第二课把握学习新节奏第二节享受学习.doc

第二课 把握学习新节奏
第二节 享受学习
备课人：张牡丹 审核人： 李杰 史向新

一 教学目标：合理认识学习中的苦与乐，学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。
二 教学重点：如何树立正确的学习态度？
教学难点：从探索世界的角度进一步激发学生的求知欲，体会学习的快乐和初中三年学习对他一生发展的重要意义。
三 新课学习
1. 教师导课 ：开学已经一周了，同学们对学习是一种什么感受呢？
A很辛苦 B还可以 C很愉快 D有苦有乐。
2 . 自学课本18----19页完成
⑴ 回顾你小学六年的学习生涯,学习中的乐有： ,
， 。学习中也有苦： ，
， 。在学习中，我最难忘的快乐瞬间是 因为当时 - 所以我快乐！
⑵学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的，其中的“苦”指什么？“乐”又指什么？

3出示多媒体资料图片（贫困地区孩子上学难）启发学生谈感受。

4 指导学生阅读19页相关链接2，认识《中华人民共和国义务教育法》及其有关规定。

教师过渡：也许你曾对书本中的某些知识失去兴趣，但这精彩的世界肯定有许多现象让你好奇，让你震惊，让你很想知道其中的奥秘。

⑴ 出示多媒体资料（神奇的自然世界）说说你很想知道的一个自然之谜或其他生活奥秘，怎么知道它们的答案？

四 教师小结：学习是苦乐交织的过程。“一分耕耘，一分收获”，在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之少到知之更多，不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
五 能力拓展--------名言赏析
不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。————荀子

六.随堂检测
㈠单项选择
1 陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我们（ ）
A 早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜
B我们在学习的过程中要不断地勉励自己和他人。
C 应当抓住宝贵的时间来努力学习
D 时光不可能倒流，青少年时期应该玩好玩够
2 对于学习中的苦与乐，我们应该树立的正确态度是（ ）
A “学海无涯苦作舟”，学习就是受苦
B 学会忍受痛苦，享受快乐
C弃苦求乐，享受快乐
D体会学习的欢乐，以苦为乐，享受学习
3 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明（ ）
A 学习过程有苦有乐 B在学习中多多实践，逐渐了解世界奥秘
C学习是苦乐交织的 D我们要珍惜学习的权利和机会。
4 义务教育法规定：父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。这说明（ ）
A 受教育是一种惩罚性的劳动 B 我们享有学习的权利和机会
C 受教育是有父母安排的 D受教育是限制我们自由的
5 学习中有苦有乐，对于我们中学生而言，学习的快乐可以在（ ）
①逐渐了解世界奥秘中获得 ②学习中得到满足时获得 ③发现自己潜能时获得 ④用所学知识解决许多问题时获得
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
6 初中的学习生活，会使我们的观察力、思维力有较大的发展，对我们进一步学习和走向社会（ ）
A 都没有用 B 都会打下良好的基础
C 有一点用 D 可学可不学
7 随着知识经济的到来，当今社会以成为学习型社会，青少年要树立终身学习的观念 。下列选项符合终身学习观念的是（ ）
A 学而时习之，不亦说乎 B 活到老，学到老
C 温故而知新 D 水滴石穿，绳锯木断
㈡ 非选择题
2010年秋季开学后，山东济南二中七年级（1）班学生李强没有到学校上课。班主任和家长取得联系，找到了李强，才知道他这一阵都在打游戏机。他被找回来以后，对班主任和家长说：“上学太辛苦了，每天都要在教室里上课，并且每天都要做那么多的作业，我实在不想上了！”
李强的观点正确吗？假如你是李强的同学，你将会用哪些知识却说他返校读书呢？