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八年级科学下册 第一章 第7节 电的安全使用教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级下册自然科学教案.doc

1、电的安全使用 教学目标 1、了解一般情况下的安全电流和电压。 2、了解触电事故的发生。 3、了解安全用电的原则。 重点难点分析 重点:安全用电的重要性及安全用电的原则 难点:触电事故的发生原因 教 、学 预 设 调 控 对 策 一、安全电流和电压: 1、用电不当的危害:引起触电,损坏电器设备和引发火灾。 【提问】人的两手接触一节干电池的正负极,有没有触电?--通过人体的电流太小的缘故。 2、触电:是指通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。 【阅读】电流值与相应的人体反应 结论:极小的电流(100-200微安)可以治病。通过人体的电流越大,从触电到死亡的时间越短。

2、 【设问】决定通过人体电流大小的原因是什么?--结合欧姆定律来分析讨论。1-6毫安的电流通过人体时,效果是无害的刺痛。25-29毫安是生死边界。因此安全电流为24毫安,人体电阻的取值范围为1000-2000欧,计算安全电压为: 因为人体电阻并不是一个固定值。以皮肤的电阻为最大。当皮肤干燥和无损伤的情况下,人体的电阻可高达4-40万欧,如果除去皮肤,人体的电阻可下降至600-800欧。所以安全电压不是绝对的。 在潮湿环境下,人体电阻变小,安全电压也会变小,应在24伏甚至12伏以下。 【介绍】部分国家规定的安全电压 日本-30伏,德国、英国、法国-24伏,荷兰-50伏,美国-25伏,瑞士-36伏,比利时-35伏。 二、触电事故 照明电路的电压是220伏,动力电路的电压是360伏,远远超过安全电压。 【读图】4-59:人站在地上,手接触火线触电。这是因为人体跟火线和大地构成一个回路,造成大电流通过人体,从而产生触电。 4-60:说明人同时接触火线和零线,构成回路而触电。人相当于一个电阻接入电路。 三、安全用电常识 不接触低压带电体(安全电压的带电体除外),不靠近高压带电体。

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