闻一多先生的说和做-导学案.doc

《闻一多先生的说和做》导学案
1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？

2、文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？

4、加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文）
”
5、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词）

6、理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”句子的含义。

7、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。

8、文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？（“做”没有说）

9、“一部‘校补’赫然而出”和“他又向‘古典新义’迈进了”的事例说明了什么？（材料与中心的关系）

1、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？

2、作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？

9、请简要概括闻一多先生的形象。（一句话）
3、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？说说这些话是怎样起过渡作用的？

4、说说对下面句子的理解
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是：
②起先，小声说，只有昆明青年听得到。。
③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
6、第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？

7、请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。

。
8、最后两段，能不能合为一段，为什么？（短）

10、为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？

11、对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。