九月九日忆山东兄弟整理教学设计 文档.doc

九月九日忆山东兄弟教学设计
一、导入：8分
1.同学们，还记得我们学过的《静夜思》吗？我们一起来背诵一首古诗──李白的《静夜思》。你能用自己的话说说《静夜思》的意思吗？
2.今天我们要学习的古诗《九月九日忆山东兄弟》也是表达思念家乡感情的。
3.出示PPT（九月九日忆山东兄弟）
4.你对王维有什么了解？（认识王维）
5.听朗读，体会本诗思想感情（听一听、读一读）
6.读一读题目，大家快速思考讨论一下题目的意思（九月九日是什么日子？ 忆？：思念、想念，山东：陕西有座名山叫华山，华山以东有个地方叫蒲州，是作者王维的家乡 兄弟：亲人、朋友、同胞兄弟
7.按照我们作文的六要素我们从题目可以知道的是哪几要素？时间：地点：故事情节：
8.经过我们共同思考学习可以知道题目的意思是：重阳节思念自己家乡的兄弟亲人

二、学习古诗内容（25分钟）
1.（读一读） 我们本诗的作者跟我和你们的爸爸妈妈一样也是出门在外。当过节的时候，独在异乡的诗人怎能不更加怀念家乡的亲人呢！自己读一读，想想诗人此时会怎样“忆”亲人？每逢佳节倍思亲
2.你认为哪一句最能直白的表达诗人此刻的思念之情？（读给大家听听，再说说你的体会。 ）每逢佳节倍思亲。？哪个字最能表达作者非常的想家？ 倍字 “倍”：平时有五分想念，到了重阳节就成倍的增加，有十分想念，甚至更多。说明很（特别、格外、非常）思念家乡。
3.作者为什么那么想家，哪一句诗是作者想家的原因？“ 独在异乡为异客”
独在异乡为异客 ：独：独自一人 异乡：他乡 异客：陌生的客人
独在异乡为异客:我独自一个人居住在他乡。
独在异乡为异客表达了作者怎样的心情？：这句表达了作者孤独寂寞的心情。因为孤独寂寞所以思念家乡的亲人，尤其是在重阳佳节，万家团圆的节日里，就他一个人不能回家跟家人团聚，看到别人团聚，心里更加思念家乡的亲人。
4．学习后面两句：背诵：遥知/兄弟/登/高处，
遍插/茱萸/少/一人。
当王维思念家乡的时候他在思念家乡里的谁？想到他们在做什么？他们的遗憾是什么？哪两句诗叙述了想念的内容？（小组讨论）
我们来共同学习这两句。先看每一个字的意思，在用自己的话翻译这两句。
遥:遥远 知：想到 登高处：登山 遍：都 少；缺少 一人：指王维
茱萸：一种有浓烈香气的植物，古人在重阳节登高时，把茱萸插在头上，或装在小布袋里带在身上，认为可以避灾。
翻译：在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。
5. 读全诗，说意思
v 我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。
6.了解了本诗的意思，试着有感情地诵读。
三、课堂小结：7分钟
我们能生活在自己的亲人身边，是多么幸福！我们能认识这么多朋友，大家就像一家人似的愉快相处，是多么幸福！幸福就在我们身边，我们在感受亲情的同时，更应该珍惜亲情。时刻记得关心我们身边的人，也让他们感受到幸福。
在我们的《品德与生活》的第一课里我们了解到：
关怀是爱,
期待是爱，
呵护是爱，
责备是爱，
在这里我们可以加一句：
思念是爱
四：古往今来，怀乡思亲的人们留下了许多千古佳句。出示《杂诗》《游子吟》。试着读读，体会感情。
以“妈妈（爸爸）我想对你说”为题目，写一段话，表达自己对爸爸妈妈的思念关心之情。。
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