公开课简案.doc

时间：2011年4月7日 地点：多媒体教室
年级：四年级（1）、（2）班 授课人：陈刚
　　教材简析：这是一篇略读课文。课文记叙了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液所经历的一件事，说明如果我们能在生活中将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多些宽容和理解。
　　教学目标：１、情感目标：引导学生理解课文内容，懂得生活中人们应该学会将心比心，多些宽容和理解。
　　２、能力目标：体会课文最后一个自然段的含义。有感情地朗读课文。
　　教学方法 ：读中悟情
教学时间 ：1课时
　　教学过程：一、激情导入，提示课题。
当你坐在公共汽车上，你会不会把座位让给一位站着的老奶奶？下雨天，当你看见一位小弟弟不慎摔倒在泥泞里时，你是否会把它当成自己的弟弟去扶他一把？
如果你能（板书课题）将心比心，我想你们一定会做到的。
二、解释将心比心的意思。
三、初读课文，整体感知。
四、检查学生生字词的掌握情况。
　　五、感悟课文，品味语言。
　　1、听老师范读课文，说说课文讲了那两件事？
2、体会并分析课文。
3、分角色朗读
　　六、联系生活，升华情感。
　　1、生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰。都是“将心比心”的表现，你在生活中做过、看到过这样的事情吗？
　　2、老师举例引导。
　　3、小结：孩子们，正是这些优秀的品质，让我们幼小的心灵变得饱满、充实和美丽，就让我们将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！