秋天的雨的教案.doc

11、秋天的雨
学习目标：
1、会认本课生字、词语。会写5个生字。掌握多音字“扇”。
2、有感情朗读课文，了解课文大意。
重难点：理解课文，了解课文是从哪几个方面写秋天的雨的。
教学流程“
一． 谈话导入
同学们现在是什么季节？那你能用你所知道的词语来形容一下秋天吗？指名说，老师今天给大家带来了几张秋天的图片，我们一起来欣赏一下。把你们的感受告诉老师和同学们。秋天这么美丽，那是谁把秋天这扇大门打开的？（秋雨）我们一起来看看秋天的雨好吗？
秋天的雨给你们留下了什么样的印象？指名说，是啊！秋天的雨这么的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉，就让我们赶快走进秋天的雨，（出示课件）、齐读。
二、初读课文
请同学们打开书自由读课文，去细细品味秋雨的美妙之处吧！
1、 自由朗读课文，读准字音、读通句子。
2、 观看朗读视频。
3、 分自然段朗读。
三、课件出示生字、词语。
1、小组内互相读。
2、开火车领读。
这些词念得太棒了，如果老师再给你们几个词，还想不想念了？
3、开火车领读。
4、 观察课件，你发现了什么？指名答。
5、 学习多音字 “扇”。
四、结合语境，理解文中不懂的词。
1、小组交流、互相解决。
2、汇报、补充、师相机指导。
五、默读课文，了解课文大意。
1、默读，思考课文是从哪几个方面写秋天的雨的？
（小组交流）
2、汇报，补充。
3、师板书：色彩、味道、声音。
六、指导书写（前五个生字）。
1、着重指导“爽”的笔顺。
2、练写。
3、剩余四个生字，组内解决。
七、谈收获。