关于世界观的学说(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人产生活得更好的艺术,哲学的本义,哲学的意义,哲学的任务,复习回顾,1,关于世界观的学说,哲 学,2,学习目标：,哲学与世界观,哲学与具体科学,世界观与方法论,哲学,世界观,方法论,三个关系,三个概念,3,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,孙女和奶奶的,观点,一样吗？,他们的观点是,哲学,吗,？,世界观,4,世界观,=,哲学,?,深空宇宙,人们经常会问如下的问题：,P7,世界的本质是什么？是物质还是精神？,世界是有限的还是无限的？,世界是怎样存在和发展的？,人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？,有天堂和地狱吗？,有神仙（上帝）和鬼魂吗？,为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？,5,1,、世界观,人们对,整个世界,的,总,的看法和,根本,观点。,不是对,某类事物,的观点,不是,零散,的,具体,的看法,.,2,、哲学是关于世界观的学问,一、,哲学,与,世界观,客观世界,主观世界,自然界,人类社会,人的思维或意识,A,、世界观人人都有（有科学和非科学）；,B,、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；,注意,：,6,思考：,人人都有自己的世界观，哲学又是关于世界观的学说，那是不是人人都是哲学家？为什么？,7,世界观,哲学,区别,含义,形成,特点,联系,注意,自发形成,的,、,零散的,人人都有,哲学是,关于世界观的学说,自觉形成的,、,系统化、理论化,不是人人都知,A.,哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观,B.,哲学与世界观的研究对象都是整个世界；,哲学与世界观都有科学和非科学之分,3.哲学是系统化、理论化的世界观,人们对,整个世界,的,总,的看,法和,根本,观点,8,下列说法是世界观的是,A,闻鸡起舞,B,张三早上,5,点起床,C,事物的运动是有规律的,D,太阳东升西落,C,9,哲学与世界观的,区别,有,、哲学是世界观和方法论的统一,、世界观人人都有，哲学一定人人都有,、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的,、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,C,10,老太太上千米雪山为孙子祈福,有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。,问：,1,、这位老奶奶有自己的世界观吗？,2,、在她孙子生病了的时候她是怎么办的？如果是你会,怎么做,？,为什么要这样做,？,方法论,世界观,决定,体现,11,二、世界观与方法论,关系,世界观,方法论,区别,联系,一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观和方法论,是同一问题的两个方面，二者不可分割。,不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观，哲学是世界观和方法论的统一。,以世界观为指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,内涵不同,哲学就是世界观和方法论的统一,人们对于整个世界的总的看法和根本观点,12,下列属于方法论的是,A,谋事在人，成事在天,B,存在即被感知,C,具体问题具体分析,D,世界是一团永恒的“活火”,13,下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是,A.,哲学是世界观和方法论的统一,B.,不同的哲学，世界观和方法论也不同,C.,科学的世界观决定科学的方法论,D.,要有世界观和方法论就必须学习哲学,D,14,请你将我们所学的这几门学科按照,自然科学、社会科学,进行分类。,哲学是研究什么的呢？它与其他几门学科有什么关系？,对于这个问题，,自然科学家,、,社会学家,、,心理学家,和,哲学家,在一起进行讨论：,15,力学：牛顿,苹果落地,地球引力,万有引力,物理学,结论：各个高速运行的星体之间不是孤立的，有密切联系,自然科学家,16,社会学家说：,“由美国华尔街爆发的金融危机迅速波及全球，造成世界成千上万个企业倒闭，数千万人失业。这表明各国之间的联系也日益密切，一损俱损，一荣俱荣。,结论：世界上各个国家之间在经济方面有密切联系。,心理学家说,：人们对事物的认识包括感性认识和理性认识，先有感性认识，后有理性认识。,结论：,感性认识和理性认识,是有联系的。,哲学家说：万事万物是普遍联系的。,17,认识世界、改造世界,自然界或人与自然界关系为研究对象的知识,以社会活动或人与社会关系为研究对象的知识,物理学、生物学,工程力学、化学,（自然科学）,（社会科学）,人类的活动：,以人的认识和思维为研究对象的知识,政治学、经济学,伦理学、文艺学,心理学、逻辑学,（思维科学）,具体科学,特点：研究世界,某一具体领域,中的规律。（个性）,哲学是具体知识的概括和总结。,18,三、哲学与具体科学知识,1,、具体科学知识,（,1,）分类,:,自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识,（,2,）研究对象,自然、社会和思维,某一个具体领域,的规律和奥秘,2,、哲学是对各种具体科学知识的概括和总结,哲学的研究的对象,万事万物,的最一般本质和最普遍规律,19,关系,具体科学,哲学,区别,研究对象,揭示规律,联系,具体科学的进步推动着哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的,指导（是科学研究之母）,哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结,整个世界,世界某一具体领域,某一具体领域的特殊规律,（个性）,世界最普遍的规律,（共性）,哲学与具体科学的关系,20,辨正误：,哲学和具体科学是整体和部分的关系,是,共性和个性,，,一般和个别,的关系,具体科学之和,=,哲学,?,21,你知道什么是水果吗？,依据百科全书,:“,水果是指可食用的多汁,液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的,营养且能够帮助消化。”,22,“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。,泰勒,“,哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”,爱因斯坦,哲学为具体科学提供世界观和方法论的,指导,1,、具体科学是哲学的,基础,，具体科学的进步推动着哲学的发展,2,、,哲学为具体科学提供世界观和方法论的,指导,23,哲学和具体科学的区别在于,A.,哲学是理论体系，具体科学不是理论体系,B.,哲学是世界观，具体科学是方法论,C.,哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用,D.,哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律,D,24,有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？,思考回答：,不对,（,1,）哲学以具体科学为基础,（,2,）二者研究对象不同,全面理解哲学概念,（如何正确理解哲学的概念）,1,、从哲学本义上,：,3,、从哲学与世界观的关系上看，,4,、从哲学与方法论的关系上看，,5,、从哲学与具体科学的关系上看，,2,、从哲学,作用,上,：,哲学是爱智慧和追求智慧之学；,指导人们正确的认识世界和改造世界；,哲学是关于世界的学,说，是系统化、理论,化的世界观；,哲学是世界观与方法论的统一；,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,26,课堂小结,关于世界观的学说,三个关系,哲学与世界观的关系,世界观与方法论的关系,哲学与具体科学的关系,三个概念：,从哲学,作用,上：,从哲学本义上：,从哲学与世界观的关系上,从哲学与方法论的关系上,从哲学与具体科学的关系,区别,联系,世界观,方法论,哲学,27,判断题：,（,1,）,.,哲学就是世界观。,（,2,）,.,哲学是科学的世界观和方法论。,（,3,）,.,哲学是关于世界观的科学。,（,4,）,.,哲学是科学的科学，可以取代具体科学。,（,5,）,.,哲学是具体科学知识的总和。,（,6,）,.,哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。,巩固练习：,关系,哲学有科学的。不科学的,同上,（,p9,）,二者是共性与个性的关系,同上,28,1,、下列属于世界观的是,A,用发展的观点看问题,B,人类社会的存在和发展是客观的,C,具体问题具体分析,D,想问题、办事情要坚持一切从实际出发,2,、哲学与世界观的区别有,、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学一定人人都有、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,3,、方法论是指,A,人们认识世界的根本方法,B,人们改造世界的根本方法,C,处理人与自然关系的根本方法,D,人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,29,4,、下列属于方法论的是,A,谋事在人，成事在天,B,存在即被感知,C,具体问题具体分析,D,世界是一团永恒的“活火”,5,、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是,A.,哲学是世界观和方法论的统一,B.,不同的哲学，世界观和方法论也不同,C,科学的世界观决定科学的方法论,D.,要有世界观和方法论就必须学习哲学,6,、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于,(,),A,、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系,B,、哲学是世界观，具体科学是方法论,C,、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结,D,、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,30,8,、恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话说明,A,哲学是自然科学的进步的基础,B,先进的思想是推动事物发展的源泉,C,实践是哲学发展的动力,D,哲学决定着各门具体学科的发展,7.,哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是,A,、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识,B,、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结,C,、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用,D,、二者的研究对象不同，回答的问题不同,31,爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答,9,哲学是,A,科学的世界观和方法论,B,对自然科学的概括和总结,C,一种朴素的世界观,D,关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观,10,“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明,A,具体科学是哲学的基础,B,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,C,具体科学与哲学是相互影响，相互决定的,D,哲学与各门具体科学没有区别的,11,、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说,A,、哲学研究的对象是自然界,B,、哲学是对自然科学理论的概括和总结,C,、哲学是自然科学的基础,D,、哲学对自然科学研究具有指导作用,32,