机械长沙航天学校刘英微课制作说明.doc

《高考分析题之机构篇》微课制作说明
长沙航天学校 刘英
一、教材与学情分析
学生已经学习完了湖南科技技术出版社出版的《机械基础》教材，进入高三复习、冲刺高考阶段。通过本微课的设计，可以对学生进行高考题型的专项训练。
二、设计目的
通过归纳总结高考题型的考点，从而让学生学会如何解读分析题，能够举一反三，应对高考，正确解答，取得优异的高考成绩。
三、设计思路
高考分析题机构重点与难点在于机构的基本特性。以前传统PPT讲解与演示，学生上课貌似听懂了，但是一做就不会。后来通过课堂上在黑板板书及绘图，学生掌握情况得到提高。但是一旦题型变化，成绩一般的学生就慌了，连基本知识点都做不出来，掌握比较好的学生也不会举一反三，拿不到满分。通过手机录制绘图实际过程，真实再现了高考中学生如何利用作图工具完成高考题目解题过程，并且可以让学生反复观摩及课后再现观摩，达到了强化训练。从而加强他们对高考考点的理解与思考。
四、教学效果
通过本微课的教学演示，给学生耳目一新感觉，激发学生的学习兴趣与探索兴趣，强化了高考题型的专项训练，提升他们对高考题目的理解与思考，增强他们高考中举一反三和应变能力，达到了很好的教学效果。
五、微课制作工具
1. 手机+白纸： 录制模拟高考情景中手工绘图视频。
2. Camtasia软件： PPT录制声音，并且剪辑拼接两个视频，在两个视频开始和结束做转场设计。
3. 格式工厂软件：把视频mp4格式转换成flv格式。