园本研修工作简报第八期(指南解读).doc

织 金 县 实 验 中 心 幼 儿 园
ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN

简 报
织金县实验中心幼儿园主办 · 2015年春季学期5月21日

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助老师们了解3—6岁儿童学习与发展的规律和特点，科学地教育孩子，转变育儿观念，走出教育的误区，织金县实验中心幼儿园的李丽园长组织全园老师认真学习了《指南》中相关内容，结合我园的情况，利用ppt课件、座谈讨论的形式开展了学习活动。
通过学习，老师们对3-6岁的孩子在幼儿园应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平有了了解，明确了幼儿学习与发展的具体方向，明白了重要的是引导孩子养成终身受益的生活习惯和学习品质，要遵循幼儿的成长规律，不能拔苗助长，急功近利，应该注重兴趣的激发和习惯能力的培养，让孩子在适宜的阶段做适宜的事情，才能真正让幼儿度过愉快而有意义的童年。
然而“学有所思，学有所悟”，方能“学之有用，学之有乐”。在学习中，教师们发现该指南能够帮助大家科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，同时，指南也对教职工专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。只有将指南的要求落实到日常工作中，认真负责地完成，这样才能使幼教工作者的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好、保教工作更完善。
附：照片如下

李丽园长在结合本园实际情况进行指南解读

老师们在认真的学习