力学计算教案.doc

时间
2011年5月12日
学校
即墨二十八中
课题
力学综合计算复习
课型
复习课
授课人
徐宏坤
教学
目标
知识与技能
1.力学综合计算的分析方法2.为问题解决题打好基础的字母运算
过程与方法
通过师友互助提高解决力学综合计算题的能力
情感态度
和价值观
1. 培养不怕困难的勇气
2. 体会师友互助共同进步的快乐
重点内容
力学综合计算的分析
突出方法
和谐互助教学模式
难点内容
力学公式的熟练运用
突破方法
分步解决，师友互助
辅助手段
多媒体课件

教学模式
和谐互助
整 分 合 补 测
教学过程
内容
课前准备
本节课的基础知识（预习学案）
教师活动
学生活动
知识回顾
（整）
相关力学公式

给学生提供展示机会
学友展示，师傅点评
题型讲解
（分一）
出示例题，师生共同探讨，通过对例题的研究，使学生提升解决力学综合计算题的能力
利用课件，根据学生的分析，讲解例题
1.先独立思考再师友共研，分析出解题思路2.分小题讲述思路
3.师友互讲
反馈练习一

学生通过反馈练习一的训练，进一步锻炼分析解决力学综合计算的能力
此环节以学生为主体，教师点拨即可

1.请一师傅到黑板做题，其他同学独立完成2.完成后这位同学作为全班的大师傅讲解此题3.请另一同学点评4.所有学友给师傅讲解此题（师傅随时纠正）
总结归纳一
（合一）
对前面两题进行归纳
课件展示重要公式
理解、记忆

巩固提高
（分二）
在数据计算的基础上通过一道字母运算例题，进一步训练，并为以后问题解决题的复习打好基础
教师讲解
出示答案
在教师讲解的基础上，师傅进一步给学友讲
反馈练习二

练习学案相关习题
教师略讲
出示答案
根据答案，师傅给学友讲
总结归纳二
（合二）

合总
总结出解决此类问题的方法

知识：整合本节所复习内容，总结出知识脉络，以公式为纲，升华提高。情感
课件出示公式及解题方法

教师出示总结内容
理解、记忆

理解、记忆，提高

补
师生交流
答疑解惑
提出问题
测
通过测试了解学生掌握情况，由于本节课难度较大，时间关系测试也可放在课下进行
出示测试试题
进行测试
布置作业
通过布置家庭作业巩固相关知识
通过课件布置一题和升学指导P2696
记录作业