《送东阳马生序》练习一.doc

送东阳马生序练习 姓名： 一、 注音。嗜学（ ） 加冠（ ） 叩（ ）问 叱咄（ ）（ ） 容臭（ ） 负箧（ ） 曳屣（ ）（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 馁（ ） 绮（ ） 衾（ ） 烨（ ）然 缊（ ）袍 廪稍（ ）（ ）之供 俟（ ） 砚（ ）二、 解释嗜学（ ） 致书（ ） 弗之怠（ ）患无硕师（ ） 尝（ ）趋（ ）百里外 腰（ ）白玉之环 天质（ ）之卑（ ） 因得遍观 （ ） 既（ ）加冠 （ ） 圣贤之道（ ） 逾（ ）约 媵人（ ）持（ ）汤（ ）沃灌 执（ ）经叩（ ）问 填（ ）其室 稍降辞（ ）色 援（ ）疑质（ ）理 或（ ）遇其叱咄 （ ） 走（ ）送之 俟其欣悦 ） 先达 （ ） 负（ ）箧曳（ ）屣（ ） 穷（ ）冬烈风 久而乃和 （ ） 寓（ ）逆旅 （ ）日（ ）再（ ）食（ ） 略无（ ）慕艳（ ）意（ ） 烨然（ ） 缊袍敝衣 （ ） 容臭（ ） 盖（ ）余之裘葛之遗 （ ） 禀稍之供（ ） 冻馁 （ ） 天质之卑（ ） 流辈 （ ） 谒（ ）余 撰 （ ） 贽（ ） 色夷 （ ） 所宜之（ ） 不敢出一言以复（ ） 手自笔（ ）录（ ） 戴朱缨（ ）宝（ ）饰 又患（ ）无硕师（ ）名人与游（ ） 余因（ ）得遍观群书 门人弟子填（ ）其室 皆被（ ）绮绣 与之论辨（ ） 足肤皲裂（ ） 走送之（ ） 1.以 无致书以观 （ ） 2.之 假借于藏书之家（ ） 计日以还 （ ） 弗之怠（ ） 以是人多以书假余 （ ） 从乡之先达（ ） 俯身倾耳以请 （ ） 余之从师（ ） 不敢出一言以复 （ ） 腰白玉之环（ ） 以衾拥覆 （ ） 口体之奉 （ ） 以中有足乐者 （ ） 余之勤（ ） 生以乡人子谒余 （ ） 他人之过（ ） 以为贽（ ） 为学之（ ）难以告之（ ）3.则 则又请焉 （ ） 4.诸 今诸生（ ） 余则缊袍敝衣处其间 （ ） 假诸人而后见也（ ） 则心不若余之专耳 （ ） 5.其 缊袍敝衣处其间（ ）6.至 至舍 （ ） 门人弟子填其室（ ）礼愈至 （ ） 遇其叱咄（ ）7.于 假借于藏书之家 （ ） 流辈甚称其贤 ）今诸生学于太学 （ ） 其将归见其亲也（ ）8.和久而乃和（ ）言和而色夷（ ） 三、翻译下列句子。1.余幼时即嗜学。 2.以是人多以书假余，余因得遍观群书。 3.故余虽愚，卒获有所闻。 4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 5家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 6天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 7.又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 8.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 9 .余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 10.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 11.四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 12.寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 13.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 14.县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。 15.凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 16.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 17撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。 18.其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 三、 简答：1.第一节可以分几层？每层各写的是什么？第一、第二、第三、第四、第五、2.“嗜学”和“家贫”是一对矛盾，作者是如何解决的？（用文中原话回答） 3.表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 4.对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 5.文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。 6作者写自己求学经历艰难的目的是什么？ 7.本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？ 10作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？ 11“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？