八年级物理期中测试试题.doc

2014～2015学年度第二学期期中测试
八年级物理试题
本卷满分：100分 时间：100分钟
第I卷（选择题 共24分）
一、选择题 (只有一个选项正确，请将答案填入对应表格内，每题2分，共24分)
1. 在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的
A.牛顿 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略
2. 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是
A．摩擦起电说明物体能自发产生电荷
B．分子间吸引力和排斥力不能同时存在
C．炭笔画出的连续的线放大后不连续，说明分子间有空隙
D．宇宙是有层次的天体结构系统，是有起源的、膨胀的和演化的
3.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
4. 你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识．下列联想错误的是
A．“仰卧起坐”时利用了大气压的道理
B．“跳远助跑”时利用了惯性的道理
C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理
D．“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理
5. 下列实例中不是利用大气压工作的是
A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液
C.用高压锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料
6. 如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动．则下列说法正确的是
A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
7. 如图所示，甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离．这一事实可以说明
①物体间力的作用是相互的
②力是改变物体运动状态的原因
③物体都有惯性
④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④

8．想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强是越大的，则下列不会出现的现象是
A．向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸将分开
B．两艘并列同向行驶的船只不会自动相撞
C．飞机机翼的截面形状应该反过来
D．地铁、火车站的站台不必设置安全线
9. 小宇在家观看汽车拉力赛的电视节 目，发现汽车行驶速度很快．其中途经一段“S”形弯道时，如图．他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中

A．
甲、丙
B．
甲、丁
C．
乙、丙
D．
乙、丁
10、冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑更远
11．伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：
（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．
（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下小球将滚上另一个斜面．
（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．
（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是
A．事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）
B． 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
C．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）
D． 事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3）
12.匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。这个容器可能是[

第Ⅱ卷　（非选择题 共76分）
二．填空题（31分）
13．有一个圆柱形的玻璃容器，下半部分装水，上半部装酒精，密闭后静放一段时间，将会看到水和酒精的总体积 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”），这一现象说明分子间有 ▲ ，同时还说明水和酒精分子在 ▲ ．
14丝绸摩擦过的玻璃棒带 ▲ 电，是因为玻璃棒在摩擦过程中
▲ (选填“得到”或“失去”)电子，若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，发现验电器的金属箔片会张开，金属箔片张开的原因是 ▲ ．
15. 跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生____▲__．跳板弹起过程中，跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的____▲_____发生改变．
16. 摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。小鹏对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。
（1）小鹏分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图15所示。请比较图像中A、B两点处力的大小（填“>”、“<”、“=”或“不能确定”）：
① FA ▲ fA ② FB ▲ fB
（2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦然就是一例，如图16中所示。火柴盒侧面已由以前的图16（a）替换成图16（b）的式样，这样设计的现实意义是
▲ 。
17．如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3 m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面．在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为  ▲  Pa，A对桌面的压强  ▲  (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强．若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA ▲   pB (选填“大于”、“小于”或“等于”)．
18. 2013年12月，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭从西昌卫星发射中心发射升空的。探测器向上运动过程中，某时刻 整流罩脱落，整流罩脱落后仍要向上运动一段时间，这是由于整流罩___▲__；探测器绕月飞行时，运动状态___▲（选填“发生改变”或“不发生改变”）；探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得制动力，说明____▲____；月球 表面很松软，月球车的轮子做得多而且宽，减小了对月球表面的______▲__，便于月球车巡视勘测。
19. 如图甲，装满牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒过来放，牛奶对底部的压强将 ▲  (变  大／不变／变小)，瓶子对桌面的压强将 ▲ (变大／不变／变小)。小陈利用牛奶瓶做纸片托水实验后，倒光瓶中水，立即将原纸片盖在瓶口，倒立后纸片不落下，如图乙，这是为什么呢? 小陈猜想：A瓶中的气压小于大气压，大气压使纸片不落下；  
B瓶口和纸片上有少量水，分子间的引力使纸片不落下。     
你认为哪种猜想错误▲   (A／B)，理由是 ▲
20.如图所示，在探究水平面上长方体木块所受的摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同。实验记录如下表所示。由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与_______▲___的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是___▲_____N，此时木块做__▲__(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动；木块开始滑动时受到的摩擦力__▲___（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力
拉力大小F/N
0～3.4
3.5
3.3
木块平放
静止
开始滑动
匀速运动
木块侧放
静止
开始滑动
匀速运动
21. 小党同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值.
(1)实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是 ▲ .
(2)如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 p= ▲ .
(3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值 ▲ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(4)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10 N，实验时应选用▲ (选填“甲”或“乙”)注射器，理由是 ▲ 。
三.作图实验题(27分)
22.（4分）
（1）如下左图所示，物体A随传送带一起匀速向右运动，请画出物体A所受的力．
（2）质量为2Kg的足球被踢后在空中飞行，如下右图所示。请画出足球在空中运动时受的力的示意图．（空气阻力不计）

23（6分）．为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 ▲ 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 ▲ 的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是 ▲ ，在A 上放钩码的目的是 ▲ ．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ▲ ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若 ▲ ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
24. （5分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景

⑴小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整    ▲    来改变拉力的大小． 
⑵当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片   ▲ (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究        　　▲　　　　　           。 
⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：           ▲　　　　　　　          。 
⑷在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是   　　　▲　        
A．减少摩擦力对实验结果的影响        B．小书片是比较容易获取的材料 
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡  D．小卡片容易扭转
25. （6分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的__▲_力和___▲_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的__▲__位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__▲_，小车运动的越__▲__．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_▲__运动．
26．（6分）在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面__▲__．
（2）甲、乙两图是探究液体压强与__▲__的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：__▲_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状__▲__．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_▲__两个图进行对比．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向__▲___的压强大小关系．
四．解答题（18分）
27. （8分）邵坪高速是连接邵阳市与新邵坪上沪昆高铁站的重要交通线，全长约34km，预计于今年年底正式通车．通车后，邵坪高速将与沪昆高铁实现无缝对接，有望实现1h左右从邵阳抵达长沙．若一辆小车质量为1.5×103kg，每个车轮与路面的接触面积为0.15m2，如图所示，请计算（g取10N/kg）：
（1）该小车的重力为多少N？
（2）该小车静止在水平路面上对路面的压强为多少Pa？
（3）若邵坪高速限速100km/h，该小车驶完邵坪高速全程最少需多少h？

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

28.（10分）阅读短文，回答问题
日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大。这是什么原因呢?
查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表。（g取1 0 N／kg）

（1）下列    ▲    实验，可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”
A．比较纸锥下落的快慢
B．研究气泡的运动规律
C．探究动能大小与哪些因素有关
D．探究阻力对物体运动的影响
（2）1号小球受到空气阻力最大时的速度为  ▲   m/s，此时空气阻力为    ▲     依据     ▲     原理。
（3）半径相同的小球，质量   ▲    （大／小）的收尾速度大。
（4）对于3号小球，当速度为20 m/s时，空气阻力     ▲      （大于／等于／小于）重力。
（5）轿车的外形常做成   ▲    ，目的是 ▲   ；在座位的靠背上安装“头枕”可防轿车  ▲   被（前面／后面）的车撞击时对乘者的伤害。
（6）为提高游泳成绩，请从泳姿或泳装方面，给运动员提一条合理化建议：     ▲              

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