《杯子的设计》教案.doc

杯子的设计教学设计永吉县实验小学 王宝慧一、教学目标（一）认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。（二）技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。（三）情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。二、教学重点与难点重点：观察分析杯子各部分的功能，培养学生的设计意识和造型能力。难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。三、教学方法与手段教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、比较欣赏法等四、教学流程：（一）激趣导入 在正式上课之前,请同学们看一下大屏幕上展示的图片,它与我们今天上课的主题有关,猜猜他是什么?（展示戒指杯和键盘杯） 教师：早期的杯子只是作为一种生活器物而设计，后来杯子不仅具有喝水、饮酒的功能，同时经过我们的设计创新还具有一定的装饰效果。让我们走进今天的课程-杯子的设计.通过学习也尝试着设计一些好看的杯子.（二）新授1.欣赏一下古代先民的设计意识和制作水平。a. 折线纹彩陶杯 b. 玉云形杯 c. 波斯镀金银杯 随着时代的发展，人们的设计意识和审美意识越来越强。现在的杯子种类繁多、功能奇特、造型生动。下面就让大家一饱眼福吧，看看现代的杯子是什么样的。运用了哪些材质? （木质、陶瓷、塑料、纸、不锈钢）2.分析杯子的结构杯子虽然材料和造型各异，但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例，请你分析一下它由哪几部分组成？生答：杯口、杯身、杯底、杯把、杯盖教师：同学们，杯子除了实用以外，也因为它的特殊意义成了馈赠亲朋好友的礼品。一杯子代表“一辈子”的情意。下面我们再来欣赏一些造型别致的杯子,看看哪个最吸引你?3.深入探究 设计杯子从哪些方面入手：色彩 造型 实用性 4.大胆创作，巧用评价。a、创设杯子商店招募设计师的氛围设计一个造型新颖、使用方便的杯子。b、出示范画，指导要点。5.展示作品，巧用评价。针对学生作品的不同特点，采取鼓励性原则进行评价。让学生体会到成功的喜悦，激发对创作的热爱之情。