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桃溪乡小学办学水平评估总结
桃溪乡小学办学水平评估办法
以十七大精神为指导，深入贯彻《教育法》和《义务教育法》，全面落实科学发展观，全面推进素质教育，不断巩固和提高教育工作成果，全面提升办学水平，促进教育快速、均衡、和谐发展。为进一步抓好我乡小学教育课程改革，切实加强村完全小学及教学点常规管理工作，牢固树立我乡小学教育的良好形象。现对我乡完全小学及教学点的办学水平提出如下评估办法
一、村完小及教学点常规管理基本要求
（一）行政管理
1、实行教学点，村完小纳入中心小学管理。
２、村完小、教学点根据中心小学统一的管理办法管理好本校的教职工、教育教学、资产、财务。
３、村完小、教学点根据中心小学各种制度、计划结合学校实际制定学年、学期学校工作计划、教学工作计划、教研工作计划和工作行事历，按月、周科学地安排课程和活动，并认真抓好落实。
4、板埠小学校长参加中心小校校委会制度，参与研究重大教育问题。
5、严格执行请假、销假制度。村完小、教学点校长外出一个工作日要向中心学校校长请假、销假，一周以上要向县教育局请假、销假。学校要严格执行作息时间和师生考勤制度，不得随意调课、停课和放假。学校若遇高温等灾害性天气或其他自然灾害，及其他特殊情况确需调课的，一天以内报中心学校校长决定并报县教育局备案；一天以上报县教育局批准。
6、建立重要工作突发事件即时报告制度。学校发生安全、食物中毒、交通事故等突发事件，校长应立即赶赴现场，并立即向中心小学、县教育局及所在乡镇的主要领导和分管领导汇报。
（二）校园管理
7、制定、落实校园管理各项措施，建设净化、绿化和美化的文明校园。
8、建立卫生包干和检查评比制度，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。
9、搞好校园绿化，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。
10、环境布置朴实美观，体现教育性，黑板报、宣传橱窗、墙报定期更换，通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。
11、教室、办公室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品安置有序。各类用房定期作安全检查，并及时维修和充分利用。自行车和摩托车按指定地点整齐停放。
12、加强食堂安全、卫生管理。制定并执行卫生制度，严格就餐纪律，桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方无乱倒的饭菜，注意饮水卫生。
13、加强安全保卫工作。防火、防盗、采取切实措施，确保校园安全。
（三）教师管理
14、定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育。
15、全面贯彻教育方针，面向全体学生，关注学生个体差异，因材施教，教书育人。耐心细致地做好学困生的转化工作，大力提倡赏识教育，不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生，不得随意停学生的课。
16、严肃工作纪律。做到按时上下班，按时并积级参加会议和集体活动。衣着整洁，仪态端庄，说普通话，写规范字，谈吐文明，以身作则，为人师表。
17、严格执行岗位规范。自觉做到。认真备课（搞好集体备课，并做到课后有随笔或反思）、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动，认真做好对学生考核与评价工作。每学期认真制定工作计划，每周有安排，并有记录。
18、有计划地组织教师开展校本研训，加强文化、业务学习和基本功训练，不断提高教师素养。
19、组织教师参加各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。
（四）学生管理
20、加强学生思想道德品质教育和行为规范教育，并通过严格训练，使学生逐步达到规范要求。
21、有计划地组织学生参加班、队活动，认真上好晨、周会，组织学生开展有益的文体活动，培养学生的综合素质。
22、建立与学生家长联系制度，经常家访或定期召开家长座谈会，开设家教讲座，指导家庭教育。
23、认真组织好课间操活动，保证学生平均每天有一小时体育活动时间。
24、加强安全教育，防止学生发生交通、溺水、火电、食物中毒等方面的意外事故，一旦发生，及时上报中心小学XX县区教育局，并做好善后工作。
（五）教育教学管理
25、建立正常稳定的教学秩序。严格执行课程方案和课程标准。严格执行课程表（认真上好综合实践活动及地方与学校课程）、课外活动表、作息时间表，不得随意增减、变更课程和课时，不得任意停课。严格控制考试次数，按教学计划的规定量布置课外作业，并认真及时批改作业，保证小学生每天10小时睡眠时间。
26、严格教学常规。教学工作的每个环节都有明确具体的要求，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。要认真执行课堂教学规范，努力提高教学效率。
27、加强教学研究。要积极参加中心小学和片区组织的教研活动，努力提高教学质量。
28、严格执行学籍管理规定。各小学要认真了解区域内适龄儿童入学情况，配合中心校做好普及资料建设工作。
29、加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高仪器的使用率和图书借阅率。
（六）后勤工作管理
30、增加经费投入，努力改善办学条件，大力推进农村现代远程教育工程。重视农村现代远程教育工程的应用，努力提高农村现代远程教育设备的利用率。
31、树立为教学服务、为师生服务的观念。要提倡艰苦奋斗、勤俭办学的精神，并制订各项规章制度，严格工作规范，廉洁奉公，发现问题及时处理。
32、严格按照上级规定向学生收取杂费和书本费，不得巧立名目乱收费。
33、加强校舍、校产管理。要对学生加强爱护公物教育。要分类登记校产，落实使用班级、个人的责任，每学期作一次检查、清理。定期开展安全检查，如发现危房，要立即采取措施，向中心小学和教育局报告。
（七）资料档案管理
34、乡中心小学要建立教师业务、教学、学校基本设施、文书等各类档案，做到专人负责，有专橱存放，妥善保管，并充分发挥资料档案的使用效益。
二、认真落实中心小学对村小及教学点教育教学管理方面的责任
中心小学受县教育局委托，负责本学区义务教育阶段的教育教学管理的具体事物，直接接受县教育局领导，接受所在乡镇政府的监督和指导。对村小及教学点的教育教学工作具有示范辐射作用和督导管理职能。
中心小学要定期组织全乡镇小学教职工政治学习，加强教师思想政治工作、师德教育和规范教育。要定期组织村小学校教师到中心小学开展集体备课和教研活动。每月组织一次送教下村完小及教学点活动。
建立健全教学常规分层管理负责制，中心小学教导处对各级各类学校的常规管理进行定期督导检查，建立中心小学行政领导分片包村包校制度，对所在片区的完小、教学点进行常规管理，及时掌握各小学的教育教学工作情况，解决教育教学中出现的问题。
中心小学要切实加强对村完小、教学点的常规管理，认真落实村完小、教学点负责人的责任，中心小学对村完小和教学点负责人可视工作表现及时调整撤换。
三、加大督查考核力度，确保村小及教学点常规管理达到基本要求
乡中心小学将加大对各小学督查考核力度，加强对村完小检查管理，为使村完全小学和教学点常规管理达到基本要求，我局将采取以下措施：
1、将完全小学和教学点的工作纳入中心小学管理考核，实行统一考核。
2龚伟如校长具体抓村完小和教学点工作，定期检查和了解村完小和教学点管理和教学情况，定期组织村完小和教学点小学生参加中心小学组织的体育、艺术等活动。
3、中心小学每季对村完小和教学点的工作进行一次检查，每学期进行一次考核。
桃溪乡中心小学2011年9月
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