江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《12.1 机械能及其转化（第1课时）》教案.doc

江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《12.1 机械能及其转化（第1课时）》教案

【教学目标】
1、了解内能的概念，知道任何一个物体都具有内能；能简单描述温度与内能之间的关系
2、了解用热传递来改变物体内能的方法的应用，会应用相关知识解释一些现象。
【教学重点】了解内能的概念，知道热传递是改变物体内能的一种方式 。
【教学难点】实例分析，用热传递来改变物体内能的方法解释一些现象。
【教学方法】启发讨论式 示范训练
【教 具】盛有冷水和热水的玻璃杯、墨水
【学习过程】
一、学前准备
1、什么是扩散，用实验说明。
2、用实验说明分子间有作用力。
3、思考:玩具汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？
二、探究新知
1、内能
物理学中，我们把_________________和______________的总和叫做物体的_______。
思考：0℃的物体没有内能？-100℃的物体呢?
结论：一切物体都有_______能。
2、实验探究：影响内能大小的因素
分别在两个盛有冷水和热水的杯中个滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？
实验结论：

3、改变物体内能的一种方式————热传递
热传递过程中①存在着_______温物体和_______温物体（或同一物体存在着_______部分和_______部分）；②由于热传递，高温物体温度______，内能______；低温物体温度_______，内能_______。
热传递发生的条件：__________________________________。
热传递现象的实质是：热传递就是_______的转移。
例题分析：
思考：物体的内能增加，温度就一定会升高？物体的温度不变，内能就一定不变？

三、巩固练习
1、为什么液体温度高比温度低蒸发的快？炒菜比腌菜进味快？

2、在空中飞行的球，它具有的能量是（ ）
A．内能和动能B．内能动能和重力势能C．重力势能和动能 D．重力势能和内能
3、关于温度、热量和热能，下列说法中正确的是（ ）
A．0℃的冰内能为零 B．两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递
C．物体的温度越高，它所含热量就越多 D．物体吸收热量，温度一定会升高
4、关于物体的内能，下列说法中正确的是( )
A.物体运动的越快，物体的内能越大 B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能D. 火箭升空过程燃料燃烧放出的内能转化为机械能
5、下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )
A．菜刀在砂轮上磨得发烫 B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热 D．在炉子上烧开水
6、对以下现象解释正确的是( )
A 夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水--蒸气凝华
B 烈日下，在海边玩耍常感觉沙子比水烫--二沙子的比热容比水大
C 两杯质量相同的热水和冷水，各加一块糖，过一会儿，热水较甜--温度越高，热运动越剧烈
D 冬天，搓搓手感觉暖和一一热传递改变了物体的内能
四、达标检测
1、关于内能,下列说法正确的是( )
A.温度低于0℃的物体不具有内能 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能
C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能是同一种形式的能
2、1 g 100℃的水与1 g 100℃的水蒸气相比较，下述说法中正确的是( )
A．内能不同 B．分子动能相同
C．内能相同 D．1 g 100℃的水的内能大于1 g 100℃的水蒸气的内能
3、关于内能和机械能的说法正确的是( )
A．物体有内能，必有机械能 B．物体的内能为零时，机械能可以不为零
C．物体的机械能可以为零，内能不能为零 D．光滑水平面上加速运行的物体，由于速度增大，每个分子速度也增大了，所以分子的平均动能增大，内能和机械能都增大
4、对于热量、功和内能三个物理量，下列各种说法中正确的是( )
A．热量和功由过程决定，内能由物体的状态决定B．热量功和内能的物理意义相同
C．热量和功都可以作为内能变化的量度 D．内能大的物体含的热量一定高
5、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
A、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大
C、0℃的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递
五、学习体会
六、拓展提高: 一滴100℃的水与一缸75℃的水具有的内能，哪个多？