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网络环境中英语教学的探究
隋立波
网络信息化教学已越来越受到学校和社会的关注,而英语教学在高度信息化的今天,怎样使学生运用好网络来掌握英语,就成为英语教育工作者所要面对的课题。网络教学是全新的教学模式和手段,它将对传统的英语教学产生重大的影响。网络环境下丰富的教学资源、开放的教学模式为英语教学提供了良好的环境。英语教学中学生的阅读、写作、听说和研究性学习等内容在信息技术的支持下获得了新的发展动力,使学生的学习积极性得到了空前的提高并转化为学生英语素养的迅速提高。网络技术与英语课程的整合已经逐步渗入到各个学科的教学领域中,教育工作者们正在结合教学理论和实践,深入探究网络背景下的教学设计、教学策略,以形成新的教学模式,推进英语教学的变革。本文从英语教学模式向网络的转变、英语学习者学习模式的转变、英语教学手段的转变对网络信息化英语教学进行了分析和阐述。
英语教学模式的转变信息化教学与传统教学有着很大的差别。传统英语教学主要是以教师为主导的学生之眼、耳、脑和口的回应与接受。教师起到的是一个外部刺激作用,在教学过程中,不可避免地会忽视学生内在心理的主动反应。传统教学模式是以教学为中心的,学生在学习过程中成了。