尊重同事与家长同行关爱学生.doc

尊重同事 与家长同行 关爱学生
泗泊河小学 陈娜
班主任的人际关系网看上去千头万绪，实际可以分成三大块：同事、家长、学生，每个群体都有其特有的属性并对班级管理尤为重要，如何处理这三种人际关系，直接会关系到一个班级各个方面。
首先是班主任与科任老师的关系-----绝对尊重
1、永远在学生、家长、其他同事、领导面前赞美科任老师，树立科任老师在学生、家长心目中的威信，维护好同事形象，建立起革命的友谊。
2、重视科任老师的课程，端正学生的学习态度，积极配合科任老师的教学。
3、及时与科任老师沟通，了解学生课堂上的表现及完成学科作业情况，也可以抓学习状态，提高学习效率。
4、在学生与科任老师发生矛盾时，积极、正面的解决，引导学生尊重老师。
5、与科任老师建立平等的关系，必要时可以作出一些牺牲。（如、串课）
相信将心比心，通过你的不懈努力，科任老师也会积极配合班主任的工作。
其次是班主任的与家长的关系------坚决同行
1、对优等生家长，要与他们理念同行，要在表达你对孩子的欣赏后，严格要求。要在孩子学习任务完成很好后，支持学生扩展自己的兴趣爱好，争取更大的发展空间。
2、对中等生家长，要与他们方法同行，要在表达你对孩子的重视程度后，要引导他们更多的关注孩子，发现孩子的进步，找到信心，从而更好的帮助孩子成长。
3、对学困生家长。要与他们陪同扶持，要在表达出你对孩子的品质、习惯等方面的喜爱后，让他们坚信他们的孩子在学习上能够更好。
无论那种家长，老师的陪伴都更加鼓舞他们的精神和士气，他们也会感觉到你的良苦用心。
最后是班主任与学生的关系-------真心的爱
1、站在他们的立场上思考问题，尝试理解他们，寻找方法帮助他们解决学业和生活中的问题。当学生遇到问题，要注重方法引导，不要命令、训斥。当学生遇到挫折，不仅要安慰、同情，更要鼓励支持。
2、学会尊重学生，大声表扬，轻声批评。
3、赏识教育，用欣赏的角度去观看学生，发扬优点，一点带面，促进全面发展。
4、要耐心，不要着急，这是最重要的。
5、培养孩子、相信孩子，建立自信，委以重任。
与学生相处，就是用爱去动其心，用情去暖其心。
班主任是一个神圣的岗位，一个人去管理那么多人很累，不如让更多人都参与进来。社会是合作的社会，好的人际关系，一切都事半功倍。