九年级物理下册 16.4 安装直流电动机模型教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中九年级下册物理教案.doc

16.4安装直流电动机模型
【教学目标】
1 知识与技能： (1) 利用收集到的信息，提高收集、处理信息的能力；
（2）了解与电动机有关的知识；
（3）认清电动机构造，学会安装电动机模型。
2过程与方法：（1）能表达自己的观点和疑问，初步具备评估自己学习成果的能力；
（2）通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力；
（3）交流信息，合作完成实践活动。
3情感与价值观：（1）激发学生探究电磁联系的兴趣；
（2）提倡集体合作，敢于提出与他人不同的观点，勇于放弃或修正自己的错误观点。
【教学重点】对收集到的信息进行整理，提问并作出一定的解释
弄清电动机的构造，按照合理的次序进行安装
【教学难点】安装直流电动机模型，利用滑动变阻器和电源改变电动机的转向和转速
【实验器材】一套电动机模型、一套电工工具、滑动变阻器一只、开关一只、电池盒一只（配四只干电池）、导线若干，共25组
【教学方法】分组实验、观察、探究
【教学过程】
教师活动
教 学 内 容
学生活动
教学媒体
引入
（教师出示玩具电动汽车并演示，引导学生认识玩具汽车会运动的原因是其中有小电动机。投影片显示各种电动机的图片。）
师：电动机已广泛应用于我国的生活和生产实际，今天我们来交流学习电动机
的有关知识，并尝试自己安装一个直流电动机模型。
讨论

提问（1）
要把这些散件组成电动机，我们应该选择什么步骤呢？
讨论 回答

提问（2）
怎样安装？
讨论 回答

学生实验

学生分组实验
提问
我想研究它的转速跟什么有关？它的转向会不会改变？
讨论方法
分组实验
分组
讲解
生活 。物理 。社会
使用直流电动机的交通工具
学生阅读
多媒体
小结
经过这节课的学习，同学们对电动机又有了新的认识，电动机是一种很有用的机器，它是电和磁相互作用的产物，电和磁的知识密切联系，它们既可以相互转换又能相互作用，后面几节课我们将进一步学习他们的知识，你们的科学视野将更加开阔。

布置作业
P-50 WW W 1、2