八年级科学下册 第一章 第7节 电的安全使用教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中八年级下册自然科学教案.doc

电的安全使用
教学目标 1、了解一般情况下的安全电流和电压。
2、了解触电事故的发生。
3、了解安全用电的原则。
重点难点分析 重点：安全用电的重要性及安全用电的原则
难点：触电事故的发生原因
教 、学 预 设 调 控 对 策
一、安全电流和电压：
1、用电不当的危害：引起触电，损坏电器设备和引发火灾。
【提问】人的两手接触一节干电池的正负极，有没有触电？－－通过人体的电流太小的缘故。
2、触电：是指通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。
【阅读】电流值与相应的人体反应
结论：极小的电流（100－200微安）可以治病。通过人体的电流越大，从触电到死亡的时间越短。
【设问】决定通过人体电流大小的原因是什么？－－结合欧姆定律来分析讨论。1－6毫安的电流通过人体时，效果是无害的刺痛。25－29毫安是生死边界。因此安全电流为24毫安，人体电阻的取值范围为1000－2000欧，计算安全电压为：
因为人体电阻并不是一个固定值。以皮肤的电阻为最大。当皮肤干燥和无损伤的情况下，人体的电阻可高达4－40万欧，如果除去皮肤，人体的电阻可下降至600－800欧。所以安全电压不是绝对的。
在潮湿环境下，人体电阻变小，安全电压也会变小，应在24伏甚至12伏以下。
【介绍】部分国家规定的安全电压
日本－30伏，德国、英国、法国－24伏，荷兰－50伏，美国－25伏，瑞士－36伏，比利时－35伏。
二、触电事故
照明电路的电压是220伏，动力电路的电压是360伏，远远超过安全电压。
【读图】4－59：人站在地上，手接触火线触电。这是因为人体跟火线和大地构成一个回路，造成大电流通过人体，从而产生触电。
4－60：说明人同时接触火线和零线，构成回路而触电。人相当于一个电阻接入电路。
三、安全用电常识
不接触低压带电体（安全电压的带电体除外），不靠近高压带电体。