资源描述
第七章《运动和力》教案
教学内容与目的要求
一、教学内容：
1、力——a、力的初步知识 b、重力、摩擦力 c、二力平衡
2、物体运动状态变化的原因
3、物体的惯性
4、牛顿第一运动定律
二、教学目的要求：
1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的图示法；
2、会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小；
3、知道重力的概念，重力的大小、方向；
4、知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力的方向，滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系；
5、掌握二力平衡的条件，知道合力的概念.
6、了解力和物体运动的关系
7、知道物体的惯性，能用牛顿第一定律解释有关的生活和自然规律
知识重点与学习难点
重点难点：
1、理解力的概念，知道重力、摩擦力的概念知道两力平衡的条件（有关力的概念的理解需不断反复加深，才会逐步掌握，不能急于求成）
2、二力平衡的条件
3、物体的惯性
4、牛顿第一运动定律
方法指导与教材延伸
1、初步建立力的概念，日常生活中推、拉、提、压都是力的作用，要产生这种作用必须有物体存在，理解“力是物体对物体的作用”要注意三个方面(1)力是由物体产生的，发生力作用时，一定有两个或两个以上的物体存在，没有物体就不会有力的作用，孤立的一个物体不会出现力的作用，当一个物体受到了力的作用一定有另外一个物体对它施加了力的作用，前者叫这个力的受力物体，后者叫这个力的施力物体.(2)物体间力的作用是相互的，在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，它们是同时产生，同时消失，没有先后之分.(3)当物体之间发生了作用才会产生力，例如，推、拉、提、压、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物体间没有发生作用就没有力的产生.
2、重力——由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球.
3、力的图示：(1)根据力的大小选定合适的标度(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段的长度与选的标度成正比，线段上要加上刻度(3)线段的末端加箭头以示力的方向.
4、二力平衡的条件——作用在同一物体上的两个力如果大小相等，方向相反，且又在同一直线，这两个力为平衡力。在具体问题上要着重区分作用力与反作用力，以免混淆.区分的根本在于作用力与反作用力分别作用于两个物体，两平衡力是作用于同一物体的.
例题选讲
例1.某物体受到的重力是5N，图中正确的是哪一项（ ）
例2.一个质量是20kg的小车受到与水平地面成30°角向右上方的力，拉力的大小是98N，作出此车受到的重力和拉力的图示.
例3.在水平桌面上放一本书，下列说法正确的是（ ）
A、书对地球的吸引力和书受到的重力是一对平衡力
B、书受的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力
C、书受的支持力和书受的重力是一对平衡力
D、书受的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
例4.两个力的合力总大于原来的每一个力，这话对不对？两个平衡力的合力是多少？
例5.常见的摩擦有哪几种，试举例说明.
例6.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
例7.在行驶的汽车上，放有一盆水，当汽车紧急刹车时，盆中的水将（ ）
A．向车头方向洒出 B．向车尾方向洒出
C．不会洒出 D．可能向各个方向洒出
例8.子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（ ）
A．子弹受到火药燃烧产生燃气的推力 B．子弹受到惯力
C．子弹有惯性 D．子弹的惯性大于它受到的阻力
例9.生活经验告诉我们，要使小车沿地面作匀速直线运动，就必须有一个水平推力作用；如果在运动过程中这推力突然撤去，小车就慢慢停下来，由此说明力是使物体产生运动或推持运动的原因对不对？
例10．有两个鸡蛋，一个生的一个熟的，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动则（ ）
A．生鸡蛋很快停止运动，熟鸡蛋转了一会儿才停止
B．熟鸡蛋很快停止运动，生鸡蛋转了一会儿才停止
C．两个鸡蛋都很快停止运动
D．两个鸡蛋都转了一会儿，才停止运动
专题练习
一、选择
1、下列关于力的说法错误的是（ ）
A、两个物体接触时才能发生力的作用 B、力是物体对物体的作用
C、物体间力的作用是相互的 D、物体间发生力的作用时，不一定要接触
2、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）
A、桨对水的推力 B、水直接对船的推力
C、人对船的推力 D、水对桨的推力
3、关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）
A、可以改变物体的形状或体积 B、可以改变物体的质量
C、可以改变物体运动的快慢 D、可以改变物体运动方向
4、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）
A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
5、关于二力平衡，下列说法正确的是（ ）
A、大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力
B、放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C、悬挂在绳上静止的小球，绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力
D、用沿水平方向的力推桌子，桌子没有推动，人的推力和桌子的重力是一对平衡力
6、下列说法正确的是（ ）
A、“G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
B、“m=G/g”表明：物体的质量跟它的重力成正比
C、“g=G/m”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
D、上述说法都正确
7、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）
A、人无法走路 B、火柴头难以划燃
C、老师仍能用粉笔在黑板上写字 D、自行车刹车失灵
8、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，述活动中可采用的是（ ）
A、举哑铃 B、在跑步机上跑步
C、用弹簧拉力器健身 D、引体向上
9、在水平路面上，小车在520N的水平拉力作用下向东行驶，此时它受到的阻力为480N.那么小车所受的合力大小与方向是（ ）
A、1000N，向东 B、1000N，向西 C、40N，向东 D、40N，向西
10、关于同一直线上两个力的合力，下面说法正确的是（ ）
A、合力一定大于其中任何一个力 B、合力一定小于其中任何一个力
C、合力可能小于其中任何一个力 D、合力不会等于零
11、下列关于力的说法，错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。
B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体。
C．力是使物体运动的原因
D．力是改变物体运动状的原因
12、从正在匀速下降的载人氢气球中掉下一重物（不计空气摩擦阻力），此后该氢气球的运动情况是（ ）
A．先减速下降后上升 B．立即上升 C．继续匀速下降 D．静止不动
13．竖直向上抛出的物体，能在空中向上运动一段时间才落下来。这是因为（ ）
A．物体的惯性大于它所受到的阻力 B．物体由于惯性同时又受到重力作用。
C．物体向上惯性力大于向下的阻力 D．物体受到一个向上的作用力。
14．下列说法正确的是（ ）
A．物体的速度越大，它受到的力也越大。
B．若物体不受力的作用，它必然静止。
C．要维持物体的运动，必须对物体施加力。
D．若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动。
15．机动车、驾乘人员在行车过程中必须系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况可能对人体造成的伤害（ ）
A．突然启动 B．车速太快 C．紧急刹车 D．车速太慢
16．正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（ ）
A．保持速度大小不变，但运动的方向改变了 B．保持原来的速度作匀速直线运动
C．立即停下来 D．速度变小，慢慢停下来。
17．一辆汽车正在做直线运动，它的速度越来越大，已知汽车的牵引力是7200N，则这辆汽车受到的阻力（ ）
A．大于7200N B．等于7200N C．小于7200N D．无法判断
18．下列图中，物体能保持平衡状态的是（ ）
19．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（ ）
A．物体总保持匀速直线运动或静止状态。
B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态。
C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态。
D．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态。
20．重500N的物体在水平地面上匀速直线运动，它受到的水平拉力是240N，则这个物体受到的摩擦力大小是（ ）
A．240N B．500N C．260N D．740N
二、填空
1、瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是________物体，瓶子是_____物体，若对地板来说，瓶子是________物体，可见，物体间力的作用是_____.
2、力的三要素是：力的________，_________和_________.
3、重力是由于_________而使物体受到的力，它的方向总是________.
4、一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50kg，这时秤受到人对它的压力大小是________N，方向是__________，这个力的受力物体是_______，施力物体是__________.
5、物体重1200N，下列几种情况下，起重机钢绳对物体的拉力各是多大？
(1)物体吊在空中静止，拉力是_________N.
(2)物体以2m/s匀速上升时，拉力是_________N.
6、方向相同的两个力，大小分别为8N，12N，则这两个力的合力是_____N，若这两个力方向相反，则两力合力为________N.
7、汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过_______来增大摩擦，在机器的轴承的加入润滑油是为_________摩擦。自行车刹车时，用力捏闸，因增大了闸皮与车轮闸的_________，而增大了它们之间的滑动摩擦力。
8、水平桌面放一本书，书的重力为G，书对桌面的压力为F，桌面对书的支持力为N，这三个力的施力物体分别是_______、_________、________；三个力中________和________是一对平衡力；________和_______是一对相互作用力.
9．用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做______运动，这时小车在水平方向所受的力大小为___________。
10．一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_________N，若使它以1m/s速度匀速下降时，它受到的拉力是___________N。
11．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变”）
12．原来静止的汽车突然开动时，车上的乘客会向________倾倒，原来运动着的汽车突然刹车时，车上的乘客会向_______倾倒；沿直线运动的汽车突然向右转弯时，车上的乘客会向_______倾倒，发生这些现象的原因都是_________。
13．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的合力为零，则这两个力一定相互__________，物体的运动状态是_______________________。
14．一汽车匀速向西行，车厢顶棚P处掉下一物，则该物体落在车厢内P处___________（填 “正前方”、“正下方”或“正后方”）。
15、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型愤激固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力的大小为_____________，方向为____________。
三、作图题：
1、 一个铅球重30N，在图中1用所给的标度画出它所受的重力.
2、木箱受到水平向右且偏向上方30°的75N拉力作用，试在图2上画出拉力.
3、有一个长方形小纸箱放在手扶电梯上随着电梯匀速上升，请画出小纸箱所受重力和支持力的示意图3
四、解答题
1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：
（1） 这项研究在实际中的应用是_________________
（2） 分析实验数据你可以得到的结论是__________________
（3） 小华作出了如图乙三个图象，其中正确的是_____________________
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
2、下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）
速度/km·h-1
反应距离/m
制动距离/m
干燥
潮湿
干燥
潮湿
40
7
7
8
11
50
9
9
13
17
60
11
11
20
26
80
15
15
34
40
100
19
19
54
66
（1） 根据表中数据分析，影响汽车制动距离的最主要因素是_________________
（2） 汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为____________________
（3） 根据分析结果，写一句交通警示语（要求简明扼要）
____________________________________________________
四、解答题
1、（1）弹簧测力计 (2)在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长就越长 （3）B
2、（1）速度 （2）惯性 （3）“10次肇事9次快”或“雨天路滑小心行车”
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