2009年校长述职报告.doc

素质教育育桃李 与时俱进创名校
光阴似箭，日月如梭；转眼间2009年已经过去。伏案回眸,反思这一年的工作感到在大屯学区的领导下与全体教职工的热心帮助与大力支持下,学校工作得到了一定的发展,办学水平也有了一定的提高。在这里,对于工作中给了我支持和帮助的同志一并表示感谢。
回顾一年来的工作情况，我觉得自己一直在依法治校、民主管理、加强校务公开、维护学校稳定、保障学生安全、创办人民满意的学校的路子上不懈地努力着。我不计较个人得失，不争名夺利、勾心斗角。讲求的是奉献。学会谦让与无私。我信奉“知足常乐”这一古训。我时时扪心自问、换位思考，多想想别人的难处，多原谅别人的不足。凡事以大局为重，以集体利益为重。全心全意为师生服务。一年来，学校的任何重大决策，都经过行政会和教代会的讨论，严格经费管理，严格执行预算方案，始终把教育教学放在一切工作的中心，坚持课堂教学改革，坚持深入一线听课，听课节次之多、评课之认真受到上级领导的表扬，也使我校升级成绩位居全乡前列，同时在这一年的工作中，我校先后取得大屯学区第二届中小学生运动会第三名，“长明杯师生书画比赛”一、二等奖若干名，深州市中小学教师评优课一等奖一名，我撰写的《农村小学素质教育评价中存在的问题和对策》一文获衡水市第三届素质教育综合评价论文三等奖。这一系列的成绩是在我校全体师生们的共同努力下取得的，我不敢独自占有。下面我从以下几个方面简要介绍一下这一年来的主要工作情况
一、以抓师生思想道德品质教育为突破口，创建学校育人特色
1、重视师德建设，注重教师的示范作用。我校改变了过去德育工作对学生要求多对教师要求少的做法，坚持德育工作从教师抓起，充分发挥教师的榜样示范作用，真正做到春风化雨、润物无声、潜移默化和看得见摸得着的实效。如：今年我校三年级学生张羽俏因患白血病急需大额医疗费，家庭无力负担，我们紧紧抓住这件事，在全体教师的倡议、带领下，开展了一次“手拉手，献爱心活动”师生共同捐款1471.6元，受到了陈口村党支部、村委会的好评，在群众中起到了很好的示范作用，弘扬了正气，显现出陈口完小师生金子一般的心。
2、选准精神偶像。我校思想品德教育以陶行知精神为典范，让师生了解陶行知足迹，读陶行知诗书，讲陶行知故事，学陶行知思想。像陶行知那样“教人求真，学做真人”。我们改变了过去以课堂为中心和说教为特色的传统德育教育方式，变为以学生为中心、以活动为载体、以体验感悟代替说教，把德育工作从课内延伸到课外，从学校延伸到社区，通过开展各种具体活动，让学生体验、感悟做人的道理。
3、建立和实行了“孝心作业”新举措。结合教师开发校本课程，制定了“学生在家、在校和社会的礼仪规范”，在家庭开展“感恩父母”亲情体验活动，要求每个学生必须分担家务，或者为父母捶捶背、倒水倒茶或倒洗脸洗脚水等等，培养孝心和家庭责任感，学会感恩；在学校开展“美德校园”活动，推行校园文明用语，倡导同学之间结对互助，做到知礼仪，懂礼节和养成关爱他人、乐于助人的美德；在社会开展“小小志愿者”活动，组织学生走进孤寡老人、患病老人、残疾人和军烈属家庭提供服务，投身社区参与清洁卫生、环境保护、公益宣传等活动，做“爱心小天使”和“文明小使者”。让“孝心作业”成为培养学生综合能力、综合素质的载体。
4、坚持大教育观，建立学校、社会、家庭“三位一体”的德育教育网络，使三支力量形成合力。把过去“告状式”的家访转变为展示学生的才能、挖掘学生的闪光点，向家长传授科学育人的方法。通过家访与家长交知心朋友，转变家长的教育观念，提高家长的育人水平，使家长、学生、教师心连心，形成家校合作，提高了教育效益。
5、以加强学校团队建设为突破口，抓住一切契机开展好校内外每一次重大活动。如精心安排、设计和筹备开学典礼和毕业典礼、文艺活动、春季运动会，以及有目的、有针对性地开展一些尊老爱幼、扶弱济贫、拥军优属等活动。这些活动是教育学生极好的途径，是任何政治思想品德课、任何说教都不能收到的教育效果。所以我校形成了制度化、常规化，以丰富的活动张扬、展示和提高学生的个性特长，从而达到全面育人的目的。
二、以抓规范化管理为突破口，提升学校管理水平。
我校在教学工作中努力做到：
1、作息时间表、校历表、课程表、周活动表要齐全。
2、按教学计划开齐开全开足所有学科。
3、抓好常规管理，搞好教案、作业的常规检查。教学设计体现新的教学理念，有教学反思，每月检查一次。
4、备课与教案
（1）、教师备课应做到“三读”，即：一教师应熟读学科课程标准、熟悉各学段要求，注意“教学中应该注意的几个问题”和“教学建议”；二熟读《教师教学用书》，通读全册教材，领会编者意图，明确教学目的；了解教材有关知识能力、过程方法、情感、态度和价值观等方面的要求；三读学生，熟知学生的学习整体水平和个别差异，尊重学生的人格和个性差异。
（2）、备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。各学科间每学期两次集体备课、有中心发言人、有参与教师发言记录。
（3）、每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全；教学过程要求：学生自主学习的时间、内容、形式、层次和方法应该有所体现；教师重点指导的内容、问题、方法应该清晰可见，教学环节应该紧凑、实在、灵活、高效。教学经验丰富、教学效果好的老教师（骨干教师和教学实绩居同类可比班级前列且从事本学段本学科教学20年以上的教师）可以写简案，青年教师和教学实绩居同类可比班级后1/2的教师必须写详案。无论简案还是详案，都必须围绕教学目标认真进行教学设计，根据教学内容特点和学生实际精心设计问题。问题必须能激发学生思考，有一定的探究性；问题应有坡度，体现层次性；问题与问题之间必须有内在的联系，形成问题串，体现连贯性。
（4）、研究设计好每课的实践性、探索性和开放性作业，并准备好教学用具等。
（5）、教师应养成勤于积累、及时总结、积极反思的良好教风，养成互相学习、教学相长的优良学风，勤写教学反思。反思（后记）一定要及时写，主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验，学生学习中的亮点、困惑，教学时的“灵机一动”、新的教学火花……要抓住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。要求课课有后记。
5、课堂教学
总体要求：上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。
加大新课程的推进力度，提高课堂教学效率。大力推广“三段连环推进”教研法，把解决好“教学有法”作为课堂教学模式创新的第一个环节来抓，让所有的教师了解并掌握“三段连环推进”教学模式。通过观摩教学、课例研讨等形式，积极探索构建“真实高效”的课堂教学方式，改变过去教师“备课、上课、说课、评课”上的单边活动为主的问题，更好的体现新课标倡导的“教师和学生、教学和教研”的多元互动策略，展现教研活动的生机和活力，促进教师的专业成长。
6、进一步加强教研教改工作。一是常规教研课和专题讲座结合。二是听公开课与听随堂课结合。三是走出去与请进来相结合。四是学课改理论与撰写论文结合。五是团队与个人结合。每学期举行校级教学研讨活动8——10次，积极探讨课堂教学改革，提高课堂教学质量。积极参加大屯完小基地校组织的教研活动。
三、从教育的细节入手，塑造校园文化。
校园文化是一种隐性的教育资源，它在育人方面所起的作用不可忽视。教育不仅仅是育人，教育工作更不可能在真空中进行，学生还得在社会上生存、生活、学习、工作。因此，教育还必须实现人与自然、人与社会的和谐，和谐教育、和谐校园自然成为我校的一个办学追求，“和谐校园”建设因此成为我们的办学特色。因此突出多角度、多层次、全方位育人的功能，创设校园文化环境使我们对学生进行品德教育的又一法宝。环境是一种教育力量。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要让学校的每一面墙、每块绿地、每个角落都是会说话的老师，学生随时随地都会受到感染与熏陶。”因此，我们学校新添置校园文化牌匾8块，内容有励志、惜时古诗，名言警句，这些镶嵌在学校醒目的位置上，便于师生警示和铭记。另外我们还定期出版壁报，宣传学校的好人好事，祖国“六十”大庆的有关历史知识，预防手足口病、预防甲流等安全知识，还师生共同编排了校报《小小草》，这些做法开阔学生视野，发展求知欲望，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。
四、努力培养人才，为教师、学生提供展示自己才华的平台。
我用内心的真诚感染每一位师生，用心去经营学校。我认为一位好校长，就应该是努力地为师生搭建健康成长的平台，给每位教师、学生有更多的发展空间，让他们能在专业化、学识、能力方面不断成长，推动学校不断的向前发展，提升学校在社会的信誉度和知明度。
加强教师队伍建设是提升学校核心竞争力的根本。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”是“大师”成就了“大学”，“名师”铸成了“名校”。
我校坚持“以师为本，热情关怀，大胆使用，严格要求，加速培养，鼓励成名”的思想，树立尊重知识，尊重人才，尊重创造的观念，真正做到“事业留人，感情留人，待遇留人”，努力营造积极进取、平等竞争、民主和谐的工作环境。
1、抓好学习培训，努力提高师资素质。为了提高教师教育教学的能力，我们继续抓好校本培训。本学期除了学校组织的周五业务学习外，我校还派出姚国锋老师参加深州市第一批心理教育培训学习，还经常组织教师到大屯、土路口基地校外出听课学习，组织全体教师参加了校本培训。我校提出了“内练素质，外塑形象，赢得信赖”的口号。围绕着“正已、敬业、爱生、奉献”为核心的师德建设目标，开展了以“三爱”（爱校、爱生、爱家长）、“三心”（爱心、关心、耐心）、“三满意”（学生满意、家长满意、学校满意）为内容的学《规范》，明师德；定目标，修师德；抓活动，促师德系列活动，教师的师德修养明显提升，全体教职工能为人师表、教书育人、团结协作、教风良好。
2、我校积极参加上级组织的各种活动，为学生、教师提供展示自己才华的平台。
在抓好全面合格，提高整体教学质量的同时，我们致力于发展学生个性爱好，促其冒尖。本学期我校开设象棋、乒乓球、小制作等各类兴趣组，学生参与面达70%。为提高活动质量，我们加强了管理力度，获得了可喜的成绩：四、五、六年级部分学生获“长明杯师生书画比赛”一、二等奖若干名，我校运动员成绩也创出了新高，在大屯乡小学生田径比赛中获得了团体第二名的良好成绩。我们还利用“六一”儿童节，为学生提供了展示才华的舞台，同学们围绕“快乐童年”的主题，开展了歌曲、舞蹈、课本剧等表演，陶冶了情操，受到了教育，其中由六年级表演的舞蹈《不怕，不怕》《摇太阳》获得了优秀奖。我校排球、乒乓球、象棋队员还表大屯学区参加了深州市的比赛，锻炼了队伍，磨练了意志，取得了较好的成绩。这其中浸透着姚国峰、徐兰珠、武素梅、潘娟等教师的汗水和心血。
教师积极参加各类征文活动，在《大屯教研》电子版发表论文六篇。组织教师学习新课程标准，开展听课评课活动，对参加市级业务竞赛开展校内选拔活动，我校潘娟老师获“深州市教育局中小学教师评优课活动”市级评课一等奖。
五、抓住机遇，大力推进教育现代化和学校事业的发展。
改善办学条件，发挥设施效益。随着上级对教育投资力度的加大，上学期我校筹资约1万元，为每位教师购买了关于课程改革的学习用书，购置了电脑、网球架等教学设施，制作文化牌匾8块，办公沙发一套，办学条件得到了一定的改善。与此同时，我们进一步加强了设备管理，各类设施使用频率高，发挥效益大，促进了教育教学的长足发展。
六、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
安全工作是学校工作的有机组成部分，它牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、签订安全责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。并结合深州市教育局安全工作会议精神和要求，我校切实做好学校领导带班、教师24小时昼夜值班工作，安装防盗门窗，配备了电暖风、木床、手电等相应器械，组织教职工和学生成立了“应急小分队”和“护校队”。确保校园安全。学生的生命安全高于一切，只有提高安全意识，建立行之有效的安全机制，树立安全观，才能防患于未然，才能有一个安全有序的学习环境。为此我校全体师生于5月16日进行了紧急疏散演练。演练收到了预期的效果。
下面汇报一下2009年我校获奖情况（不完全统计）
2009年：
1、2008年1月***老师撰写的《农村小学素质教育评价中存在的问题和对策》一文获衡水市第三届素质教育综合评价论文三等奖。
2、2008年3月**的《成长》，***的《自尊的魅力是无穷的》，***的《现出一片爱心》在《大屯教研》教学故事期刊发表。
3、2008年4月六年级常茹、任超男同学获“长明杯师生书画展”优秀奖。
五年级冯胜环同学获“长明杯师生书画展”三等奖。
一年级姚冰萱、刘畅同学获“长明杯师生书画展”优秀奖。
4、2008年4月参加在大屯乡小学生田径比赛中获得了团体第二名的成绩。
5、2008年5月***老师获“大屯学区师生书画展”书法一等奖。
6、2008年6月**老师获“深州市教育局中小学教师评优课活动”市级评课一等奖。
今后工作的思路：
下一学期，我校将在教育局和大屯学区的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。 我们有理由相信，在教育局和大屯学区的正确领导下，经过全体教师的辛勤努力，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。
各位领导，虽然在这近一年的工作中取得了一定的成绩，但是，我本人身上也同样存在很多缺点，尤其经过几年的校长经历的磨练和参加校长岗位培训以后，我对自身缺点的认识就更为清晰了。比如，长期读书、教书养成的书呆子性格使自己缺乏作为校长应当必备的公关艺术，教育管理中理想化的色彩过于浓重等等，都妨碍我做好校长工作，为此，我还将恳请领导们给予我更加耐心细致的教导和帮助。
最后，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与老师们的合作是非常愉快的，正是他们的工作，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我期待着下一学年，合作愉快。
谢谢各位！

陈口完小
2010/1/20