《用字母表示数》导学案.doc

用字母表示数
一、学习目标
1、知识与技能：使学生会用字母表示数和数量关系，会运用含有字母的数量关系求值。
2、过程与方法：通过情境学习，引导学生探索、体会字母表示数的意义，通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力、合作交流能力，感悟初步的代数思想。
3、情感态度价值观：感受数学符号的简洁美，激发学生对代数知识的兴趣和主动探索、团结合作的精精神，进一步发展学生的数感、符号感。
二、预习，完成表格
1、老师年龄比学生大30岁。 2、摆1个三角形需要3根小棒。

学生年龄／岁
教师年龄／岁
1
1+30
2

3

…
…
a

三角形个数
小棒个数
1
1X3
2

3

…
…
a

三、巩固练习，应用拓展
1、判断练习。
       m×n＝mn （ ）        k×7＝k7（ ）       c+c=2c（ ）
c×c＝2c  （ ）              x＋x＝x2（ ）             f×1＝f（ ）
2、填空：
（1）一箱苹果10千克，吃了a千克，还剩( )千克？
（2）一只足球35元，买x只应付（ ）元？
（3）商城运来m台彩电，总价7200元，平均每台( )元？
（4）五年级在体育节中购买风筝每个x元，花伞每把比风筝贵3元，每把花伞（ ）元。
（5）五年级有a名学生参加体育节，参加的家长人数是学生的3倍少28人，五年级有（ ）家长参加体育节。
（6）体育节返校公车上来46名教师，在奥体大门又上来a名，中途下车b名，这时，汽车上有（ ）名教师。
3、数青蛙歌：
1只青蛙1张嘴， 2只眼睛，4条腿
2只青蛙2张嘴，（  ）只眼睛，（   ）条腿
3只青蛙3张嘴，（  ）只眼睛，（  ）条腿
50只青蛙50张嘴，（ ）只眼睛，（  ）条腿
n 只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿

思考：
1、下表中，这几种球的个数与乒乓球个数之间有什么关系？
乒乓球个数
n
排 球 个 数
n－5
足 球 个 数
6n
篮 球 个 数
n÷2
2、一个福娃欢欢纪念品卖15元，一个福娃贝贝纪念品卖t元，小华买了b个。你能根据其中两个条件提一些数学问题并解答吗?