第七课第二节第一框导学案.doc

第七课第二节第一框 《实现人生价值的条件》导学案
一、学习目标 ：
1、知识与技能：识记实现人生价值客观条件和主观条件所包含的内容，懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理，懂得个人素质包含几个方面；提高阅读能力和理解，能根据事例说明在人生价值的实现中为什么要充分发挥主观能动性。
2、 过程与方法：参与活动，在活动中形成认知和践行的愿望，提高学生实现人生价值的自觉性。
3、 情感、态度、价值观目标：一方面能正确对待社会现实，另一方面要珍惜生命，创造条件努力实现人生价值。
二、学习重点难点：实现人生价值的主观条件。
三、自主梳理：
问题导向
预习点拨
1、实现人生价值的客观条是什么？
(1)实现人生价值要以一定的 为基础。一个社会的
水平，决定社会的物质财富，是继续进行价值创造的
制约着人生价值的实现。
(2)人所特有的劳动创造力是人生价值的 。它的形成依赖于一定的 状况、科学和文化发展水平；它的利用和发挥需要一定的
2、实现人生价值的主观条件有哪些？
(1）要全面提高个人素质，主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质。其中， 和
尤为重要。
(2) 要在自己的岗位上 ，发挥聪明才智。要做到有理想、有志气，充分发挥 ，脚踏实地地做好工作。
(3) 要有 、 的顽强奋斗精神。
四、探究释疑 合作讨论
【探究一】材料一：2003年11月7日，中共中央，国务院、中央军委在北京人民大会常隆重举行大会，庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功。同一天，中共中央、国务院、中央军委授予杨利伟同志“航天英雄”的荣誉称号，并颁发“航天功勋奖章”。杨利伟作为我国的第一位航天员，与广大航天工作者一道，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，甘于奉献，开创了中华民族的辉煌伟业，实现了中华民族的千年梦想。
材料二：在中国明代，有一个有着飞天梦想的人，他的名字叫万户。他在一把座椅背后装上47支土火箭，让别人把自己捆绑在椅子上面，两手各拿着一个大风筝，然后，叫他人同时点燃47支土火箭，想借火箭的推动力和风筝的力量飞上太空，结果发生了爆炸，勇气可赞，但客观条件不具备。
思考：为什么明代万户的飞天梦想失败了，而杨利伟却成功飞上了太空？

【探究二】有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾甚重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业分公司的经理。 在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法?”
思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢?

【探究三】结合自身实际，谈谈如何圆大学梦？

五、课堂总结——构建知识框架（学生动手总结）

六、练习检测：
1、物理学家阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动地球。”对一个有志青年来说，给他一个舞台，他的潜能和才华便尽显出来。这段话表明（ ）
A.客观条件对人生价值的实现更为重要 B.只有在优越的客观条件下，人生价值才能实现
C.主观能动性的发挥对人生价值的实现起决定作用
D.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
2、被称为“神技天焊”的制造火箭的高级技师高凤林，六破世界港口装卸纪录的码头工人许振超，有绝技在身的汽车工人李凯平，自学成才的工人数控专家李斌……他们因技术水平高，贡献大，收到社会的广泛认可。材料表明（ ）
①实现人生价值，需要提高个人素质 ②贡献与索取紧密相连，不可分割
③频繁的岗位，同样能创造辉煌的人生 ④人生价值的实现需要在自己的岗位上埋头实干A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、现实生活中，总能听到有人感慨自己“生不逢时”。其实这种人只是看到了（   ）
A．人生价值的实现需要一个良好的社会教育环境和家庭环境
B．社会意识对社会存在有反作用
C．人生价值的实现首先需要一定的社会历史条件
D．全面提高自身素质是实现人生价值的重要条件
4、当代国际管理届有句名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。这种人才标准告诉我们（ ）
A．人的价值观不同，追求的目标也就不同
B．人生价值是通过人大智力、素质、品德表现出来的
C．智力、素质、品德应成为衡量人生价值的尺度
D．实现人生价值应全面提高自身素质
5、“三百六十行，行行出状元”主要说明（ ）
A．要有良好的业务素质
B．要全面提高个人业务素质，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智　　
C．要有健康的体魄和良好的道德品质　　
D．要能正确对待成功和失败
6、试运用内因与外因相互关系的原理，论述实现人生价值的客观条件与主观条件的关系。

答案：
【探究一】答：①社会提供的客观条件是人生价值实现的基础。客观条件包括生产力水平、经济政治状况、科学和文化发展水平。
②人生价值的实现还需要一定的主观条件。需要良好的个人素质、埋头苦干和顽强奋斗的精神。③杨利伟之所以能够成功飞天，首先具备了经济发展，科技进步，社会各方面的支持特别是有高性能的“神州五号”飞船等客观条件；其次他自己的埋头苦干、顽强奋斗的精神也是重要原因。而万户虽然也发挥了主观能动性，但是由于当时的社会历史条件不具备，所以他的梦想难以实现。
【探究二】答：①人生价值的实现离不开一定社会的经济、政治、文化条件。但是，客观条件有客观条件的有利与不利，不是个人成长、人生价值实现的决定因素，它们在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个人主观能动性的发挥。②第一个儿子深受恶不良家庭环境的影响，放任自流，悲观失望，没有发挥主观能动性，以致沦为罪犯。第二个儿子积极面对现实，正确发挥了主观能动性，努力改变不利条件，创造了美好人生。
【探究三】答:从主客观两个方面回答即可。
六、练习检测：1——5：D C C D B
6、（1）唯物辩证法告诉我们，任何事物的变化和发展都是内因和外因共同起作用的结果。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。
（2）人生价值的实现，也是内因和外因共同起作用的结果。一定社会的生产力，一定的社会环境等客观条件，只是实现人生价值的外因，外因只是事物变化发展的条件，外因只能通过内因起作用，而实现人生价值的主观条件，比如个人素质，埋头苦干，发挥聪明才智等，才是事物变化发展的根据。只有把客观条件（外因）和主观条件（内因）有机地结合起来，才能发挥作用，实现人生价值。
（3）如果只强调某一方面，而忽视另一方面，都是片面的、错误的，都不利于自己的人生价值的实现。