谈一谈。 答案： 1、要寻找和认识工作中心。任何一项中心工作，并不是某个领导人随心所欲想出来的，而是由当时当地的主要矛盾所决定的。确定工作中心，必须审时度势，从客观实际出发，科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系，抓住其影响全局、制约其他的主要环节。 2、捏紧拳头抓牢中心。明确了中心并不等于抓住了中心。抓而不紧等于不抓。要真正抓牢中心，需要一个领导人的意志和魄力。一方面下决心砍去面上一些活动，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不为才能有所为；另一方面组成两套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍对付经常性工作。这种方法是可取的。 3、抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，而是弹钢琴，十个手指头一起按捺下去，那就不成调子。要有先有后，有重有轻，有急有缓，才能弹奏出美妙动听、醉人心肺的乐章。 4、可举某一具体实例来阐述。 2. 在市场经济的条件下，如何对待重义轻利的传统？ 答案： 1、义指道义可正义，其内涵有时代性与阶段性。利指利益，应包括合法合理利益与非法非份利益。 2、见利忘义，见小利忘大义，在史书上向来受到谴责，但是，赖以生存和发展的利益，应得的利益，非保障不可。 3、人类社会一切矛盾集中表现为利益矛盾、任何单位的矛盾也集中表现为利益矛盾，作为领导者，正确处理和协调个人、集体、国家三者的利益关系，以及此人同那人、本单位同外单位的利益关系，至关重要。 4、市场经济受价值规律支配，以追求利润最大化为目标。利益驱动成为原动力。为了克服市场经济的负面影响，不仅应该把市场经济纳入法制的转道而成为法制经济，而且应该用诚实信用这类道德原则规范市场经济使之成为道德经济。轻利重义不可取，轻利轻义更不可取，可取的是重利与重义的有机结合。 3. 领导者在实践中如何做好人民群众利益的代表？ 答案： 1、国以民为本，党以民为基。人民群众是先进生产力的发现者、推动者、开拓者和创造者，是创造社会物质财富和精神财富的主体，是先进文化前进发展的基础，是实现社会政治稳定的基本力量，更是社会制度变革和发展的中坚力量。正确认识人民群众的实践价值，代表人民群众的根本利益，全心全意为人民服务，这是我们党具有伟大生命力之所在，也是共产党人的人生最大追求和根本价值选样。 2、加快发展是代表人民群众根本利益的重中之重。发展是硬道理，只有发展才能在实践中根本解决人民群众的根本利益，才能满足人民群众物质文化利益不断增长的需求。这是历史发展的一条铁的规律。 3、要紧紧把握根本利益，正确处理好各种利益关系。在实践中，我们领导干部要抓紧根本利益，以此为基准线，正确处理好全局利益和局部利益的关系，长远利益和眼前利益的关系，生态利益和人类利益的关系，先富利益与共富利益的关系，根本利益和利益多样化的关系；要反对片面强调局部利益的地方主义、分散主义，保护主义、个人主义和实用主义，同时要切切实实做好和处理好人民群众的眼前利益和现实生活问题。 4、领导者要清正廉洁、勤劳为民，谦虚谨慎，戒骄戒躁。在人民群众中，发良好的作风和人格的魅力来树立自已工作的形象。 5、在经济全球化和信息化时代，要牢牢把握社会主义原则和方向，维护国家和民族的根本利益，这也是人民群众的根本利益所要求的。 6、坚持“三个有利于”为标准，提高人民群众的生活水平，发展人民群众的生活，引导人民创造更加美好的生活，是始终衡量我们工作是否真正代表人民群众根本利益的根本标准。 4. 刘邦在夺取政权时期起用了一批各式各样的人物，肖何是县吏，张良是贵族，陈平是游士，樊哙是狗屠，周勃是吹鼓手，灌婴是布贩，娄敬是车夫，韩信是混子，彭越是强盗。请你对这个问题给予评价，并谈谈从中得到什么启示？ 评价：特定时期、特定情况有作用，但作为封建帝王用人也有弊端。 启示：领导者的魄力；干部结构；选人标准；改革用人制度；用人态度。 5. 某县某乡长长期拖欠教师工资，大大影响了教师的工作积极性，现有部分教职工来县集体上访，要求解决拖欠的工资，如果领导安排你去处理这件事，你打算怎样做？ 搞好接待，稳定情绪；调查研究，了解情况；提出解决方案；指出集访不对；帮助解决实际困难。 6. 富兰克林罗斯福是美国历史上唯一破例连任总统四次的人。他有一名风靡全球的名言：“我们唯一必须害怕的就是害怕本身。”请联系实际予以评说。 干部要有进取心和坚强的意志；分析罗斯福执政背景；发挥主观能动性的作用及尊重客观规律的重要性；分析领导者的思想品质；树立忧患意识；联系实际进行分析。 2010年公开选拔考试面试题解（二） 来源：考试大 2010/3/6 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1. 联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。 【出题思路】：善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免造成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。 主测要素：人际沟通能力；领导水平 【简要题解】： （1）领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 （2）应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自己工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。 （3）如果是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。 （4）如果上级是靠关系爬上去的平庸无能者，应该顾全大局，在适宜时机主动出谋划策，在关键问题上及时予以协助。如果上级是强横霸道者，最好私下据理力争，切勿胆怯盲从，唯唯诺诺，以免助长对方气焰。如果上级是追求完美者，应该予以提醒：工作不少，有个主次缓急，样样追求完美可能因小失大。如果上级是嫉贤妒能者，可在适当时机委婉规劝之，可用虚怀若谷的诚意感动之。 （5）向上级取经，学习有益的领导经验，同时从其失误中汲取教训。 2. 请联系实际评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，适用一方”。 【出题思路】：以价值观为核心的权力观决定领导工作的方向，并影响其绩效。由于“文化大革命”的斗争哲学和极左思潮在很大程度上冲击了社会道德体系，市场经济的骤然问世又带来利益至上的负面影响，权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。求职动机纯正者回答本题时，坦荡磊落，理直气壮，由衷之音可闻，肺腑之声可辨。反之，目不应心，或信屈骛牙，或言不由衷。 报考处级正职及更高等次者，应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续性发展。 【主测要素】：权力观；分析深度 【参考答案】： （1）领导者的职务或职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。来自职务的职权也是责任，即为人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一个党政领导者，都要对党和人民负责，对权力机关和上级机关负责。 （2）追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报纸不断披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事，应引以为戒。 （3）为人民服务不是为民作主，因为这样就颠倒了主仆关系。马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社会”的官吏。当人民的勤务员，以奉献为最高的社会价值，这是无产阶级权力观的核心。 （4）社会主义的本质是最终实现共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来，进而达到共富。为官一任，必须富民一方。 （5）为官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿见影的政绩。必须考虑全局利益，反对地方保护主义。必须考虑长远利益，不能断送子孙生路。必须考虑环境效益，维护生态平衡。必须考虑社会效益，不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。 （6）为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社会风气的途径，是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。 3. 请联系实际谈领导干部应该怎样正确对待监督？ 【出题思路】：人是自然属性与社会属性的统一体，社会属性通常是也应该是属于矛盾的主要方面，但作为漫长的进化史中形成的自然属性即本能，有着天然的有时难以抗拒的力量，如果不是经常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定条件下也会做出令人惋惜的举动。历史和现实的无数触目惊心的事例一再表明，不受监督，必然腐败，或者是作风腐败，或者是全面腐败。领导干部应从理论高度上搞清为什么必须自觉接受监督，高层领导更应从建设社会主义民主政治的题中之义进行阐发。 【主测要素】：权力观；理论思维能力 【参考答案】： （1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法治国的关键在于依法行政。对公务员特别是党政领导干部是否依法执行公务的监督就成为依法行政的根本保证。 （2）监督行政是不同于行政监督的概念，它是指有权的监督主体对行政主体是否依法行政的监督，这些主体包括权力机关、司法机关、上级行政机关、纪检监察部门。这种监督有的具有法律意义，有的并不具有严格的法律意义。领导干部必须自觉接受这种监督。 （3）领导干部还必须接受群众监督，包括政协和民主党派的民主监督和舆论监督。朱总理接见焦点访谈工作人员时公开表示主动接受监督，应该成为各级领导者的榜样。 （4）社会主义民主的本质是人民当家作主，领导就是服务，领导者就是负责的公仆。主仆关系不能颠倒，不能提出为民父母官或为民作主之类的封建主义清官良吏的口号。这样，他们接受监督是理所当然、不言而喻的。当然，领导者也是主人，他们也有权监督别人。在一个文明的社会里，不可能也不应该有凌驾法律的超人，人人都是监督的主体，也都是监督的客体。 4. 怎样从领导者角度分析“先天下之忧而忧”的“忧”字？ 【出题思路】；人无远虑，必有近忧。对于领导者来说，必须胸怀大局，登高望远，预测变化，未雨绸缪。对忧”字的理解深度和对应措施凸显领导水平。越是高层的领导者，越应从国家、社会和本职工作未来变化的深层次问题来规划当前的工作。 主测要素】：忧患意识；预见能力；决策水平 【参考答案】： （1）仁人志士先天下之忧而忧，后天下后之乐而乐。从“忧”字而言，首先考虑的是国际形势的新特点：美国充分利用其作为惟一的超级大国的有利条件，力图建立单极世界，谁不俯首听命，就让他吃导弹。美国飞机从本土起飞，直扑我驻南使馆，5枚导弹精确命中目标，制造外交史上惊人的惨案。为了独霸世界，美国还大量增加军费。美国又利用经济连续9年增长造成的美元的坚挺地位，力图在世界建立有利于美国的贸易秩序。同时，美国利用优惠的条件加紧掠夺各国的人才资源。这是更可怕的。 （2）我国改革开放以来取得惊人成就，但GDP大约只是美国的18，日本的16，我们增长8的绝对值远远低于美国增长3的绝对值，更不用说人均值了。必须以提高效益为前提而加快发展速度。 （3）多年来“以粮为纲”造成生态平衡破坏。人口、资源、环境之间的矛盾越来越突出。任何发展都应纳人可持续发展的轨道，任何效益都应把环境效益和社会效益摆在首位。 （4）物质文明一手硬，精神文明一手软。社会风气未根本好转。经济犯罪率上升，犯罪年龄下降。尽管江泽民同志强调不能以牺牲精神文明为代价去换取物质文明的进步，但不少领导者仍然急功近利，追求可见的“政绩”。 （5）教育未摆到应有位置：教育成效难以短期凸显，但教育是精神文明建设的根本，是物质文明建设的基础。国际上都把教育摆在科学的前面。我们把按期发放工资写进（教师法），但未把按期发放工资写进公务员法规，从另一个方面表明整个社会还没有真正重视教育。2010年公开选拔考试面试题解（三） 来源：考试大 2010/3/12 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1. 怎样从发展的人本原则看待旅游业的价值？出题思路：20世纪末叶，国际社会已逐步从单纯追求经济发展转向追求人的全面发展。马克思预言，在未来的共产主义社会里，人的全面而自由的发展是核心问题。发展应以人为本，全面而有效地开发人的潜能，提高其综合素质，使之享受人性力量的美，领略真善美的一致性。越是高层的领导者，越应深刻理解马克思的构想。【主测要素】：发展观；价值观；综合分析能力【参考答案】：（1）发展的最终目的是满足人民日益增长的物质需要和精神需要。为了人而发展，而非为发展而发展。见物不见人，希冀下属成为工具乃至驯服的工具，是领导者之大忌。（2）美育在人的全面发展中有着不可替代的作用。一方面，德育、智育、体育都离不开美育，在教育方针中排除美育是欠妥的；另一方面，随着经济和社会的发展，美育在人的综合素质的全面提高上将起着越来越重要的作用。（3）旅游活动是人们身心全部投入、广泛接纳各种信息特别是瑰丽的风光的活动。自然之美是迷人的。泰山观日出，庐山望瀑布，黄山眺奇峰，令人心旷神信，流连忘返。在感受旅游景观的历史文化积淀的同时，领略生命的价值和自我修养的真谛。孔子说：“智者乐水，仁者乐山。”河流万里，哺育万物，或缓或急，皆循其理。大山巍峨，树木参天，珍禽繁衍，宝藏遍地，只求奉献，不图索取。孔子还说：“岁寒，然后知松柏之后凋。”大自然的浩瀚、崇高、宽厚、坚贞、恩泽，净化人们的灵魂，陶冶人们的性格。（4）旅游使人视野开阔，创造性思维启动而活跃。自我鉴定智力平庸的达尔文，在随同贝尔格号巡洋舰进行全球旅游和考察之后，生物界辩证发展的图景，使他从“创世说”的迷幻中幡然醒悟，终于创立了进化论。仿生学缘起类比推理：生物的特殊结构和特殊功能促使到处游览参观的科学家依据其机制研创新事物。（5）旅游具有特殊的保健功能。身体是全面发展的惟一载体，储蓄金钱不如储蓄健康。有幸旅游的人们，置身于自己向往的或遴选的景点，尽情尽意地游览，自由自在地遇想，以至物我皆忘，彻底摆脱世俗的烦恼，这是最好的休息。2. 诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。请从领导学角度评析这类现象。出题思路：诸葛亮27岁出山辅佐势单力薄的刘备。他虽未涉及政界军界，却一跃而为军师、丞相。他率军东征西讨，建立蜀国，又励精图治，发展生产，整顿法纪，无恶不惩、无善不显、强不侵弱，因之风化肃然。尽管征魏无功，仍不失为中华人杰。李白、杜甫、内居易、陆游均深情咏叹。在范文澜的中国通史中，他是得到最高评价的历史人物。由于三国演义流传极广，他已成为中华民族德行与智慧的化身。领导者尤其是政要必须善于汲取历史智慧，从英杰的成功因素和失败原因的剖析中获益。考生回答时，应谈及亲身体会。副厅级职位的应考者还应谈及如何正确评价历史人物。【主测要素】：领导学素养；价值观【参考答案】：（1）诸葛亮出身仕宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得以了解天下大势。这是决策者应有的知识素养和信息准备。（2）诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他馆泊以明志，宁静以致远。侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。为报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。（3）诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不显，无一例外。街亭失利，自贬三等。（4）诸葛亮的外交思想为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力过，是一笔宝贵的思想财富。联吴拒曹，南和诸戎，皆为美谈。（5）评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责备，切勿以点代面，而是根据他们比前辈贡献了多少新的东西。诸葛亮以其人品、知识、智慧为自己树立了一座非人工的纪念碑，也树立了被破格提拔者脱颖而出的光辉形象。3. 谈谈树立良好家风的经验体会。【出题思路】：身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。修齐治平是中华传统文化的精华部分。不能治家，怎能治国！领导干部特别是高级干部的家风，决非小井，它既集中反映家长的真实品格，又涉及执政党和人民政府的形象，直接而强烈地净化或毒化社会风气。因此，家风欠佳且未能切实改正者只能下台。本题既为带头建立良好家风的应考者提供自我介绍的良机，也成为对家庭不闻不问以至姑息养奸者的拦路虎。【主测要素】：价值观；使命感；分析深度【参考答案】：（1）领导干部应严于自省自律，率先垂范，使家人在潜移默化之中建立改革开放时代的价值尺度和行为规范，并逐步内化为道德观念结构，从而有助于推进社会的精神文明建设。（2）爱护家人乃人之常情，但热情关怀必须与严格要求紧密结合，两者的对立统一是形成良好家风的前提。（3）带有时代特点和民族特色的家风或家庭美德应该包含敬老爱幼、夫妻恩爱、男女平等。勤俭持家、诚实守信、好学深思、邻里和睦几个方面的内容。其中，孝敬老人最为重要，成为焦点。百善孝（非愚孝）为先，不孝敬父母者，实为衣冠禽兽；若混进国家公务员队伍，定非清官良吏。（4）家和万事兴，家乱百业废。可从直接经验或间接经验进行对比分析。4. 为什么说司法腐败是最大的腐败？如何防治？【出题思路】；党的十五大确定依法治国，建设社会主义法治国家是党领导人民治理国家的基本方略。方略者，国策中之国策也。依法治国的关键不是依法办事，而是依法治权立法权、行政权、司法权（审判权和检察权）。其中，司法权是社会正义的最后一道防线。如果司法不公，司法腐败，无处讨公道，天地皆不应，就会出现“替天行道”式的反抗，社会也就难以稳定了。【主测要素】：权力观、价值观、法治意识【参考答案】：（l）“文化大革命”的惨痛教训转化为宝贵的精神财富：一定要以法治取代人治。只有建成社会主义法治国家，形成制衡机制和约束机制，才能使各级官吏只能在宪法和法律允许的轨道上运作。只有依法履行公务，依法实施监督，才能使国家长治久安、健康发展。（2）在法治社会里，作为最终决定权的司法权享有至高无上的权威，任何人和任何单位都无权凌驾于法律之上。如果以权代法，必将导致司法不公，司法腐败，权贵横行而趾高气扬，平民遭害而难以伸冤，社会必将由部分质变演变成整体倒退性的质变。因此，江泽民同志尖锐地指出：“司法腐败，吏治腐败，是最大的腐败。”（3）解决司法不公和司法腐败的前提条件和有效保证是司法公开，包括审判公开和检察公开。公开才能使公众知情，知情才能进行有效的监督。暗箱操作，预定调子，审判分离（审者不判，判者不审），以罚代法，本身即是司法腐败。（4）有效的监督机制是公正司法的关键。不受监督的权力是腐败之源。为了迅速而有效地遏制司法腐败，除了加强公检法三家的互相制衡和互相监督外，还应强调人大的立法监督，包括定期的执法检查和经常性的执法监督。同时，应加强和改善党的监督，加强和改善民主监督，支持和强化新闻监督，把严重违法者暴露于光天化日、众目睽睽之下。年公开选拔考试面试题解（四） 来源：考试大 2010/3/12 【考试大：中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T1. 假如你走上所报考的领导岗位，在第一次全体干部职工大会上请你讲话，谈谈打算。 【答题要点】： （1）简要介绍基本情况，让大家了解自己。 （2）调查研究，了解情况（上情、下情、岗位职责）。 （3）虚心学习，尽快进入角色，成为所在岗位的行家里手。 （4）摆正位置，当好参谋，坚持集体领导下的分工负责制。 （5）密切联系群众，严格要求自己，勤政廉洁，当好公仆。 2. 你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理？ 【答题要点】： （1）首先冷静分析下级反对的具体情况（多数人反对，还是少数人、个别人反对）。 （2）若是决策失误，要进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案。 （3）若是下级对此项决策不够理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。 （4）若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。 3. 请你谈谈如何在班子中