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计算机软件工程教学总结

本学期的教学工作已结束, 在本学期里，我担任的是大三计算机专业1、2、3、4、5、6班的计算机软件工程课，每周（12）节。在学校的亲切关怀下，本人刻苦努力，认真的完成了教学任务，现在将本人的总结如下：
（一）加强思想认识：
    在本学期，本人认真的学习了江泽民同志的“三个代表”重要思想，并结合自身的实际，以自己的行动，全身心的投入到教学中去，为了更好的服务群众，我首先加强自身的思想认识，并充分的认识到，开设计算机课程，是为了培养学生的动手动脑能力，是培养学生创新能力的重要武器，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的想像、观察和实践能力。学好计算机，对学生了解世界，了解知识，并对学生的发展具有重要的意义！
（二）认真的完成教学任务：
    本学期，我按照教务处的安排，科学的设置教学计划，认真执教，让学生切实得到了提高。
   1.课堂教学
在本学期《软件工程》课教学中，采取了以课堂引例为主导，实用工具为主要掌握内容的方法进行教学。通过实例来说明方法、优缺点和注意问题，启发学生用自己的思维去考虑所选定的模拟系统，收到比较好的效果。
2.实践教学
对于《软件工程》课学生既熟悉又陌生，《软件工程》框架仅是粗略的了解，做起来感到无从下手，困难重重。在教学中针对学生的素质状况，采取细化实验讲义的方法，在原基本要求的实验基础上，增加具有贯穿性质的举例，作为学生实验的模版，从而使学生能找到分析的落笔点。
在教学实践的多环节中，第一步采用模仿方法。在编写文档之前，给出针对某一简单系统的较详细例证，学生通过例证来进行模仿。随着次数增加引例的细化程度逐渐降低，以此提高学生个性的分析设计能力。另外，可选择较简单的系统通过网络查找相关资料，按给定要求格式进行修改。作为设计能力较差的学生也是一种做法。通过例证和资料查询来修改系统设计过程文档，使学生从不知到较熟知。
    除了讲授软件工程以外，我还讲授了一些有关电脑知识的其它操作，通过学习，让学生更好的掌握软件工程的理论知识；通过上机的操作，提高了学生实际操作能力；通过生动有趣的讲解，让学生锻炼了思维，提高了学生的理解能力。
（三）今后工作展望：
通过这学期的工作，我还存在一些不足之处,为了以后的工作，我要进一步加强自身的业务，努力提高自己的教学水平。加强学习，多听课，学习同事的方法和经验。认真备课，深研教材，经心设计课堂教学过程。多看业务杂志，上网查阅他人的经验心得。虚心向同事，向他人学习。
一个学期结束了，回顾了一下这学期以来，学生在知识上和技能上得到了锻炼，培养了学生良好的品德和习惯，并取得了良好的成绩，下学期，我将继续努力，我会在以后的工作中虚心向同事们学习，改掉不足，力求更加完美。争取取得更好的成绩！

刘xxx
2008年1月8日